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51-7042.00Apprentissage

Régleurs, opérateurs et opérateurs de machines à bois

Installer, faire fonctionner ou entretenir des machines à bois, telles que des perceuses à colonne, des tours, des façonneuses, des toupies, des ponceuses, des raboteuses et des cloueuses à bois. Peut utiliser des équipements à commande numérique par ordinateur (CNC).

Cluster de carrière:Fabrication avancée
Famille d'emploi:Production
Zone d'emploi:Zone d'emploi deux : une certaine préparation est nécessaire
Secteur:Fabrication
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Outils technologiques

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Tâches principales

  • Examinez les pièces finies pour en vérifier la douceur, la forme, l'angle, la profondeur de coupe ou la conformité aux spécifications et vérifiez les dimensions, visuellement et à l'aide des mains, des règles, des étriers, des gabarits ou des jauges.
  • Installer, programmer, faire fonctionner ou entretenir des machines à bois informatisées ou manuelles, telles que des perceuses à colonne, des tours, des façonneuses, des toupies, des ponceuses, des raboteuses ou des machines à clouer le bois.
  • Démarrez les machines, ajustez les commandes et effectuez des essais de coupe pour vous assurer que les machines fonctionnent correctement.
  • Surveiller le fonctionnement des machines et apporter des ajustements pour corriger les problèmes et assurer la conformité aux spécifications.
  • Examiner le bois brut pour déceler les défauts et garantir la conformité aux normes de taille et aux autres normes de spécifications.
  • Adjust machine tables or cutting devices and set controls on machines to produce specified cuts or operations.
  • Installez et ajustez les lames, les têtes de coupe, les forets ou les bandes abrasives à l'aide d'outils manuels et de règles.
  • Change alignment and adjustment of sanding, cutting, or boring machine guides to prevent defects in finished products, using hand tools.
  • Alimentez le stock via des mécanismes d'alimentation ou des convoyeurs vers des machines de rabotage, de façonnage, d'alésage, de mortaisage ou de ponçage pour produire les composants souhaités.
  • Déterminer les spécifications et les matériaux du produit, les méthodes de travail et les exigences de configuration de la machine, conformément aux plans, aux instructions orales ou écrites, aux dessins ou aux bons de travail.
  • Push or hold workpieces against, under, or through cutting, boring, or shaping mechanisms.
  • Sélectionnez des couteaux, des scies, des lames, des têtes de coupe, des cames, des embouts ou des courroies, en fonction de la pièce à usiner, des fonctions de la machine ou des spécifications du produit.
  • Fixez le bois contre un guide ou dans un dispositif de maintien, placez le bois sur un convoyeur ou videz le bois dans une trémie pour alimenter les machines.
  • Retirez et remplacez les pièces usées, les embouts, les courroies, le papier de verre ou les outils de façonnage.
  • Inspectez et marquez les pièces terminées et empilez-les sur des palettes, dans des boîtes ou sur des convoyeurs afin qu'elles puissent être déplacées vers le poste de travail suivant.
  • Inspectez les poulies, les courroies d'entraînement, les protections ou les clôtures des machines pour vous assurer que les machines fonctionneront en toute sécurité.
  • Fixez et ajustez les guides, les butées, les pinces, les mandrins ou les mécanismes d'alimentation à l'aide d'outils manuels.
  • Nettoyer ou entretenir les produits, les machines ou les zones de travail.
  • Coupez les pièces en bois selon les spécifications, à l'aide de rabots, de ciseaux, de limes à bois ou de ponceuses.
  • Démarrez les machines et déplacez les leviers pour engager les ascenseurs hydrauliques qui pressent les bois dans les formes souhaitées et désengagez les ascenseurs après des temps de séchage appropriés.
  • Desserrer les pièces et les retirer des machines.
  • Set up, program, or control computer-aided design (CAD) or computer numerical control (CNC) machines.
  • Utiliser des machines à coller pour coller des morceaux de bois ensemble ou pour presser et fixer du placage de bois sur des surfaces en bois.
  • Grease or oil woodworking machines.
  • Contrôler les palans pour retirer des pièces ou des produits des postes de travail.

