ResumeShip
25-1051.00

Docenten atmosferische, aardse, mariene en ruimtewetenschappen, postsecundair

Het geven van cursussen in de natuurwetenschappen, behalve scheikunde en natuurkunde. Omvat zowel docenten die zich voornamelijk bezighouden met lesgeven, als docenten die een combinatie van onderwijs en onderzoek doen.

Cv maken

Belangrijkste taken

  • Houd aanwezigheidsgegevens, cijfers en andere vereiste gegevens van studenten bij.
  • Lezingen voorbereiden en geven aan niet-gegradueerde of afgestudeerde studenten over onderwerpen als structurele geologie, micrometeorologie en atmosferische thermodynamica.
  • Evalueer en beoordeel het klaswerk, de opdrachten en de papers van de leerlingen.
  • Examens samenstellen, afnemen en beoordelen, of dit werk aan anderen overdragen.
  • Toezicht houden op laboratoriumwerk en veldwerk.
  • Bereid cursusmateriaal voor, zoals syllabi, huiswerkopdrachten en hand-outs.
  • Plan, evalueer en herzie curricula, cursusinhoud, cursusmateriaal en instructiemethoden.
  • Initiëren, faciliteren en modereren van klassikale discussies.
  • Blijf op de hoogte van de ontwikkelingen in het vakgebied door actuele literatuur te lezen, met collega's te praten en deel te nemen aan professionele conferenties.
  • Onderzoek uitvoeren op een bepaald kennisgebied en bevindingen publiceren in professionele tijdschriften, boeken of elektronische media.
  • Onderhoud regelmatig geplande spreekuren om studenten te adviseren en te helpen.
  • Adviseer studenten over academische en beroepsgerichte curricula en over loopbaanvraagstukken.
  • Samenwerken met collega's om onderwijs- en onderzoeksvraagstukken aan te pakken.
  • Materialen en benodigdheden selecteren en verkrijgen, zoals studieboeken en laboratoriumapparatuur.
  • Begeleiden van niet-gegradueerde of afgestudeerde onderwijs-, stage- en onderzoekswerkzaamheden.
  • Schrijven van subsidievoorstellen om externe onderzoeksfinanciering te verwerven.
  • Serveer in academische of administratieve commissies die zich bezighouden met institutioneel beleid, afdelingszaken en academische kwesties.
  • Het uitvoeren van administratieve taken, zoals het fungeren als afdelingshoofd.
  • Apparatuur aanschaffen en onderhouden ter ondersteuning van onderzoeksprojecten.
  • Neem deel aan de werving, registratie en plaatsingsactiviteiten van studenten.
  • Stel bibliografieën samen van gespecialiseerd materiaal voor externe leesopdrachten.
  • Fungeren als adviseur voor studentenorganisaties.
  • Neem deel aan campus- en gemeenschapsevenementen.
  • Beoordeel artikelen of zit in redacties van wetenschappelijke tijdschriften, en beoordeel subsidievoorstellen voor federale agentschappen.
  • Beantwoord vragen van het publiek en de media.
  • Bied professionele adviesdiensten aan de overheid of de industrie.

Vaardigheden

Spreken
94%
Instrueren
75%
Begrijpend lezen
75%
Wetenschap
75%
Schrijven
75%
Actief luisteren
75%
Kritisch denken
75%
Actief leren
72%
Leerstrategieën
72%
Complexe probleemoplossing
69%
Toezicht
66%
Oordeel en besluitvorming
63%
Wiskunde
60%
Systeemanalyse
53%
Sociale perceptie
53%
Tijdbeheer
50%
Servicegerichtheid
50%
Systeemevaluatie
50%
Coördinatie
50%
Overtuiging
47%
Beheer van personeelsmiddelen
47%
Onderhandeling
47%
Operationele analyse
35%
Beheer van materiële hulpbronnen
28%
Programmering
22%
Operationele monitoring
19%
Beheer van financiële middelen
19%
Technologie ontwerp
19%
Analyse van kwaliteitscontrole
16%
Problemen oplossen
3%
Repareren
0%
Bediening en controle
0%
Installatie
0%
Apparatuurselectie
0%
Onderhoud van apparatuur
0%

Kennis

Onderwijs en opleiding
92%
Engelse taal
87%
Wiskunde
83%
Natuurkunde
72%
Scheikunde
69%
Computers en elektronica
64%
Biologie
64%
Geografie
61%
Klant- en persoonlijke service
51%
Communicatie en media
47%
Techniek en Technologie
44%
Personeel en Human Resources
42%
Psychologie
42%
Administratie en Beheer
41%
Openbare veiligheid en beveiliging
40%
Administratief
37%
Sociologie en antropologie
32%
Geneeskunde en Tandheelkunde
32%
Geschiedenis en Archeologie
31%
Telecommunicatie
28%
Mechanisch
27%
Recht en overheid
26%
Therapie en counseling
24%
Filosofie en theologie
19%
Ontwerp
19%
Economie en boekhouding
17%
Vreemde taal
14%
Verkoop en marketing
14%
Productie en verwerking
13%
Vervoer
12%
Bouw en Constructie
12%
Schone Kunsten
11%
Voedselproductie
7%

Maak een cv voor Docenten atmosferische, aardse, mariene en ruimtewetenschappen, postsecundair

Maak een professioneel, ATS-geoptimaliseerd cv op maat van dit carrièrepad.

