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51-6041.00Apprentissage

Ouvriers et réparateurs de chaussures et de cuir

Construire, décorer ou réparer des produits en cuir et en similicuir, tels que des bagages, des chaussures et des selles. Peut utiliser des outils à main.

Cluster de carrière:Fabrication avancée
Famille d'emploi:Production
Zone d'emploi:Zone d'emploi deux : une certaine préparation est nécessaire
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Outils technologiques

Microsoft Excel

Tâches principales

  • Préparer les inserts, les talonnettes et les rehausses à partir des moulages des pieds des clients.
  • Habillez et finissez autrement les bottes ou les chaussures, par exemple en coupant les bords des nouvelles semelles et talons à la forme de la chaussure.
  • Fixez les semelles intérieures aux formes des chaussures, fixez les dessus des chaussures et appliquez les talons et les semelles extérieures.
  • Nettoyer et cirer les chaussures.
  • Collez, clouez ou cousez les semelles et les talons aux chaussures.
  • Façonnez les talons des chaussures avec un couteau et poncez-les sur une meule de polissage pour les rendre plus lisses.
  • Placez les chaussures sur les formes pour retirer les semelles et les talons, à l'aide de couteaux ou de pinces.
  • Réparer ou remplacer les semelles, les talons et autres parties des chaussures, à l'aide de machines, de matériaux et d'équipements de couture, de polissage et autres machines, matériaux et équipements de réparation de chaussures.
  • Vérifiez la texture, la couleur et la résistance du cuir pour vous assurer qu'il est adapté à un usage particulier.
  • Teindre, tremper, polir, peindre, tamponner, coudre, teindre, polir ou graver du cuir ou d'autres matériaux pour obtenir les effets, décorations ou formes souhaités.
  • Découpez des pièces en suivant des motifs ou des contours à l'aide de couteaux, de cisailles, de ciseaux ou de presses mécaniques.
  • Construire, décorer ou réparer des produits en cuir selon les spécifications, à l'aide de machines à coudre, d'aiguilles et de fils, de laçage en cuir, de colle, de pinces, d'outils à main ou de rivets.
  • Coupez, insérez, positionnez et fixez les rembourrages, les rembourrages ou les doublures à l'aide de points de suture ou de colle.
  • Estimez les coûts des produits ou services demandés, tels que des chaussures personnalisées ou la réparation de chaussures, et recevez le paiement des clients.
  • Dessinez des motifs à l'aide de mesures, de dessins, de moulages en plâtre ou des spécifications du client, et positionnez ou tracez des motifs sur les pièces à travailler.
  • Clouez les crampons au talon et aux orteils sur les chaussures.
  • Réparer et reconditionner des produits en cuir tels que des malles, des bagages, des chaussures, des selles, des ceintures, des sacs à main et des gants de baseball.
  • Inspectez les articles pour détecter tout défaut et retirez les pièces endommagées ou usées à l’aide d’outils manuels.
  • Alignez et cousez ou collez des matériaux tels que le tissu, le molleton, le cuir ou le bois pour assembler les pièces.
  • Recoudez les coutures et remplacez les poignées et les doublures des valises ou des sacs à main.
  • Étirez les chaussures, les pièces amortissantes et les pièces d'insertion et de torsion, à l'aide d'une civière réglable.
  • Percez ou percez des trous et insérez ou fixez des anneaux métalliques, des poignées et du matériel de fixation, tels que des boucles.
  • Lire des prescriptions ou des spécifications et prendre des mesures pour établir le type de produit à fabriquer, à l'aide d'un pied à coulisse, d'un ruban à mesurer ou de règles.
  • Fixez des accessoires ou des ornements pour décorer ou protéger des produits.
  • Fabriquer, modifier et réparer des chaussures orthopédiques ou thérapeutiques selon les prescriptions des médecins, ou modifier des chaussures existantes pour les personnes ayant des problèmes de pieds et des besoins particuliers.
  • Sélectionnez les matériaux et les motifs, puis tracez les motifs sur les matériaux à découper.

