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51-9195.04 Perspectiva brillanteAprendizaje

Sopladores, moldeadores, dobladores y acabadores de vidrio

Dale forma al vidrio fundido según los patrones.

Clúster profesional:Fabricación avanzada
Familia laboral:Producción
Zona de trabajo:Zona de trabajo dos: se necesita algo de preparación
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Herramientas tecnológicas

ExcelMicrosoft Outlook

Tareas principales

  • Coloque vidrio en troqueles o moldes de prensas y controle las prensas para formar productos, como componentes de cristalería o piezas en bruto ópticas.
  • Rocíe o frote los moldes con soluciones oleosas para evitar la adhesión del vidrio.
  • Calienta el vidrio hasta que sea flexible, usando llamas de gas u hornos y girando el vidrio para calentarlo uniformemente.
  • Inspeccionar, pesar y medir productos para verificar el cumplimiento de las especificaciones, utilizando instrumentos como micrómetros, calibradores, lupas o reglas.
  • Sople los tubos en formas específicas para evitar que el vidrio colapse, usando aire comprimido o su propio aliento, o sople y gire los fruncidos en moldes o tablas para obtener las formas finales.
  • Determinar los tipos y cantidades de vidrio necesarios para fabricar productos.
  • Configure y ajuste las longitudes y presiones de la carrera de prensa de la máquina y regule las temperaturas del horno, de acuerdo con los tipos de vidrio que se procesarán.
  • Registre información de fabricación, como cantidades, tamaños o tipos de bienes producidos.
  • Dé forma, doble o una secciones de vidrio usando paletas, herramientas manuales para presionar y aplanar o corcho.
  • Diseñar y crear objetos de vidrio, utilizando cerbatanas y herramientas y equipos manuales de artesanos.
  • Operar y mantener máquinas de acabado para esmerilar, perforar, lijar, biselar, decorar, lavar o pulir vidrio o productos de vidrio.
  • Repare los pergaminos rotos reemplazándolos con nuevas secciones de tubo.
  • Desarrollar bocetos de productos de vidrio en especificaciones de planos, aplicando conocimientos de tecnología del vidrio y soplado de vidrio.
  • Superponga tubos doblados sobre patrones de asbesto para garantizar la precisión.
  • Corte tramos de tubo a tamaños específicos, utilizando limas o ruedas de corte.
  • Coloque mangueras de goma en los extremos de los tubos y cargue los tubos con gas.

Habilidades

Operación y Control
60%
Monitoreo de Operaciones
60%
Análisis de control de calidad
60%
Escucha
56%
Comprensión lectora
50%
Escucha activa
50%
Pensamiento crítico
50%
Aprendizaje activo
47%
Gestión del tiempo
44%
Discurso
44%
Resolución de problemas complejos
44%
Juicio y toma de decisiones
44%
Matemáticas
41%
Escribiendo
41%
Estrategias de aprendizaje
41%
Coordinación
38%
Solución de problemas
38%
Reparando
38%
Percepción social
38%
Mantenimiento de equipos
38%
Persuasión
35%
Análisis de sistemas
35%
Gestión de Recursos de Personal
35%
Selección de equipo
35%
Evaluación de sistemas
31%
Instruir
28%
Gestión de Recursos Materiales
28%
Negociación
28%
Orientación al servicio
25%
Gestión de Recursos Financieros
22%
Análisis de operaciones
22%
Ciencia
19%
Diseño de tecnología
19%
Programación
10%
Instalación
0%

Conocimiento

Producción y procesamiento
71%
Diseño
68%
Mecánico
56%
Servicio personalizado y al cliente
54%
Ingeniería y Tecnología
54%
Matemáticas
52%
Idioma en Inglés
51%
Educación y formación
50%
Edificación y Construcción
47%
Personal y Recursos Humanos
43%
Computadoras y Electrónica
42%
Seguridad pública y protección
40%
Física
40%
Administración y Gestión
38%
Ventas y marketing
38%
Química
37%
Administrativo
34%
Economía y Contabilidad
27%
Bellas artes
19%
Producción de alimentos
19%
Psicología
15%
Sociología y Antropología
12%
Comunicaciones y Medios
11%
Medicina y Odontología
11%
Transporte
10%
Telecomunicaciones
10%
Biología
9%
Historia y Arqueología
6%
Ley y gobierno
5%
Terapia y Consejería
4%
Filosofía y Teología
2%
Lengua extranjera
2%
Geografía
2%

Crear un currículum para Sopladores, moldeadores, dobladores y acabadores de vidrio

Crea un currículum profesional optimizado para ATS adaptado a esta trayectoria profesional.

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Capacidades

Estabilidad brazo-mano
72%
Visión cercana
72%
Tiempo de reacción
69%
Precisión de control
69%
Destreza manual
66%
Visualización
66%
Discriminación visual del color
66%
Destreza de los dedos
63%
Atención selectiva
63%
Control de tarifas
63%
Velocidad de percepción
60%
Coordinación de múltiples extremidades
60%
Sensibilidad al problema
50%
Flexibilidad de categoría
50%
Comprensión oral
50%
Fuerza del tronco
50%
Pedido de información
50%
Razonamiento deductivo
47%
Visión lejana
47%
Fluidez de ideas
47%
Percepción de profundidad
47%
Flexibilidad de cierre
47%
Razonamiento inductivo
47%
Tiempo compartido
47%
Comprensión escrita
47%
Expresión oral
44%
Claridad del habla
44%
Reconocimiento de voz
44%
Fuerza estática
44%
Velocidad muñeca-dedo
44%
Orientación de respuesta
44%
Originalidad
44%
Razonamiento matemático
41%
Sensibilidad auditiva
41%
Atención auditiva
41%
Fuerza dinámica
41%
expresión escrita
41%
Aguante
38%
Número de instalación
38%
Flexibilidad de extensión
35%
Memorización
35%
Sensibilidad al deslumbramiento
28%
Velocidad de cierre
28%
Velocidad de movimiento de las extremidades
25%
Equilibrio corporal bruto
25%
Coordinación corporal bruta
25%
Fuerza explosiva
22%
Visión nocturna
16%
Visión periférica
16%
Orientación espacial
16%
Localización de sonido
13%
Flexibilidad dinámica
0%

