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51-4072.00Apprentissage

Régleurs, opérateurs et opérateurs de machines de moulage, de fabrication de noyaux et de coulée, métal et plastique

Installer, faire fonctionner ou entretenir des machines de moulage, de coulée ou de fabrication de noyaux de métal ou de plastique pour mouler ou couler des pièces ou des produits en métal ou en thermoplastique.

Cluster de carrière:Fabrication avancée
Famille d'emploi:Production
Zone d'emploi:Zone d'emploi deux : une certaine préparation est nécessaire
Secteur:Fabrication
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Outils technologiques

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Tâches principales

  • Mesurer et inspecter visuellement les produits pour détecter les défauts de surface et de dimension afin de garantir la conformité aux spécifications, à l'aide d'instruments de mesure de précision.
  • Observer le fonctionnement continu des machines automatiques pour garantir que les produits répondent aux spécifications et détecter les bourrages ou les dysfonctionnements, en effectuant les ajustements nécessaires.
  • Set up, operate, or tend metal or plastic molding, casting, or coremaking machines to mold or cast metal or thermoplastic parts or products.
  • Tournez les vannes et les cadrans des machines pour réguler la pression, la température, la vitesse et les débits d'alimentation, et pour définir les temps de cycle.
  • Lire les spécifications, les plans et les bons de travail pour déterminer les configurations, les températures et les réglages de temps requis pour mouler, former ou couler des matières plastiques, ainsi que pour planifier les séquences de production.
  • Observez les compteurs et les jauges pour vérifier et enregistrer les températures, les pressions et les temps de cycle de presse.
  • Connect water hoses to cooling systems of dies, using hand tools.
  • Remove parts, such as dies, from machines after production runs are finished.
  • Utiliser des palans pour positionner des matrices ou des modèles sur les planchers de fonderie.
  • Refroidissez les produits après le traitement pour éviter toute distorsion.
  • Installer les matrices sur les machines ou les presses et enduire les matrices d'agents de séparation, conformément aux spécifications du bon de travail.
  • Effectuer des travaux d'entretien tels que le nettoyage et le graissage des machines.
  • Déchargez les produits finis des bandes transporteuses, emballez-les dans des conteneurs et placez les conteneurs dans les entrepôts.
  • Remove finished or cured products from dies or molds, using hand tools, air hoses, and other equipment, stamping identifying information on products when necessary.
  • Obtenez et déplacez les modèles spécifiés vers les postes de travail, manuellement ou à l'aide de palans, et fixez les modèles aux machines à l'aide de clés.
  • Select and install blades, tools, or other attachments for each operation.
  • Réparez ou remplacez les moules, tuyaux, courroies, chaînes ou autres équipements endommagés à l'aide d'outils manuels, de presses manuelles ou de grues à flèche.
  • Select coolants and lubricants, and start their flow.
  • Adjust equipment and workpiece holding fixtures, such as mold frames, tubs, and cutting tables, to ensure proper functioning.
  • Tenir les stocks de matériaux.
  • Inventorier et enregistrer les quantités de matériaux et de produits finis, en réquisitionnant des fournitures supplémentaires si nécessaire.
  • Position and secure workpieces on machines, and start feeding mechanisms.
  • Coupez l'excédent de matériau des pièces à l'aide de couteaux et broyez les déchets de plastique en poudre pour les réutiliser.
  • Mix and measure compounds, or weigh premixed compounds, and dump them into machine tubs, cavities, or molds.
  • Lissez et nettoyez les surfaces intérieures des moules à l'aide de brosses, de grattoirs, de tuyaux d'air ou de meules, et remplissez les imperfections avec un matériau réfractaire.
  • Spray, smoke, or coat molds with compounds to lubricate or insulate molds, using acetylene torches or sprayers.
  • Préchauffer les outils, les matrices, les matières plastiques ou les modèles à l'aide de chalumeaux ou d'autres équipements.
  • Versez ou chargez du métal ou du sable dans des creusets, des fours, des moules ou des trémies, à l'aide de pelles, de louches ou de machines.
  • Écumez ou versez les scories, les scories ou les impuretés du métal en fusion à l'aide de louches, de râteaux, de houes, de spatules ou de cuillères.

