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51-6042.00

Operadores y encargados de máquinas de calzado

Operar o atender una variedad de máquinas para unir, decorar, reforzar o terminar zapatos y piezas de zapatos.

Clúster profesional:Fabricación avanzada
Familia laboral:Producción
Zona de trabajo:Zona de trabajo dos: se necesita algo de preparación
Crear currículum

Herramientas tecnológicas

Microsoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft OutlookMicrosoft PowerPointMicrosoft WordAdobe Acrobat

Tareas principales

  • Alinee las piezas a coser, siguiendo las costuras, bordes o marcas, antes de colocarlas debajo de las agujas.
  • Inspeccionar los productos terminados para asegurarse de que los zapatos se hayan completado de acuerdo con las especificaciones.
  • Operar o atender máquinas para unir, decorar, reforzar o terminar zapatos y piezas de calzado.
  • Retire y examine los zapatos, las piezas de los zapatos y los diseños para verificar el cumplimiento de las especificaciones, como la incrustación adecuada de las puntadas en los canales.
  • Encienda las máquinas, baje los pies o rodillos de presión para asegurar las piezas y comience a coser a máquina, utilizando controles de mano, pie o rodilla.
  • Llene los carretes de la lanzadera con hilo de la devanadora de una máquina presionando un pedal.
  • Grape los lados de los zapatos, presionando un pedal para colocar y sostener cada zapato debajo del alimentador de la máquina.
  • Estudie las órdenes de trabajo o las etiquetas de piezas de calzado para obtener información sobre las cargas de trabajo, las especificaciones y los tipos de materiales que se utilizarán.
  • Pase el hilo a través de las ranuras de la guía de la máquina, las agujas y los pies prensatelas en preparación para coser, o cargue rollos de alambre a través de los ejes de la máquina.
  • Realice el mantenimiento de rutina del equipo, como limpiar y lubricar máquinas o reemplazar agujas rotas.
  • Coloque los troqueles sobre el material de manera que obtenga el máximo número de piezas de cada porción de material.
  • Pruebe la maquinaria para garantizar el funcionamiento adecuado antes de comenzar la producción.
  • Recoger piezas de calzado de cintas transportadoras o bastidores y colocarlas en maquinaria como hornos o en moldes para aderezo, devolviéndolas a transportadores o bastidores para enviarlas a la siguiente estación de trabajo.
  • Seleccione y coloque carretes de hilo o bobinas prebobinadas en lanzaderas o en husillos o lupas de máquinas de coser.
  • Corta el exceso de hilo o material de las partes del zapato con tijeras o cuchillos.
  • Gire las perillas para ajustar la longitud de la puntada y la tensión del hilo.
  • Gire los tornillos de fijación en las barras de agujas y coloque la cantidad requerida de agujas en las máquinas de coser.
  • Martille las grapas sueltas para una fijación adecuada.
  • Gire los tornillos para regular el tamaño de las grapas.

Habilidades

Comprensión lectora
53%
Operación y Control
50%
Escucha activa
50%
Monitoreo de Operaciones
50%
Escucha
50%
Pensamiento crítico
50%
Análisis de control de calidad
47%
Mantenimiento de equipos
47%
Solución de problemas
44%
Discurso
44%
Gestión del tiempo
44%
Reparando
41%
Resolución de problemas complejos
41%
Juicio y toma de decisiones
41%
Selección de equipo
38%
Coordinación
31%
Percepción social
31%
Instruir
28%
Orientación al servicio
28%
Persuasión
28%
Análisis de sistemas
28%
Aprendizaje activo
28%
Gestión de Recursos de Personal
28%
Escribiendo
28%
Negociación
28%
Evaluación de sistemas
28%
Estrategias de aprendizaje
28%
Matemáticas
25%
Gestión de Recursos Materiales
22%
Gestión de Recursos Financieros
22%
Análisis de operaciones
19%
Diseño de tecnología
10%
Programación
6%
Ciencia
3%
Instalación
0%

Conocimiento

Producción y procesamiento
57%
Administración y Gestión
50%
Educación y formación
42%
Servicio personalizado y al cliente
38%
Personal y Recursos Humanos
35%
Ingeniería y Tecnología
35%
Seguridad pública y protección
35%
Administrativo
32%
Ventas y marketing
32%
Matemáticas
28%
Idioma en Inglés
28%
Mecánico
27%
Diseño
26%
Psicología
19%
Comunicaciones y Medios
18%
Ley y gobierno
18%
Química
18%
Computadoras y Electrónica
17%
Economía y Contabilidad
17%
Telecomunicaciones
16%
Transporte
15%
Medicina y Odontología
13%
Filosofía y Teología
12%
Sociología y Antropología
11%
Lengua extranjera
11%
Terapia y Consejería
11%
Historia y Arqueología
10%
Geografía
10%
Producción de alimentos
10%
Edificación y Construcción
10%
Física
9%
Bellas artes
8%
Biología
8%

Crear un currículum para Operadores y encargados de máquinas de calzado

Crea un currículum profesional optimizado para ATS adaptado a esta trayectoria profesional.