Compétences

Parlant
50%
Écoute active
50%
Surveillance
50%
Pensée critique
50%
Coordination
47%
Compréhension écrite
47%
Perception sociale
47%
Surveillance des opérations
47%
Orientation vers les services
47%
Jugement et prise de décision
47%
Gestion du temps
44%
Analyse du contrôle qualité
38%
Apprentissage actif
35%
Résolution de problèmes complexes
35%
Instruire
31%
Fonctionnement et contrôle
31%
Persuasion
31%
Gestion des ressources humaines
28%
En écrivant
28%
Dépannage
25%
Sélection d'équipement
25%
Négociation
25%
Mathématiques
22%
Gestion des ressources matérielles
22%
Analyse des systèmes
22%
Gestion des ressources financières
16%
Analyse des opérations
16%
Stratégies d'apprentissage
16%
Entretien des équipements
13%
Réparation
13%
Évaluation des systèmes
13%
Conception technologique
10%
Programmation
0%
Installation
0%
Science
0%

Connaissances

Production et transformation
56%
Service client et personnalisé
50%
Mécanique
48%
Ventes et marketing
40%
Administration et gestion
35%
Éducation et formation
29%
Ingénierie et technologie
25%
Économie et comptabilité
23%
Langue anglaise
22%
Conception
22%
Chimie
20%
Personnel et ressources humaines
17%
Mathématiques
16%
Psychologie
16%
Sûreté et sécurité publiques
15%
Loi et gouvernement
14%
Transport
12%
Philosophie et Théologie
9%
Administratif
8%
Informatique et électronique
8%
Télécommunications
8%
Bâtiment et construction
7%
Physique
6%
Biologie
5%
Géographie
4%
Langue étrangère
3%
Communications et médias
2%
Sociologie et anthropologie
2%
Production alimentaire
2%
Médecine et Dentisterie
2%
Thérapie et conseil
1%
Histoire et Archéologie
0%
Beaux arts
0%

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Aptitudes

Vision de près
63%
Stabilité bras-main
56%
Dextérité des doigts
56%
Sensibilité du problème
53%
Compréhension orale
50%
Reconnaissance vocale
50%
Visualisation
50%
Raisonnement déductif
50%
Flexibilité des catégories
50%
Raisonnement inductif
50%
Clarté de la parole
50%
Précision du contrôle
50%
Commande d'informations
50%
Attention sélective
50%
Dextérité manuelle
50%
Expression orale
47%
Coordination multi-membres
47%
Vision de loin
44%
Temps de réaction
44%
Compréhension écrite
44%
Discrimination visuelle des couleurs
44%
Force du tronc
41%
Sensibilité auditive
35%
Vitesse de perception
31%
Attention auditive
31%
Résistance statique
31%
Maîtrise des idées
31%
Flexibilité de fermeture
31%
Force dynamique
31%
Expression écrite
31%
Contrôle du taux
31%
Originalité
31%
Flexibilité d'étendue
28%
Perception de la profondeur
28%
Vitesse poignet-doigt
28%
Endurance
25%
Raisonnement mathématique
25%
Force explosive
25%
Temps partagé
25%
Vitesse de fermeture
25%
Orientation de la réponse
25%
Facilité de numéro
25%
Équilibre corporel global
22%
Coordination corporelle globale
22%
Mémorisation
19%
Localisation sonore
13%
Vision nocturne
10%
Vision périphérique
10%
Orientation spatiale
10%
Sensibilité à l'éblouissement
10%
Vitesse de mouvement des membres
6%
Flexibilité dynamique
3%

Activités professionnelles

Inspection de l'équipement, des structures ou des matériaux
74%
Surveillance des processus, des matériaux ou de l'environnement
70%
Contrôler les machines et les processus
69%
Manipulation et déplacement d'objets
68%
Évaluation des informations pour déterminer la conformité aux normes
68%
Prendre des décisions et résoudre des problèmes
66%
Juger les qualités des objets, des services ou des personnes
65%
Obtenir des informations
65%
Identification des objets, des actions et des événements
62%
Effectuer des activités physiques générales
62%
Estimation des caractéristiques quantifiables de produits, d'événements ou d'informations
60%
Communiquer avec des superviseurs, des pairs ou des subordonnés
59%
Penser de manière créative
58%
Établir et entretenir des relations interpersonnelles
57%
Traitement des informations
51%
Former et enseigner aux autres
51%
Développer et constituer des équipes
48%
Résoudre les conflits et négocier avec les autres
47%
Interpréter la signification des informations pour les autres
46%
Surveillance et contrôle des ressources
45%
Analyser des données ou des informations
45%
Aider et prendre soin des autres
45%
Organiser, planifier et prioriser le travail
45%
Mettre à jour et utiliser les connaissances pertinentes
43%
Coacher et développer les autres
41%
Réparation et entretien d'équipements mécaniques
39%
Conduite de véhicules, d'appareils mécanisés ou d'équipements
38%
Élaborer des objectifs et des stratégies
38%
Effectuer des activités administratives
36%
Vendre ou influencer les autres
36%
Coordonner le travail et les activités des autres
35%
Se produire ou travailler directement avec le public
35%
Guider, diriger et motiver les subordonnés
35%
Rédaction, disposition et spécification de dispositifs techniques, de pièces et d'équipements
35%
Fournir des consultations et des conseils aux autres
34%
Travailler avec des ordinateurs
34%
Communiquer avec des personnes extérieures à l'organisation
31%
Documenter/enregistrer les informations
31%
Unités organisationnelles de dotation en personnel
31%
Planification du travail et des activités
30%
Réparation et entretien d'équipement électronique
6%