Compétences

Surveillance des opérations
66%
Fonctionnement et contrôle
63%
Analyse du contrôle qualité
56%
Surveillance
53%
Dépannage
50%
Parlant
50%
Entretien des équipements
50%
Pensée critique
50%
Réparation
47%
Sélection d'équipement
47%
Écoute active
47%
Jugement et prise de décision
47%
Gestion du temps
44%
Compréhension écrite
44%
Résolution de problèmes complexes
44%
Apprentissage actif
38%
Mathématiques
35%
Perception sociale
31%
Stratégies d'apprentissage
31%
Coordination
28%
Évaluation des systèmes
25%
Instruire
22%
Analyse des opérations
22%
Persuasion
22%
Installation
22%
Gestion des ressources humaines
22%
En écrivant
22%
Négociation
22%
Orientation vers les services
22%
Conception technologique
22%
Gestion des ressources matérielles
19%
Analyse des systèmes
19%
Programmation
19%
Gestion des ressources financières
16%
Science
13%

Connaissances

Mécanique
57%
Production et transformation
49%
Mathématiques
48%
Sûreté et sécurité publiques
38%
Bâtiment et construction
34%
Éducation et formation
34%
Conception
33%
Langue anglaise
32%
Administration et gestion
25%
Transport
24%
Ingénierie et technologie
23%
Service client et personnalisé
20%
Informatique et électronique
20%
Chimie
18%
Ventes et marketing
17%
Personnel et ressources humaines
16%
Physique
14%
Administratif
10%
Médecine et Dentisterie
10%
Psychologie
9%
Communications et médias
7%
Économie et comptabilité
7%
Biologie
5%
Thérapie et conseil
5%
Télécommunications
4%
Philosophie et Théologie
3%
Langue étrangère
3%
Loi et gouvernement
3%
Sociologie et anthropologie
2%
Géographie
1%
Production alimentaire
1%
Histoire et Archéologie
0%
Beaux arts
0%

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Aptitudes

Vision de près
66%
Temps de réaction
66%
Précision du contrôle
63%
Dextérité manuelle
63%
Compréhension orale
60%
Sensibilité du problème
56%
Résistance statique
56%
Coordination multi-membres
56%
Force du tronc
56%
Vitesse de perception
53%
Attention auditive
53%
Vision de loin
53%
Visualisation
53%
Stabilité bras-main
53%
Dextérité des doigts
53%
Attention sélective
53%
Raisonnement déductif
50%
Flexibilité d'étendue
50%
Flexibilité des catégories
50%
Reconnaissance vocale
50%
Expression orale
50%
Flexibilité de fermeture
50%
Commande d'informations
50%
Force dynamique
50%
Contrôle du taux
50%
Clarté de la parole
47%
Perception de la profondeur
47%
Raisonnement inductif
47%
Compréhension écrite
47%
Vitesse de fermeture
44%
Vitesse de mouvement des membres
41%
Vitesse poignet-doigt
41%
Orientation de la réponse
41%
Discrimination visuelle des couleurs
41%
Sensibilité auditive
38%
Endurance
38%
Facilité de numéro
35%
Coordination corporelle globale
35%
Temps partagé
31%
Équilibre corporel global
28%
Maîtrise des idées
25%
Raisonnement mathématique
25%
Expression écrite
25%
Mémorisation
25%
Originalité
25%
Force explosive
22%
Localisation sonore
19%
Orientation spatiale
19%
Vision périphérique
16%
Flexibilité dynamique
16%
Sensibilité à l'éblouissement
13%
Vision nocturne
10%

Activités professionnelles

Contrôler les machines et les processus
75%
Manipulation et déplacement d'objets
73%
Inspection de l'équipement, des structures ou des matériaux
70%
Obtenir des informations
65%
Effectuer des activités physiques générales
63%
Communiquer avec des superviseurs, des pairs ou des subordonnés
60%
Prendre des décisions et résoudre des problèmes
56%
Surveillance des processus, des matériaux ou de l'environnement
54%
Juger les qualités des objets, des services ou des personnes
51%
Identification des objets, des actions et des événements
51%
Traitement des informations
51%
Estimation des caractéristiques quantifiables de produits, d'événements ou d'informations
47%
Évaluation des informations pour déterminer la conformité aux normes
44%
Penser de manière créative
42%
Organiser, planifier et prioriser le travail
41%
Réparation et entretien d'équipements mécaniques
40%
Mettre à jour et utiliser les connaissances pertinentes
39%
Documenter/enregistrer les informations
37%
Coordonner le travail et les activités des autres
36%
Former et enseigner aux autres
36%
Analyser des données ou des informations
34%
Établir et entretenir des relations interpersonnelles
34%
Développer et constituer des équipes
34%
Conduite de véhicules, d'appareils mécanisés ou d'équipements
32%
Coacher et développer les autres
30%
Réparation et entretien d'équipement électronique
28%
Interpréter la signification des informations pour les autres
26%
Élaborer des objectifs et des stratégies
26%
Aider et prendre soin des autres
26%
Fournir des consultations et des conseils aux autres
25%
Travailler avec des ordinateurs
25%
Planification du travail et des activités
24%
Rédaction, disposition et spécification de dispositifs techniques, de pièces et d'équipements
23%
Guider, diriger et motiver les subordonnés
22%
Résoudre les conflits et négocier avec les autres
21%
Surveillance et contrôle des ressources
20%
Vendre ou influencer les autres
12%
Communiquer avec des personnes extérieures à l'organisation
11%
Se produire ou travailler directement avec le public
8%
Effectuer des activités administratives
8%
Unités organisationnelles de dotation en personnel
7%

