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Ingenieros de locomotoras

Conduce locomotoras eléctricas, diesel-eléctricas, de vapor o de turbina de gas para transportar pasajeros o carga. Interpretar órdenes de trenes, señales electrónicas o manuales y reglas y regulaciones ferroviarias.

Clúster profesional:Cadena de suministro y transporte
Familia laboral:Transporte y movimiento de materiales
Zona de trabajo:Zona de trabajo dos: se necesita algo de preparación
Industria:Transporte y almacenamiento
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Herramientas tecnológicas

Microsoft ExcelMicrosoft Word

Tareas principales

  • Interpretar órdenes de trenes, señales o normas y reglamentos ferroviarios que rigen el funcionamiento de las locomotoras.
  • Consulte con los conductores o el personal del centro de control de tráfico a través de radioteléfonos para emitir o recibir información sobre paradas, retrasos o trenes que se aproximan.
  • Reciba señales de arranque de los conductores y utilice controles como aceleradores o frenos de aire para impulsar locomotoras eléctricas, diésel-eléctricas, de vapor o de turbina de gas.
  • Monitoree los medidores o medidores que miden la velocidad, el amperaje, la carga de la batería o la presión del aire en las líneas de freno o en los depósitos principales.
  • Observe las pistas para detectar obstrucciones.
  • Diga las señales del tren a los asistentes para verificar el significado.
  • Operar locomotoras para transportar carga o pasajeros entre estaciones o para ensamblar o desarmar trenes dentro de los patios ferroviarios.
  • Verifique para garantizar que se realicen pruebas de examen de frenos en las estaciones de maniobras.
  • Responder a condiciones de emergencia o averías, siguiendo las normas y procedimientos de seguridad aplicables.
  • Inspeccione las locomotoras para verificar que haya suficiente combustible, arena, agua u otros suministros antes de cada recorrido o para verificar si hay problemas mecánicos.
  • Inspeccionar las locomotoras después de las carreras para detectar equipos dañados o defectuosos.
  • Elaborar informes sobre cualquier problema encontrado, como accidentes, problemas de señalización, paradas no programadas o retrasos.
  • Verifique para asegurarse de que la documentación, como manuales de procedimientos o libros de registro, esté en la cabina del conductor y disponible para uso del personal.
  • Supervise los procedimientos de carga de trenes para garantizar que la carga o el material rodante se carguen o descarguen sin daños.

Habilidades

Operación y Control
78%
Monitoreo de Operaciones
75%
Escucha activa
69%
Discurso
66%
Escucha
66%
Pensamiento crítico
66%
Comprensión lectora
60%
Juicio y toma de decisiones
60%
Gestión del tiempo
53%
Aprendizaje activo
53%
Resolución de problemas complejos
53%
Escribiendo
50%
Coordinación
50%
Análisis de control de calidad
47%
Estrategias de aprendizaje
47%
Solución de problemas
44%
Percepción social
44%
Matemáticas
38%
Gestión de Recursos de Personal
38%
Instruir
35%
Orientación al servicio
35%
Análisis de sistemas
31%
Evaluación de sistemas
28%
Mantenimiento de equipos
28%
Persuasión
25%
Negociación
25%
Reparando
22%
Análisis de operaciones
19%
Gestión de Recursos Materiales
19%
Gestión de Recursos Financieros
16%
Selección de equipo
13%
Ciencia
10%
Diseño de tecnología
6%
Programación
0%
Instalación
0%

Conocimiento

Transporte
87%
Seguridad pública y protección
66%
Educación y formación
58%
Idioma en Inglés
58%
Servicio personalizado y al cliente
51%
Mecánico
50%
Administración y Gestión
45%
Ley y gobierno
36%
Telecomunicaciones
35%
Computadoras y Electrónica
33%
Geografía
32%
Personal y Recursos Humanos
31%
Matemáticas
30%
Ingeniería y Tecnología
28%
Administrativo
27%
Comunicaciones y Medios
24%
Física
24%
Psicología
21%
Producción y procesamiento
19%
Química
19%
Economía y Contabilidad
16%
Terapia y Consejería
15%
Medicina y Odontología
14%
Edificación y Construcción
13%
Diseño
11%
Historia y Arqueología
10%
Filosofía y Teología
9%
Sociología y Antropología
7%
Biología
7%
Lengua extranjera
6%
Ventas y marketing
6%
Producción de alimentos
3%
Bellas artes
1%

Crear un currículum para Ingenieros de locomotoras

Crea un currículum profesional optimizado para ATS adaptado a esta trayectoria profesional.

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Capacidades

Visión lejana
85%
Precisión de control
75%
Atención selectiva
75%
Orientación de respuesta
75%
Tiempo de reacción
72%
Sensibilidad al problema
72%
Visión cercana
72%
Percepción de profundidad
72%
Velocidad de percepción
69%
Expresión oral
69%
Comprensión oral
69%
Coordinación de múltiples extremidades
69%
Atención auditiva
66%
Flexibilidad de cierre
66%
Pedido de información
66%
Control de tarifas
66%
Razonamiento inductivo
63%
Sensibilidad auditiva
60%
Reconocimiento de voz
60%
Destreza manual
60%
Razonamiento deductivo
56%
Claridad del habla
56%
Comprensión escrita
56%
Tiempo compartido
56%
Estabilidad brazo-mano
53%
Orientación espacial
53%
Visualización
50%
Destreza de los dedos
50%
Sensibilidad al deslumbramiento
50%
expresión escrita
50%
Discriminación visual del color
50%
Visión periférica
47%
Velocidad de cierre
47%
Visión nocturna
44%
Flexibilidad de categoría
44%
Fuerza del tronco
44%
Velocidad muñeca-dedo
44%
Localización de sonido
41%
Fuerza estática
38%
Razonamiento matemático
38%
Número de instalación
38%
Velocidad de movimiento de las extremidades
35%
Memorización
31%
Flexibilidad de extensión
31%
Aguante
28%
Fluidez de ideas
28%
Fuerza dinámica
28%
Equilibrio corporal bruto
28%
Originalidad
25%
Coordinación corporal bruta
25%
Fuerza explosiva
13%
Flexibilidad dinámica
0%

