Patrones de telas y prendas de vestir
Dibuje y construya conjuntos de diseños o patrones de tela maestros de precisión. También puede marcar y cortar telas y prendas de vestir.
Tareas principales
- Cree un patrón maestro para cada talla dentro de una variedad de tallas de prendas, utilizando gráficos, instrumentos de dibujo, computadoras o dispositivos de clasificación.
- Ingrese especificaciones en las computadoras para ayudar con el diseño y corte de patrones.
- Dibuje detalles en las partes delineadas para indicar dónde se unirán las partes, así como las posiciones de los pliegues, bolsillos, ojales y otras características, utilizando computadoras o instrumentos de dibujo.
- Haga ajustes a los patrones después de las pruebas.
- Calcular las dimensiones de los patrones según los tamaños, considerando el estiramiento del material.
- Marque muestras y patrones terminados con información, como talla de prenda, sección, estilo, identificación e instrucciones de costura.
- Dibuje contornos de partes de patrones adaptando o copiando patrones existentes, o dibujando patrones nuevos.
- Pruebe patrones haciendo y ajustando prendas de muestra.
- Coloque y recorte patrones maestros o de muestra usando tijeras y cuchillos, o imprima copias de patrones usando computadoras.
- Cree un patrón de papel a partir del cual producir en masa un concepto de diseño.
- Discuta las especificaciones de diseño con los diseñadores y convierta sus modelos originales de prendas en patrones de partes separadas que se puedan colocar sobre un trozo de tela.
- Examinar bocetos, artículos de muestra y especificaciones de diseño para determinar cantidades, formas y tamaños de piezas de patrones, y para determinar la cantidad de material o tela necesaria para fabricar un producto.
- Determine la mejor disposición de las piezas del patrón para minimizar el desperdicio de material y marque la tela en consecuencia.
- Crear especificaciones de diseño para proporcionar instrucciones sobre costura y ensamblaje de prendas.
- Trace contornos de papel en patrones de cartón y corte los patrones en partes para hacer plantillas.
- Trace los contornos de patrones específicos en el material y corte la tela con unas tijeras.
Habilidades
Conocimiento
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Capacidades
Actividades laborales
Contexto laboral
Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos
95%
Importancia de ser exacto o exacto
93%
Contacto con otros
88%
Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo
88%
Libertad para tomar decisiones
82%
Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.
81%
Determinar tareas, prioridades y objetivos
80%
Frecuencia de toma de decisiones
80%
Presión de tiempo
77%
Conversaciones telefónicas
76%
Interior, ambientalmente controlado
74%
Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa
70%
Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles
70%
Correo electrónico
67%
Spend Time Making Repetitive Motions
How much does this job require making repetitive motions?
66%
Resultados laborales y resultados de otros trabajadores
63%
Cartas escritas y memorandos
61%
Duración de la semana laboral típica
60%
Consecuencia del error
57%
Importancia de repetir las mismas tareas
56%
Pasar tiempo de pie
54%
Pasa tiempo sentado
52%
Proximidad física
49%
Situaciones de conflicto
47%
Trato con Clientes Externos o Público en General
39%
Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos
38%
Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses
34%
Salud y seguridad de otros trabajadores
32%
Expuesto a contaminantes
31%
Grado de automatización
30%
Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo
30%
Nivel de competencia
28%
Horarios de trabajo
28%
Pase tiempo caminando o corriendo
27%
Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores
21%
Expuesto a equipos peligrosos
20%
Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando
19%
Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.
18%
Ritmo determinado por la velocidad del equipo
17%
En interiores, sin control ambiental
14%
hablar en publico
13%
Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas
12%
Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio
11%
Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas
9%
Expuesto a lugares altos
5%
Expuesto a temperaturas muy calientes o frías
4%
En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado
3%
Tratar con personas violentas o físicamente agresivas
2%
Expuesto a enfermedades o infecciones
1%
Expuesto a la radiación
1%
En un vehículo abierto o equipo operativo
1%
Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas
1%
Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes
1%
Expuesto a condiciones peligrosas
0%
Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo
0%
Al aire libre, bajo techo
0%
Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.
0%
Educación
High school diploma or equivalent
Bachelor's degree
Some college, no degree
Intereses
Realista
Artístico
Convencional
Emprendedor
Social
Investigador
Estilos de trabajo
Valores laborales
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