51-4121.00Aprendizaje

Soldadores, cortadores, soldadores y braseros

Utilice equipos de soldadura manual, oxicorte, soldadura manual o soldadura fuerte para soldar o unir componentes metálicos o para rellenar agujeros, hendiduras o uniones de productos metálicos fabricados.

Clúster profesional:Construcción
Familia laboral:Producción
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Tareas principales

  • Operar equipos de seguridad y utilizar hábitos de trabajo seguros.
  • Examine las piezas de trabajo en busca de defectos y mida las piezas de trabajo con reglas o plantillas para garantizar el cumplimiento de las especificaciones.
  • Suelde componentes en posiciones planas, verticales o aéreas.
  • Verifique las ranuras, los ángulos o los márgenes de espacio utilizando micrómetros, calibradores e instrumentos de medición de precisión.
  • Detectar funcionamiento defectuoso de equipos o materiales defectuosos y notificar a los supervisores.
  • Seleccionar e instalar sopletes, puntas de soplete, varillas de relleno y fundente, de acuerdo con las especificaciones de la tabla de soldadura o tipos y espesores de metales.
  • Determinar el equipo requerido y los métodos de soldadura, aplicando conocimientos de metalurgia, geometría y técnicas de soldadura.
  • Reconocer, configurar y operar herramientas manuales y eléctricas comunes en el sector de la soldadura, como equipos de soldadura por arco metálico protegido y por arco metálico con gas.
  • Prepare todas las superficies del material a soldar, asegurándose de que no haya incrustaciones sueltas o gruesas, escoria, óxido, humedad, grasa u otras materias extrañas.
  • Marque o etiquete el material con el número de trabajo adecuado, marcas de piezas y otras marcas de identificación según sea necesario.
  • Alinee y sujete piezas de trabajo mediante reglas, escuadras o herramientas manuales, o coloque elementos en accesorios, plantillas o prensas.
  • Derrita y aplique soldadura para rellenar agujeros, hendiduras o uniones de productos metálicos fabricados, utilizando equipo de soldadura.
  • Conecte y gire las válvulas reguladoras para activar y ajustar el flujo y la presión del gas para obtener las llamas deseadas.
  • Coloque y asegure las piezas de trabajo utilizando polipastos, grúas, alambres y máquinas enfajadoras o herramientas manuales.
  • Derrita y aplique soldadura a lo largo de los bordes contiguos de las piezas de trabajo para soldar las uniones, utilizando soldadores, sopletes de gas o equipos eléctrico-ultrasónicos.
  • Supervise los procesos de ajuste, quemado y soldadura para evitar el sobrecalentamiento de las piezas o la deformación, contracción, distorsión o expansión del material.
  • Encienda antorchas o encienda fuentes de alimentación y encienda arcos tocando los electrodos con los metales que se están soldando, completando circuitos eléctricos.
  • Esmerile, corte, pula o doble los bordes de las piezas de trabajo que se van a unir para garantizar un ajuste perfecto, utilizando amoladoras eléctricas y herramientas manuales.
  • Suelde por separado o en combinación, utilizando aluminio, acero inoxidable, hierro fundido y otras aleaciones.
  • Quite el exceso de soldadura, escoria o salpicaduras mediante raspadores manuales o trituradoras eléctricas, amoladoras portátiles o equipos de corte por arco.
  • Guíe y dirija llamas o electrodos sobre o a través de piezas de trabajo para enderezar, doblar, derretir o reconstruir metal.
  • Utilice métodos de extinción de incendios en emergencias industriales.
  • Desarrollar plantillas y modelos para proyectos de soldadura, utilizando cálculos matemáticos basados ​​en información de planos.
  • Reparar productos desmontando, enderezando, remodelando y volviendo a montar piezas, utilizando sopletes, prensas enderezadoras y herramientas manuales.
  • Precaliente las piezas de trabajo antes de soldarlas o doblarlas, utilizando sopletes u hornos de calentamiento.
  • Instale y use escaleras y andamios según sea necesario para completar el trabajo.
  • Limpiar o desengrasar las piezas mediante cepillos de alambre, amoladoras portátiles o baños químicos.
  • Martillar protuberancias o dobleces en piezas de trabajo de metal.
  • Operar máquinas moldeadoras, enderezadoras y dobladoras de metales, como frenos y cizallas.
  • Analice dibujos de ingeniería, planos, especificaciones, bocetos, órdenes de trabajo y hojas de datos de seguridad de materiales para planificar el diseño, el montaje y las operaciones.