Actividades laborales

Control de máquinas y procesos
91%
Identificación de objetos, acciones y eventos
88%
Inspección de equipos, estructuras o materiales
87%
Operar vehículos, dispositivos mecanizados o equipos
86%
Obtener información
83%
Evaluación de información para determinar el cumplimiento de las normas
81%
Monitoreo de procesos, materiales o entorno
79%
Comunicarse con supervisores, compañeros o subordinados
78%
Procesamiento de información
73%
Tomar decisiones y resolver problemas
72%
Analizar datos o información
69%
Estimación de las características cuantificables de productos, eventos o información
69%
Manipulación y movimiento de objetos
66%
Documentar/Registrar información
65%
Capacitar y enseñar a otros
61%
Interpretar el significado de la información para otros
60%
Realizar actividades físicas generales
58%
Coordinar el trabajo y las actividades de otros
56%
Actualización y uso de conocimientos relevantes
53%
Entrenar y desarrollar a otros
52%
Organizar, planificar y priorizar el trabajo
52%
Juzgar las cualidades de objetos, servicios o personas
51%
Guiar, dirigir y motivar a los subordinados
51%
Establecer y mantener relaciones interpersonales
50%
Programación de trabajo y actividades
48%
Desarrollar objetivos y estrategias
48%
Reparación y mantenimiento de equipos mecánicos.
47%
Pensar creativamente
42%
Desarrollar y construir equipos
41%
Reparación y mantenimiento de equipos electrónicos.
41%
Ayudar y cuidar a los demás
38%
Seguimiento y control de recursos
37%
Resolver conflictos y negociar con otros
36%
Proporcionar consultas y consejos a otros
34%
Comunicarse con personas ajenas a la organización
33%
Actuar o trabajar directamente con el público
33%
Trabajar con computadoras
33%
Realizar actividades administrativas
29%
Vender o influir en otros
27%
Unidades organizativas de dotación de personal
24%
Redacción, diseño y especificación de dispositivos, piezas y equipos técnicos
22%

Contexto laboral

Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos

97%

Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.

96%

Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos

95%

Salud y seguridad de otros trabajadores

95%

En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado

94%

Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo

94%

Contacto con otros

90%

Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles

90%

Importancia de ser exacto o exacto

87%

Conversaciones telefónicas

87%

Expuesto a temperaturas muy calientes o frías

86%

Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas

86%

Presión de tiempo

85%

Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.

84%

Expuesto a contaminantes

84%

Libertad para tomar decisiones

84%

Frecuencia de toma de decisiones

84%

Pasa tiempo sentado

84%

Duración de la semana laboral típica

81%

Consecuencia del error

77%

Expuesto a equipos peligrosos

75%

Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo

74%

Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa

74%

Spend Time Making Repetitive Motions

How much does this job require making repetitive motions?

73%

Determinar tareas, prioridades y objetivos

72%

Resultados laborales y resultados de otros trabajadores

71%

Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas

68%

Importancia de repetir las mismas tareas

65%

Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas

62%

En interiores, sin control ambiental

59%

Cartas escritas y memorandos

59%

Expuesto a condiciones peligrosas

58%

Trato con Clientes Externos o Público en General

56%

Situaciones de conflicto

54%

Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses

53%

Proximidad física

50%

Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores

49%

Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo

46%

Ritmo determinado por la velocidad del equipo

45%

Correo electrónico

44%

En un vehículo abierto o equipo operativo

41%

Nivel de competencia

40%

Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes

38%

Pasar tiempo de pie

35%

Expuesto a lugares altos

29%

Al aire libre, bajo techo

29%

Pase tiempo caminando o corriendo

28%

Horarios de trabajo

28%

Tratar con personas violentas o físicamente agresivas

26%

hablar en publico

22%

Grado de automatización

19%

Expuesto a la radiación

19%

Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio

19%

Expuesto a enfermedades o infecciones

13%

Interior, ambientalmente controlado

12%

Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando

11%

Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.

6%

Educación

High school diploma or equivalent

68%

Post-secondary certificate

23%

Some college, no degree

7%

Intereses

Realista

96

Convencional

59

Investigador

41

Emprendedor

19

Social

16

Artístico

0

Estilos de trabajo

Confianza
100%
cautela
91%
Atención al detalle
86%
Tolerancia al estrés
76%
Integridad
72%
Autocontrol
69%
Perserverancia
63%
Confianza en sí mismo
45%
Orientación al logro
39%
Cooperación
31%
Adaptabilidad
30%
Optimismo
14%
Sinceridad
14%
Curiosidad intelectual
13%

Valores laborales

Apoyo
83%
Relaciones
56%
Condiciones de trabajo
56%
Independencia
45%
Reconocimiento
39%
Logro
28%

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