Cv maken

Bekwaamheden

Mondelinge expressie
94%
Spraakhelderheid
81%
Deductief redeneren
75%
Mondeling begrip
75%
Inductief redeneren
75%
Schriftelijk begrip
75%
Schriftelijke expressie
75%
Dichtbij zicht
66%
Probleemgevoeligheid
66%
Spraakherkenning
66%
Wiskundig redeneren
60%
Informatie Bestellen
60%
Nummerfaciliteit
56%
Categorie Flexibiliteit
53%
Vloeiendheid van ideeën
50%
Memoriseren
50%
Originaliteit
50%
Verre visie
47%
Selectieve aandacht
44%
Flexibiliteit van sluiting
41%
Perceptuele snelheid
28%
Visualisatie
28%
Tijd delen
28%
Snelheid van sluiting
28%
Gehoorgevoeligheid
22%
Auditieve aandacht
22%
Rompsterkte
22%
Visuele kleurdiscriminatie
22%
Vingervaardigheid
19%
Dieptewaarneming
19%
Pols-vingersnelheid
10%
Statische sterkte
6%
Coördinatie van meerdere ledematen
6%
Arm-handstabiliteit
3%
Dynamische kracht
3%
Controleprecisie
0%
Geluidslokalisatie
0%
Reactietijd
0%
Omvang flexibiliteit
0%
Snelheid van beweging van ledematen
0%
Nachtzicht
0%
Weerstand
0%
Explosieve kracht
0%
Perifere visie
0%
Ruimtelijke Oriëntatie
0%
Verblindingsgevoeligheid
0%
Bruto lichaamsevenwicht
0%
Tariefcontrole
0%
Dynamische flexibiliteit
0%
Reactieoriëntatie
0%
Handmatige behendigheid
0%
Coördinatie van het brutolichaam
0%

Werkactiviteiten

Anderen trainen en onderwijzen
88%
Werken met computers
84%
Informatie verkrijgen
83%
Relevante kennis bijwerken en gebruiken
81%
Gegevens of informatie analyseren
80%
De betekenis van informatie voor anderen interpreteren
78%
Creatief denken
77%
Objecten, acties en gebeurtenissen identificeren
75%
Informatie verwerken
72%
Informatie documenteren/opnemen
71%
Beslissingen nemen en problemen oplossen
70%
Het aangaan en onderhouden van interpersoonlijke relaties
69%
Coachen en ontwikkelen van anderen
68%
Communiceren met supervisors, collega's of ondergeschikten
68%
Werk organiseren, plannen en prioriteren
67%
Doelstellingen en strategieën ontwikkelen
64%
Plannen van werkzaamheden en activiteiten
63%
Begeleiden, aansturen en motiveren van ondergeschikten
63%
Optreden voor of rechtstreeks samenwerken met het publiek
60%
Het geven van advies en advies aan anderen
59%
Monitoring van processen, materialen of omgeving
58%
Het beoordelen van de kwaliteiten van objecten, diensten of mensen
57%
Het coördineren van het werk en de activiteiten van anderen
53%
Het schatten van de kwantificeerbare kenmerken van producten, gebeurtenissen of informatie
53%
Assisteren en zorgen voor anderen
51%
Communiceren met mensen buiten de organisatie
50%
Conflicten oplossen en onderhandelen met anderen
50%
Het uitvoeren van administratieve werkzaamheden
47%
Informatie evalueren om naleving van normen te bepalen
46%
Teams ontwikkelen en bouwen
45%
Toezicht houden op en controleren van hulpbronnen
40%
Het besturen van machines en processen
37%
Apparatuur, constructies of materialen inspecteren
34%
Het uitvoeren van algemene fysieke activiteiten
29%
Voorwerpen hanteren en verplaatsen
28%
Anderen verkopen of beïnvloeden
28%
Organisatie-eenheden bemannen
22%
Het opstellen, opstellen en specificeren van technische apparaten, onderdelen en uitrusting
22%
Reparatie en onderhoud van elektronische apparatuur
22%
Bedienen van voertuigen, gemechaniseerde apparaten of apparatuur
20%
Reparatie en onderhoud van mechanische apparatuur
18%