Habilidades

Análisis de control de calidad
53%
Escucha
50%
Pensamiento crítico
47%
Juicio y toma de decisiones
47%
Gestión del tiempo
44%
Monitoreo de Operaciones
44%
Discurso
41%
Operación y Control
41%
Escucha activa
41%
Solución de problemas
38%
Comprensión lectora
38%
Resolución de problemas complejos
38%
Coordinación
35%
Análisis de sistemas
31%
Aprendizaje activo
31%
Percepción social
31%
Selección de equipo
31%
Matemáticas
28%
Orientación al servicio
28%
Evaluación de sistemas
28%
Instruir
25%
Estrategias de aprendizaje
25%
Negociación
22%
Reparando
22%
Persuasión
22%
Gestión de Recursos de Personal
22%
Escribiendo
19%
Análisis de operaciones
19%
Gestión de Recursos Materiales
16%
Ciencia
16%
Gestión de Recursos Financieros
16%
Mantenimiento de equipos
16%
Instalación
13%
Diseño de tecnología
13%
Programación
0%

Conocimiento

Producción y procesamiento
62%
Mecánico
53%
Matemáticas
49%
Idioma en Inglés
47%
Diseño
46%
Ingeniería y Tecnología
40%
Educación y formación
38%
Seguridad pública y protección
38%
Servicio personalizado y al cliente
37%
Administración y Gestión
36%
Edificación y Construcción
35%
Física
29%
Administrativo
25%
Personal y Recursos Humanos
25%
Computadoras y Electrónica
24%
Química
24%
Psicología
21%
Ley y gobierno
18%
Transporte
18%
Comunicaciones y Medios
13%
Ventas y marketing
13%
Economía y Contabilidad
11%
Lengua extranjera
9%
Sociología y Antropología
8%
Medicina y Odontología
8%
Telecomunicaciones
5%
Filosofía y Teología
4%
Producción de alimentos
4%
Biología
4%
Terapia y Consejería
3%
Historia y Arqueología
2%
Bellas artes
2%
Geografía
2%

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Capacidades

Estabilidad brazo-mano
66%
Visión cercana
60%
Sensibilidad al problema
56%
Destreza de los dedos
56%
Precisión de control
53%
Destreza manual
53%
Razonamiento deductivo
50%
Comprensión oral
50%
Atención selectiva
50%
Visión lejana
47%
Visualización
47%
Flexibilidad de categoría
47%
Flexibilidad de cierre
47%
Razonamiento inductivo
47%
Fuerza del tronco
47%
Pedido de información
47%
Velocidad de percepción
44%
Expresión oral
44%
Percepción de profundidad
44%
Reconocimiento de voz
41%
Tiempo de reacción
41%
Atención auditiva
41%
Fuerza estática
41%
Coordinación de múltiples extremidades
41%
Control de tarifas
41%
Discriminación visual del color
41%
Flexibilidad de extensión
38%
Claridad del habla
38%
Orientación de respuesta
38%
Fluidez de ideas
35%
Tiempo compartido
35%
Comprensión escrita
35%
Sensibilidad auditiva
31%
Aguante
31%
Sensibilidad al deslumbramiento
31%
Velocidad de cierre
31%
Equilibrio corporal bruto
28%
Razonamiento matemático
28%
Fuerza explosiva
28%
Fuerza dinámica
28%
Originalidad
28%
Orientación espacial
25%
Velocidad muñeca-dedo
25%
Número de instalación
25%
Coordinación corporal bruta
25%
Localización de sonido
22%
Visión periférica
22%
Memorización
22%
Visión nocturna
19%
expresión escrita
19%
Flexibilidad dinámica
16%
Velocidad de movimiento de las extremidades
6%