Crear currículum

Capacidades

Visión cercana
72%
Estabilidad brazo-mano
66%
Precisión de control
66%
Destreza de los dedos
53%
Destreza manual
53%
Velocidad de percepción
50%
Atención selectiva
50%
Tiempo de reacción
50%
Sensibilidad al problema
50%
Flexibilidad de extensión
50%
Expresión oral
50%
Coordinación de múltiples extremidades
50%
Visión lejana
47%
Visualización
47%
Flexibilidad de categoría
47%
Reconocimiento de voz
47%
Comprensión oral
47%
Fuerza del tronco
47%
Control de tarifas
47%
Claridad del habla
44%
Razonamiento deductivo
44%
Comprensión escrita
44%
Razonamiento inductivo
44%
Pedido de información
44%
Discriminación visual del color
44%
Sensibilidad auditiva
41%
Percepción de profundidad
41%
Flexibilidad de cierre
41%
Fuerza estática
38%
Velocidad muñeca-dedo
31%
Fluidez de ideas
31%
Orientación de respuesta
31%
Atención auditiva
28%
Aguante
28%
Memorización
28%
Originalidad
28%
Razonamiento matemático
25%
Fuerza dinámica
25%
Tiempo compartido
25%
Equilibrio corporal bruto
25%
expresión escrita
25%
Velocidad de cierre
25%
Coordinación corporal bruta
25%
Número de instalación
25%
Sensibilidad al deslumbramiento
16%
Orientación espacial
13%
Localización de sonido
10%
Fuerza explosiva
10%
Visión nocturna
6%
Visión periférica
6%
Velocidad de movimiento de las extremidades
3%
Flexibilidad dinámica
3%

Actividades laborales

Manipulación y movimiento de objetos
78%
Comunicarse con supervisores, compañeros o subordinados
76%
Control de máquinas y procesos
71%
Inspección de equipos, estructuras o materiales
69%
Establecer y mantener relaciones interpersonales
68%
Organizar, planificar y priorizar el trabajo
68%
Actualización y uso de conocimientos relevantes
66%
Capacitar y enseñar a otros
65%
Juzgar las cualidades de objetos, servicios o personas
64%
Coordinar el trabajo y las actividades de otros
62%
Monitoreo de procesos, materiales o entorno
60%
Estimación de las características cuantificables de productos, eventos o información
60%
Desarrollar y construir equipos
58%
Entrenar y desarrollar a otros
57%
Tomar decisiones y resolver problemas
57%
Desarrollar objetivos y estrategias
57%
Proporcionar consultas y consejos a otros
56%
Procesamiento de información
56%
Redacción, diseño y especificación de dispositivos, piezas y equipos técnicos
55%
Pensar creativamente
54%
Guiar, dirigir y motivar a los subordinados
54%
Documentar/Registrar información
53%
Evaluación de información para determinar el cumplimiento de las normas
53%
Identificación de objetos, acciones y eventos
52%
Obtener información
52%
Resolver conflictos y negociar con otros
51%
Realizar actividades físicas generales
51%
Trabajar con computadoras
49%
Seguimiento y control de recursos
49%
Interpretar el significado de la información para otros
49%
Programación de trabajo y actividades
47%
Reparación y mantenimiento de equipos mecánicos.
47%
Ayudar y cuidar a los demás
46%
Operar vehículos, dispositivos mecanizados o equipos
45%
Unidades organizativas de dotación de personal
43%
Realizar actividades administrativas
40%
Reparación y mantenimiento de equipos electrónicos.
38%
Vender o influir en otros
37%
Analizar datos o información
37%
Comunicarse con personas ajenas a la organización
36%
Actuar o trabajar directamente con el público
34%

Contexto laboral

Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles

100%

Spend Time Making Repetitive Motions

How much does this job require making repetitive motions?

96%

Importancia de ser exacto o exacto

85%

Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.

85%

Contacto con otros

81%

Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos

80%

Presión de tiempo

72%

Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo

72%

Determinar tareas, prioridades y objetivos

71%

Expuesto a equipos peligrosos

70%

Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos

70%

Importancia de repetir las mismas tareas

69%

Interior, ambientalmente controlado

68%

Ritmo determinado por la velocidad del equipo

68%

Frecuencia de toma de decisiones

66%

Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa

64%

Libertad para tomar decisiones

63%

Resultados laborales y resultados de otros trabajadores

62%

Expuesto a contaminantes

59%

Pasa tiempo sentado

58%

Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses

57%

Proximidad física

57%

Pasar tiempo de pie

57%

Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo

54%

En interiores, sin control ambiental

53%

Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.

52%

Salud y seguridad de otros trabajadores

46%

Duración de la semana laboral típica

42%

Situaciones de conflicto

40%

Nivel de competencia

39%

Expuesto a condiciones peligrosas

33%

Expuesto a temperaturas muy calientes o frías

31%

Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores

30%

Pase tiempo caminando o corriendo

30%

Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas

28%

Correo electrónico

26%

Tratar con personas violentas o físicamente agresivas

23%

Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas

23%

Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio

22%

Cartas escritas y memorandos

20%

Conversaciones telefónicas

19%

Consecuencia del error

18%

Trato con Clientes Externos o Público en General

17%

En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado

16%

hablar en publico

13%

Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando

13%

Horarios de trabajo

13%

Grado de automatización

12%

Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas

1%

Al aire libre, bajo techo

1%

Expuesto a enfermedades o infecciones

0%

Expuesto a lugares altos

0%

Expuesto a la radiación

0%

Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo

0%

En un vehículo abierto o equipo operativo

0%

Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes

0%

Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.

0%

Educación

Less than high school diploma

0%

High school diploma or equivalent

0%

Some college, no degree

0%

Intereses

Realista

94

Convencional

53

Investigador

16

Emprendedor

9

Artístico

6

Social

6

Estilos de trabajo

Atención al detalle
78%
Confianza
69%
cautela
52%
Orientación al logro
19%
Perserverancia
19%
Integridad
18%
Tolerancia al estrés
14%
Cooperación
9%
Autocontrol
9%
Confianza en sí mismo
4%
Sinceridad
1%
Adaptabilidad
0%

Valores laborales

Relaciones
50%
Apoyo
28%
Logro
22%
Independencia
22%
Reconocimiento
17%
Condiciones de trabajo
14%

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