Compétences

Surveillance des opérations
60%
Écoute active
56%
Compréhension écrite
53%
Fonctionnement et contrôle
53%
Surveillance
53%
Parlant
50%
Gestion du temps
50%
Analyse du contrôle qualité
50%
Pensée critique
50%
Dépannage
47%
Réparation
47%
Apprentissage actif
47%
Perception sociale
47%
Résolution de problèmes complexes
44%
Entretien des équipements
44%
Jugement et prise de décision
44%
En écrivant
41%
Coordination
35%
Mathématiques
31%
Gestion des ressources humaines
31%
Sélection d'équipement
31%
Instruire
31%
Stratégies d'apprentissage
31%
Persuasion
28%
Orientation vers les services
28%
Négociation
28%
Évaluation des systèmes
28%
Installation
25%
Analyse des opérations
22%
Analyse des systèmes
16%
Gestion des ressources matérielles
13%
Gestion des ressources financières
13%
Programmation
10%
Conception technologique
10%
Science
3%

Connaissances

Production et transformation
64%
Mécanique
62%
Mathématiques
52%
Langue anglaise
47%
Administration et gestion
38%
Physique
37%
Informatique et électronique
34%
Ingénierie et technologie
34%
Éducation et formation
33%
Service client et personnalisé
28%
Sûreté et sécurité publiques
28%
Chimie
27%
Conception
25%
Psychologie
24%
Administratif
22%
Personnel et ressources humaines
15%
Communications et médias
9%
Médecine et Dentisterie
8%
Loi et gouvernement
8%
Économie et comptabilité
7%
Transport
7%
Télécommunications
7%
Ventes et marketing
6%
Thérapie et conseil
6%
Sociologie et anthropologie
5%
Philosophie et Théologie
4%
Bâtiment et construction
4%
Langue étrangère
3%
Production alimentaire
3%
Histoire et Archéologie
2%
Géographie
2%
Biologie
2%
Beaux arts
0%

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Aptitudes

Stabilité bras-main
69%
Dextérité manuelle
66%
Coordination multi-membres
60%
Précision du contrôle
60%
Vitesse de perception
56%
Raisonnement déductif
56%
Vision de près
56%
Commande d'informations
56%
Compréhension écrite
53%
Sensibilité du problème
53%
Flexibilité des catégories
53%
Expression orale
53%
Résistance statique
53%
Dextérité des doigts
53%
Compréhension orale
53%
Clarté de la parole
53%
Force du tronc
53%
Temps de réaction
53%
Contrôle du taux
53%
Reconnaissance vocale
50%
Visualisation
50%
Attention auditive
50%
Flexibilité de fermeture
50%
Raisonnement inductif
50%
Attention sélective
50%
Vision de loin
47%
Sensibilité auditive
47%
Endurance
47%
Force dynamique
47%
Expression écrite
44%
Flexibilité d'étendue
41%
Perception de la profondeur
41%
Vitesse de fermeture
41%
Orientation de la réponse
41%
Coordination corporelle globale
41%
Discrimination visuelle des couleurs
41%
Vitesse poignet-doigt
38%
Temps partagé
35%
Facilité de numéro
31%
Raisonnement mathématique
31%
Force explosive
31%
Équilibre corporel global
31%
Maîtrise des idées
28%
Originalité
28%
Vitesse de mouvement des membres
25%
Sensibilité à l'éblouissement
25%
Mémorisation
25%
Localisation sonore
19%
Orientation spatiale
19%
Vision nocturne
13%
Vision périphérique
13%
Flexibilité dynamique
6%

Activités professionnelles

Contrôler les machines et les processus
89%
Manipulation et déplacement d'objets
78%
Obtenir des informations
71%
Inspection de l'équipement, des structures ou des matériaux
71%
Identification des objets, des actions et des événements
68%
Communiquer avec des superviseurs, des pairs ou des subordonnés
68%
Surveillance des processus, des matériaux ou de l'environnement
67%
Effectuer des activités physiques générales
63%
Prendre des décisions et résoudre des problèmes
63%
Juger les qualités des objets, des services ou des personnes
57%
Organiser, planifier et prioriser le travail
57%
Évaluation des informations pour déterminer la conformité aux normes
56%
Réparation et entretien d'équipements mécaniques
53%
Établir et entretenir des relations interpersonnelles
51%
Traitement des informations
49%
Conduite de véhicules, d'appareils mécanisés ou d'équipements
49%
Mettre à jour et utiliser les connaissances pertinentes
48%
Coordonner le travail et les activités des autres
47%
Documenter/enregistrer les informations
47%
Former et enseigner aux autres
47%
Estimation des caractéristiques quantifiables de produits, d'événements ou d'informations
46%
Interpréter la signification des informations pour les autres
45%
Coacher et développer les autres
44%
Analyser des données ou des informations
44%
Planification du travail et des activités
42%
Travailler avec des ordinateurs
40%
Développer et constituer des équipes
38%
Guider, diriger et motiver les subordonnés
38%
Aider et prendre soin des autres
37%
Réparation et entretien d'équipement électronique
37%
Penser de manière créative
35%
Élaborer des objectifs et des stratégies
34%
Fournir des consultations et des conseils aux autres
25%
Effectuer des activités administratives
24%
Résoudre les conflits et négocier avec les autres
23%
Rédaction, disposition et spécification de dispositifs techniques, de pièces et d'équipements
23%
Surveillance et contrôle des ressources
16%
Vendre ou influencer les autres
12%
Unités organisationnelles de dotation en personnel
12%
Communiquer avec des personnes extérieures à l'organisation
11%
Se produire ou travailler directement avec le public
4%