Contexte de travail

Exposé à des contaminants

100%

Discussions en face à face avec des individus et au sein des équipes

96%

Exposé à des sons et à des niveaux de bruit gênants ou inconfortables

95%

Passez du temps à utiliser vos mains pour manipuler, contrôler ou ressentir des objets, des outils ou des commandes

95%

Passer du temps debout

94%

À l'intérieur, non contrôlé par l'environnement

92%

Exposé à des équipements dangereux

89%

Importance d'être exact ou précis

85%

Passez du temps à faire des mouvements répétitifs

84%

Portez des équipements de protection ou de sécurité courants tels que des chaussures de sécurité, des lunettes, des gants, des protections auditives, des casques de sécurité ou des gilets de sauvetage.

83%

Travailler avec ou contribuer à un groupe de travail ou une équipe

80%

Pression temporelle

74%

Passez du temps à plier ou à tordre votre corps

71%

Liberté de prendre des décisions

69%

Déterminer les tâches, les priorités et les objectifs

68%

Durée de la semaine de travail typique

67%

Importance de répéter les mêmes tâches

67%

Contact avec les autres

66%

Fréquence de prise de décision

65%

Exposé à des températures très chaudes ou froides

63%

Impact des décisions sur les collègues ou les résultats de l'entreprise

60%

Résultats du travail et résultats des autres travailleurs

60%

Exposé à des brûlures, coupures, morsures ou piqûres mineures

59%

Santé et sécurité des autres travailleurs

58%

Passez du temps à marcher ou à courir

58%

Coordonner ou diriger les autres dans l’accomplissement d’activités professionnelles

55%

Rythme déterminé par la vitesse de l'équipement

54%

Proximité physique

51%

Exposé à un espace de travail exigu et à des positions inconfortables

50%

Conséquence de l'erreur

45%

Gérer des personnes désagréables, en colère ou discourtoises

44%

Exposé à des conditions dangereuses

42%

Niveau de compétition

41%

Conversations téléphoniques

40%

Situations de conflit

40%

Passez du temps à vous agenouiller, à vous accroupir, à vous baisser ou à ramper

39%

Exposé à des conditions d'éclairage extrêmement lumineuses ou inadéquates

36%

Traiter avec des clients externes ou avec le public en général

32%

Degré d'automatisation

28%

Portez des équipements de protection ou de sécurité spécialisés tels qu'un appareil respiratoire, un harnais de sécurité, des combinaisons de protection complète ou une radioprotection.

25%

Lettres écrites et mémos

23%

Passez du temps à garder ou à retrouver l’équilibre

19%

Dans un véhicule ouvert ou un équipement d'exploitation

18%

En extérieur, exposé à toutes les conditions météorologiques

18%

Exposé à des lieux élevés

15%

À l'intérieur, environnement contrôlé

15%

E-mail

14%

Art oratoire

14%

Dans un véhicule fermé ou utiliser un équipement fermé

11%

En extérieur, sous abri

10%

Passer du temps assis

10%

Passez du temps à grimper sur des échelles, des échafaudages ou des poteaux

8%

Faire face à des personnes violentes ou physiquement agressives

6%

Exposé aux vibrations de tout le corps

6%

Horaires de travail

5%

Exposé à une maladie ou à une infection

1%

Exposé aux radiations

1%

Formation

High school diploma or equivalent

73%

Less than high school diploma

21%

Post-secondary certificate

5%

Intérêts

Réaliste

100

Conventionnel

53

Enquête

24

Artistique

3

Sociale

3

Entreprenant

1

Styles de travail

Souci du détail
84%
Fiabilité
72%
Prudence
63%
Orientation vers la réussite
29%
Tolérance au stress
27%
Intégrité
25%
Persévérance
25%
Maîtrise de soi
25%
Adaptabilité
18%
Confiance en soi
17%
Curiosité intellectuelle
13%
Coopération
12%
Initiative
9%
Sincérité
1%

Valeurs professionnelles

Soutien
78%
Indépendance
39%
Relations
33%
Conditions de travail
33%
Réalisation
22%
Reconnaissance
22%

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