Werkcontext

E-mail

100%

Vrijheid om beslissingen te nemen

97%

Binnenshuis, milieugecontroleerd

94%

Bepaal taken, prioriteiten en doelen

92%

Face-to-face gesprekken met individuen en binnen teams

91%

Contact met anderen

82%

Duur van de typische werkweek

82%

Spreken in het openbaar

80%

Werken met of bijdragen aan een werkgroep of team

72%

Het belang van exact of accuraat zijn

71%

Schriftelijke brieven en memo's

69%

Tijdsdruk

67%

Impact van beslissingen op collega's of bedrijfsresultaten

66%

Telefoongesprekken

66%

Coördineer of leid anderen bij het uitvoeren van werkactiviteiten

61%

Fysieke nabijheid

57%

Breng tijd door met zitten

57%

Omgaan met externe klanten of het publiek in het algemeen

56%

Frequentie van besluitvorming

56%

Werkresultaten en resultaten van andere werknemers

54%

Het belang van het herhalen van dezelfde taken

53%

Niveau van concurrentie

53%

Gezondheid en veiligheid van andere werknemers

52%

Breng tijd door met staan

47%

Conflictsituaties

46%

Omgaan met onaangename, boze of onbeleefde mensen

42%

Besteed tijd aan het hanteren, besturen of voelen van voorwerpen, gereedschappen of bedieningselementen

37%

Besteed tijd aan het maken van repetitieve bewegingen

36%

Blootgesteld aan geluiden, geluidsniveaus die afleidend of ongemakkelijk zijn

35%

Draag gewone beschermende of veiligheidsuitrusting, zoals veiligheidsschoenen, brillen, handschoenen, gehoorbescherming, veiligheidshelmen of reddingsvesten

34%

Gevolg van een fout

33%

Blootgesteld aan verontreinigingen

31%

Blootgesteld aan ziekten of infecties

30%

Blootgesteld aan gevaarlijke omstandigheden

28%

Buitenshuis, blootgesteld aan alle weersomstandigheden

27%

Besteed tijd aan wandelen of hardlopen

26%

Blootgesteld aan kleine brandwonden, snijwonden, beten of steken

23%

Binnenshuis, niet ecologisch gecontroleerd

20%

In een gesloten voertuig of gesloten apparatuur bedienen

18%

Buiten, onder dekking

15%

Blootgesteld aan gevaarlijke apparatuur

14%

Besteed tijd aan het buigen of draaien van uw lichaam

14%

Mate van automatisering

13%

In een open voertuig of bedieningsapparatuur

12%

Blootgesteld aan zeer hoge of lage temperaturen

11%

Blootgesteld aan extreem heldere of ontoereikende lichtomstandigheden

10%

Omgaan met gewelddadige of fysiek agressieve mensen

9%

Blootgesteld aan krappe werkruimte, lastige houdingen

9%

Besteed tijd aan knielen, hurken, bukken of kruipen

8%

Blootgesteld aan straling

5%

Besteed tijd aan het beklimmen van ladders, steigers of palen

5%

Draag gespecialiseerde beschermende of veiligheidsuitrusting, zoals ademhalingsapparatuur, veiligheidsharnas, volledige beschermingspakken of stralingsbescherming

5%

Besteed tijd aan het bewaren of herwinnen van evenwicht

4%

Blootgesteld aan hoge plaatsen

2%

Blootgesteld aan trillingen van het hele lichaam

2%

Werkschema's

2%

Tempo bepaald door de snelheid van de uitrusting

0%

Opleiding

Master's degree

46%

Doctoral degree

29%

Post-doctoral training

16%

Interesses

Sociaal

93

Onderzoekend

76

Realistisch

49

Conventioneel

47

Artistiek

36

Ondernemend

22

Werkstijlen

Intellectuele nieuwsgierigheid
91%
Betrouwbaarheid
77%
Prestatieoriëntatie
71%
Samenwerking
71%
Innovatie
70%
Sociale Oriëntatie
68%
Integriteit
66%
Aandacht voor details
62%
Aanpassingsvermogen
54%
Doorzettingsvermogen
53%
Leiderschapsoriëntatie
52%
Initiatief
51%
Tolerantie voor dubbelzinnigheid
50%
Zelfvertrouwen
47%
Oprechtheid
43%
Stresstolerantie
43%
Empathie
42%
Zelfbeheersing
40%
Voorzichtigheid
38%
Optimisme
35%
Bescheidenheid
15%

Werkwaarden

Prestatie
83%
Onafhankelijkheid
78%
Herkenning
72%
Arbeidsomstandigheden
72%
Relaties
50%
Steun
28%

Klaar om een carrière als Docenten atmosferische, aardse, mariene en ruimtewetenschappen, postsecundair na te streven?

Maak een professioneel cv dat de juiste vaardigheden en ervaring voor deze rol benadrukt.

Maak nu je cv
Docenten atmosferische, aardse, mariene en ruimtewetenschappen, postsecundair | ResumeShip