Contexte de travail

Portez des équipements de protection ou de sécurité courants tels que des chaussures de sécurité, des lunettes, des gants, des protections auditives, des casques de sécurité ou des gilets de sauvetage.

100%

Discussions en face à face avec des individus et au sein des équipes

91%

Passer du temps debout

89%

Exposé à des contaminants

88%

Passez du temps à utiliser vos mains pour manipuler, contrôler ou ressentir des objets, des outils ou des commandes

83%

Durée de la semaine de travail typique

82%

Exposé à des équipements dangereux

81%

Exposé à des sons et à des niveaux de bruit gênants ou inconfortables

81%

Importance d'être exact ou précis

79%

Liberté de prendre des décisions

74%

Pression temporelle

74%

Contact avec les autres

73%

Exposé à des brûlures, coupures, morsures ou piqûres mineures

73%

Rythme déterminé par la vitesse de l'équipement

73%

Déterminer les tâches, les priorités et les objectifs

71%

Exposé à des températures très chaudes ou froides

71%

Santé et sécurité des autres travailleurs

68%

Proximité physique

68%

Passez du temps à marcher ou à courir

66%

Importance de répéter les mêmes tâches

62%

Passez du temps à faire des mouvements répétitifs

62%

Travailler avec ou contribuer à un groupe de travail ou une équipe

62%

Exposé à des conditions dangereuses

57%

À l'intérieur, non contrôlé par l'environnement

57%

Conséquence de l'erreur

56%

Passez du temps à plier ou à tordre votre corps

55%

Niveau de compétition

54%

Résultats du travail et résultats des autres travailleurs

54%

Impact des décisions sur les collègues ou les résultats de l'entreprise

53%

Coordonner ou diriger les autres dans l’accomplissement d’activités professionnelles

49%

Fréquence de prise de décision

47%

Gérer des personnes désagréables, en colère ou discourtoises

46%

Exposé à des conditions d'éclairage extrêmement lumineuses ou inadéquates

45%

À l'intérieur, environnement contrôlé

45%

Dans un véhicule ouvert ou un équipement d'exploitation

44%

Passez du temps à vous agenouiller, à vous accroupir, à vous baisser ou à ramper

40%

Situations de conflit

39%

Degré d'automatisation

36%

Exposé à un espace de travail exigu et à des positions inconfortables

34%

E-mail

29%

Passez du temps à garder ou à retrouver l’équilibre

28%

Conversations téléphoniques

27%

Exposé à des lieux élevés

24%

Art oratoire

23%

Lettres écrites et mémos

23%

Passez du temps à grimper sur des échelles, des échafaudages ou des poteaux

17%

En extérieur, exposé à toutes les conditions météorologiques

11%

Exposé aux vibrations de tout le corps

10%

Horaires de travail

10%

Faire face à des personnes violentes ou physiquement agressives

7%

Passer du temps assis

7%

Portez des équipements de protection ou de sécurité spécialisés tels qu'un appareil respiratoire, un harnais de sécurité, des combinaisons de protection complète ou une radioprotection.

6%

Traiter avec des clients externes ou avec le public en général

4%

En extérieur, sous abri

4%

Exposé à une maladie ou à une infection

3%

Dans un véhicule fermé ou utiliser un équipement fermé

2%

Exposé aux radiations

0%

Formation

High school diploma or equivalent

57%

Less than high school diploma

30%

Post-secondary certificate

11%

Intérêts

Réaliste

100

Conventionnel

52

Enquête

24

Artistique

8

Entreprenant

1

Sociale

1

Styles de travail

Souci du détail
79%
Fiabilité
73%
Prudence
62%
Tolérance au stress
35%
Orientation vers la réussite
30%
Persévérance
27%
Intégrité
25%
Adaptabilité
20%
Maîtrise de soi
20%
Coopération
14%
Confiance en soi
14%
Initiative
8%
Curiosité intellectuelle
3%
Sincérité
1%

Valeurs professionnelles

Soutien
61%
Relations
33%
Indépendance
28%
Conditions de travail
22%
Réalisation
17%
Reconnaissance
17%

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