Actividades laborales

Obtener información
69%
Inspección de equipos, estructuras o materiales
66%
Identificación de objetos, acciones y eventos
64%
Manipulación y movimiento de objetos
62%
Monitoreo de procesos, materiales o entorno
60%
Realizar actividades físicas generales
58%
Comunicarse con supervisores, compañeros o subordinados
51%
Tomar decisiones y resolver problemas
49%
Control de máquinas y procesos
48%
Evaluación de información para determinar el cumplimiento de las normas
46%
Estimación de las características cuantificables de productos, eventos o información
43%
Organizar, planificar y priorizar el trabajo
42%
Pensar creativamente
41%
Actualización y uso de conocimientos relevantes
41%
Operar vehículos, dispositivos mecanizados o equipos
41%
Establecer y mantener relaciones interpersonales
40%
Capacitar y enseñar a otros
39%
Juzgar las cualidades de objetos, servicios o personas
38%
Analizar datos o información
37%
Procesamiento de información
37%
Desarrollar objetivos y estrategias
36%
Entrenar y desarrollar a otros
35%
Programación de trabajo y actividades
34%
Reparación y mantenimiento de equipos mecánicos.
34%
Ayudar y cuidar a los demás
34%
Interpretar el significado de la información para otros
32%
Redacción, diseño y especificación de dispositivos, piezas y equipos técnicos
31%
Coordinar el trabajo y las actividades de otros
30%
Trabajar con computadoras
29%
Documentar/Registrar información
27%
Desarrollar y construir equipos
26%
Seguimiento y control de recursos
23%
Proporcionar consultas y consejos a otros
23%
Resolver conflictos y negociar con otros
20%
Realizar actividades administrativas
20%
Guiar, dirigir y motivar a los subordinados
20%
Unidades organizativas de dotación de personal
19%
Reparación y mantenimiento de equipos electrónicos.
19%
Vender o influir en otros
14%
Comunicarse con personas ajenas a la organización
13%
Actuar o trabajar directamente con el público
9%

Contexto laboral

Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.

91%

Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles

88%

Presión de tiempo

88%

Importancia de ser exacto o exacto

84%

Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos

84%

Expuesto a contaminantes

76%

Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos

74%

Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo

71%

Contacto con otros

70%

Duración de la semana laboral típica

68%

En interiores, sin control ambiental

63%

Pasar tiempo de pie

63%

Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores

62%

Spend Time Making Repetitive Motions

How much does this job require making repetitive motions?

62%

Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa

61%

Determinar tareas, prioridades y objetivos

60%

Frecuencia de toma de decisiones

59%

Salud y seguridad de otros trabajadores

59%

Libertad para tomar decisiones

58%

Proximidad física

58%

Consecuencia del error

56%

Expuesto a temperaturas muy calientes o frías

55%

Expuesto a equipos peligrosos

54%

Importancia de repetir las mismas tareas

54%

Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas

52%

Resultados laborales y resultados de otros trabajadores

52%

Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo

51%

Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.

50%

Expuesto a condiciones peligrosas

46%

Nivel de competencia

45%

Pase tiempo caminando o corriendo

45%

Interior, ambientalmente controlado

42%

Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas

41%

Ritmo determinado por la velocidad del equipo

41%

Pasa tiempo sentado

38%

Situaciones de conflicto

35%

Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.

33%

Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses

31%

Cartas escritas y memorandos

31%

Conversaciones telefónicas

29%

Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando

27%

Trato con Clientes Externos o Público en General

25%

Correo electrónico

22%

Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio

21%

Expuesto a lugares altos

20%

En un vehículo abierto o equipo operativo

20%

Grado de automatización

19%

Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas

13%

Expuesto a la radiación

12%

En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado

12%

hablar en publico

12%

Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes

12%

Al aire libre, bajo techo

10%

Horarios de trabajo

9%

Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo

6%

Tratar con personas violentas o físicamente agresivas

5%

Expuesto a enfermedades o infecciones

2%

Educación

High school diploma or equivalent

54%

Less than high school diploma

21%

Post-secondary certificate

12%

Intereses

Realista

100

Convencional

46

Investigador

20

Emprendedor

11

Artístico

8

Social

2

Estilos de trabajo

Confianza
78%
Atención al detalle
76%
cautela
68%
Perserverancia
45%
Tolerancia al estrés
41%
Orientación al logro
32%
Integridad
32%
Autocontrol
29%
Confianza en sí mismo
27%
Curiosidad intelectual
16%
Adaptabilidad
15%
Cooperación
12%
Iniciativa
11%
Innovación
11%
Sinceridad
3%

Valores laborales

Apoyo
64%
Relaciones
36%
Condiciones de trabajo
36%
Independencia
31%
Logro
25%
Reconocimiento
25%

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