Actividades laborales

Obtener información
85%
Control de máquinas y procesos
77%
Comunicarse con supervisores, compañeros o subordinados
64%
Monitoreo de procesos, materiales o entorno
62%
Inspección de equipos, estructuras o materiales
62%
Manipulación y movimiento de objetos
61%
Realizar actividades físicas generales
56%
Identificación de objetos, acciones y eventos
53%
Tomar decisiones y resolver problemas
52%
Trabajar con computadoras
50%
Evaluación de información para determinar el cumplimiento de las normas
50%
Pensar creativamente
45%
Procesamiento de información
43%
Analizar datos o información
42%
Actualización y uso de conocimientos relevantes
41%
Reparación y mantenimiento de equipos mecánicos.
40%
Documentar/Registrar información
39%
Operar vehículos, dispositivos mecanizados o equipos
38%
Estimación de las características cuantificables de productos, eventos o información
38%
Juzgar las cualidades de objetos, servicios o personas
36%
Desarrollar objetivos y estrategias
35%
Capacitar y enseñar a otros
35%
Interpretar el significado de la información para otros
33%
Organizar, planificar y priorizar el trabajo
25%
Establecer y mantener relaciones interpersonales
24%
Programación de trabajo y actividades
23%
Entrenar y desarrollar a otros
23%
Proporcionar consultas y consejos a otros
23%
Ayudar y cuidar a los demás
22%
Redacción, diseño y especificación de dispositivos, piezas y equipos técnicos
22%
Guiar, dirigir y motivar a los subordinados
18%
Coordinar el trabajo y las actividades de otros
17%
Reparación y mantenimiento de equipos electrónicos.
15%
Realizar actividades administrativas
14%
Desarrollar y construir equipos
14%
Resolver conflictos y negociar con otros
11%
Seguimiento y control de recursos
8%
Vender o influir en otros
8%
Comunicarse con personas ajenas a la organización
7%
Actuar o trabajar directamente con el público
5%
Unidades organizativas de dotación de personal
3%

Contexto laboral

Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores

100%

Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.

97%

Expuesto a contaminantes

87%

Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos

85%

Importancia de ser exacto o exacto

84%

Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos

81%

Frecuencia de toma de decisiones

80%

Expuesto a temperaturas muy calientes o frías

77%

Libertad para tomar decisiones

76%

Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles

75%

Determinar tareas, prioridades y objetivos

71%

Duración de la semana laboral típica

71%

Expuesto a equipos peligrosos

71%

Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa

71%

Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo

71%

Spend Time Making Repetitive Motions

How much does this job require making repetitive motions?

70%

En interiores, sin control ambiental

65%

Pasar tiempo de pie

65%

Consecuencia del error

64%

Ritmo determinado por la velocidad del equipo

63%

Proximidad física

63%

Presión de tiempo

59%

Contacto con otros

57%

Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas

53%

Cartas escritas y memorandos

53%

Salud y seguridad de otros trabajadores

51%

Resultados laborales y resultados de otros trabajadores

51%

Importancia de repetir las mismas tareas

50%

Expuesto a condiciones peligrosas

44%

Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas

42%

Pase tiempo caminando o corriendo

41%

Interior, ambientalmente controlado

40%

Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.

38%

Nivel de competencia

37%

Grado de automatización

36%

Pasa tiempo sentado

36%

Trato con Clientes Externos o Público en General

35%

Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.

32%

Conversaciones telefónicas

30%

Situaciones de conflicto

26%

Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo

26%

Correo electrónico

25%

Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses

24%

Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando

21%

Expuesto a lugares altos

18%

En un vehículo abierto o equipo operativo

15%

hablar en publico

7%

Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio

7%

Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes

6%

Expuesto a enfermedades o infecciones

4%

En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado

4%

Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas

3%

Al aire libre, bajo techo

3%

Tratar con personas violentas o físicamente agresivas

1%

Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo

1%

Horarios de trabajo

1%

Expuesto a la radiación

0%

Educación

Less than high school diploma

43%

High school diploma or equivalent

34%

Post-secondary certificate

20%

Intereses

Realista

96

Convencional

62

Investigador

24

Artístico

9

Emprendedor

8

Social

2

Estilos de trabajo

Atención al detalle
76%
Confianza
59%
cautela
53%
Autocontrol
39%
Perserverancia
34%
Orientación al logro
30%
Tolerancia al estrés
30%
Confianza en sí mismo
22%
Integridad
21%
Adaptabilidad
15%
Innovación
15%
Curiosidad intelectual
6%
Cooperación
5%
Iniciativa
1%
Sinceridad
1%

Valores laborales

Relaciones
72%
Apoyo
72%
Independencia
56%
Logro
45%
Condiciones de trabajo
31%
Reconocimiento
28%

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