Contexte de travail

Passez du temps à utiliser vos mains pour manipuler, contrôler ou ressentir des objets, des outils ou des commandes

100%

Discussions en face à face avec des individus et au sein des équipes

93%

Exposé à des contaminants

87%

Exposé à des équipements dangereux

85%

Liberté de prendre des décisions

83%

À l'intérieur, environnement contrôlé

83%

Passer du temps debout

83%

Déterminer les tâches, les priorités et les objectifs

82%

Passez du temps à faire des mouvements répétitifs

82%

Contact avec les autres

81%

Importance d'être exact ou précis

80%

Exposé à des sons et à des niveaux de bruit gênants ou inconfortables

77%

Pression temporelle

76%

Conversations téléphoniques

73%

Fréquence de prise de décision

64%

Traiter avec des clients externes ou avec le public en général

63%

Impact des décisions sur les collègues ou les résultats de l'entreprise

59%

Durée de la semaine de travail typique

56%

Passez du temps à marcher ou à courir

53%

Niveau de compétition

51%

Proximité physique

49%

Rythme déterminé par la vitesse de l'équipement

46%

Gérer des personnes désagréables, en colère ou discourtoises

44%

Exposé à des brûlures, coupures, morsures ou piqûres mineures

43%

Conséquence de l'erreur

42%

Résultats du travail et résultats des autres travailleurs

40%

Passez du temps à plier ou à tordre votre corps

39%

Travailler avec ou contribuer à un groupe de travail ou une équipe

38%

Santé et sécurité des autres travailleurs

37%

Importance de répéter les mêmes tâches

35%

Horaires de travail

35%

Coordonner ou diriger les autres dans l’accomplissement d’activités professionnelles

31%

Situations de conflit

30%

E-mail

30%

Portez des équipements de protection ou de sécurité courants tels que des chaussures de sécurité, des lunettes, des gants, des protections auditives, des casques de sécurité ou des gilets de sauvetage.

29%

Passer du temps assis

26%

Degré d'automatisation

25%

Exposé à un espace de travail exigu et à des positions inconfortables

21%

À l'intérieur, non contrôlé par l'environnement

19%

Exposé à des conditions dangereuses

15%

Lettres écrites et mémos

15%

Portez des équipements de protection ou de sécurité spécialisés tels qu'un appareil respiratoire, un harnais de sécurité, des combinaisons de protection complète ou une radioprotection.

12%

Passez du temps à vous agenouiller, à vous accroupir, à vous baisser ou à ramper

11%

Exposé à des températures très chaudes ou froides

9%

Exposé à des conditions d'éclairage extrêmement lumineuses ou inadéquates

5%

Passez du temps à garder ou à retrouver l’équilibre

3%

En extérieur, sous abri

2%

Passez du temps à grimper sur des échelles, des échafaudages ou des poteaux

2%

Exposé aux vibrations de tout le corps

1%

Art oratoire

1%

Faire face à des personnes violentes ou physiquement agressives

0%

Exposé à une maladie ou à une infection

0%

Exposé à des lieux élevés

0%

Exposé aux radiations

0%

Dans un véhicule fermé ou utiliser un équipement fermé

0%

Dans un véhicule ouvert ou un équipement d'exploitation

0%

En extérieur, exposé à toutes les conditions météorologiques

0%

Formation

High school diploma or equivalent

56%

Less than high school diploma

44%

Intérêts

Réaliste

97

Artistique

38

Conventionnel

33

Enquête

10

Entreprenant

8

Sociale

5

Styles de travail

Souci du détail
77%
Fiabilité
66%
Prudence
49%
Persévérance
35%
Orientation vers la réussite
32%
Innovation
25%
Intégrité
25%
Initiative
17%
Maîtrise de soi
17%
Confiance en soi
14%
Tolérance au stress
13%
Adaptabilité
7%
Curiosité intellectuelle
6%
Sincérité
6%
Optimisme
5%
Coopération
4%

Valeurs professionnelles

Soutien
39%
Réalisation
28%
Indépendance
28%
Relations
28%
Conditions de travail
22%
Reconnaissance
11%

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