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Licitaciones de puentes y esclusas

Operar y cuidar puentes, esclusas de canales y faros para permitir el paso marino en vías navegables interiores, cerca de las costas y en puntos peligrosos en los pasos de vías navegables. Podrá supervisar dichas operaciones. Incluye operadores de puentes levadizos, operadores de esclusas y operadores de puentes correderos.

Clúster profesional:Cadena de suministro y transporte
Familia laboral:Transporte y movimiento de materiales
Zona de trabajo:Zona de trabajo dos: se necesita algo de preparación
Industria:Gobierno
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Herramientas tecnológicas

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Tareas principales

  • Gire las válvulas para aumentar o disminuir los niveles de agua en las esclusas.
  • Verifique que los puentes estén libres de vehículos y peatones antes de abrirlos.
  • Maquinaria de control para abrir y cerrar esclusas y presas de canales, puentes levadizos de ferrocarril o carretera, o puentes ajustables horizontal o verticalmente.
  • Movimientos directos de embarcaciones en esclusas o áreas de puentes, utilizando señales, equipos de telecomunicaciones o altavoces.
  • Detenga el tráfico de automóviles y peatones en los puentes y baje las puertas para automóviles antes de mover los puentes.
  • Levantar puentes levadizos y observar el paso del tráfico acuático o bajar puentes levadizos y levantar puertas para automóviles.
  • Observe la posición y el progreso de los buques para garantizar el mejor uso de los espacios de las esclusas o de los espacios de apertura de los puentes.
  • Mantener y vigilar estaciones en puentes para controlar las vías fluviales en busca de tráfico de embarcaciones.
  • Registre los nombres, tipos y destinos de los buques que pasan por las aberturas o esclusas de los puentes, y el número de trenes o vehículos que cruzan los puentes.
  • Observe los barcos que se acercan para determinar el tamaño y la velocidad, y escuche las señales de silbato que indiquen el deseo de pasar.
  • Mueva las palancas para activar señales de tráfico, luces de navegación y alarmas.
  • Limpiar y lubricar el equipo y realizar reparaciones y ajustes menores.
  • Inspeccionar los equipos y áreas de canales y puentes, como los lechos de las carreteras, en busca de daños o defectos, informando los problemas a los supervisores según sea necesario.
  • Redactar y presentar solicitudes de trabajos de mantenimiento.
  • Registre datos, como niveles de agua y condiciones climáticas.
  • Sujete cuerdas o cables a las bitas en las cubiertas de las esclusas o muelles para asegurar los buques.
  • Elaborar informes de accidentes.
  • Realizar tareas de mantenimiento, como barrer, pintar y trabajar en el jardín para mantener las instalaciones limpias y en orden.

Habilidades

Escucha
56%
Coordinación
50%
Discurso
50%
Operación y Control
50%
Escucha activa
50%
Monitoreo de Operaciones
50%
Pensamiento crítico
50%
Juicio y toma de decisiones
50%
Comprensión lectora
47%
Gestión del tiempo
47%
Escribiendo
47%
Orientación al servicio
47%
Resolución de problemas complejos
47%
Instruir
44%
Persuasión
41%
Percepción social
41%
Negociación
38%
Análisis de control de calidad
38%
Estrategias de aprendizaje
38%
Solución de problemas
35%
Aprendizaje activo
35%
Gestión de Recursos de Personal
31%
Matemáticas
25%
Evaluación de sistemas
25%
Análisis de sistemas
19%
Mantenimiento de equipos
19%
Reparando
16%
Selección de equipo
13%
Gestión de Recursos Materiales
3%
Ciencia
3%
Programación
3%
Análisis de operaciones
3%
Diseño de tecnología
3%
Instalación
0%
Gestión de Recursos Financieros
0%

Conocimiento

Seguridad pública y protección
61%
Idioma en Inglés
57%
Telecomunicaciones
49%
Educación y formación
47%
Transporte
46%
Servicio personalizado y al cliente
44%
Administrativo
40%
Mecánico
38%
Administración y Gestión
38%
Computadoras y Electrónica
37%
Comunicaciones y Medios
36%
Matemáticas
36%
Edificación y Construcción
29%
Producción y procesamiento
28%
Ley y gobierno
27%
Personal y Recursos Humanos
25%
Ingeniería y Tecnología
25%
Diseño
24%
Economía y Contabilidad
22%
Geografía
21%
Física
19%
Terapia y Consejería
10%
Psicología
9%
Medicina y Odontología
9%
Química
9%
Historia y Arqueología
7%
Filosofía y Teología
7%
Ventas y marketing
7%
Sociología y Antropología
6%
Lengua extranjera
5%
Biología
5%
Producción de alimentos
4%
Bellas artes
0%

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Crea un currículum profesional optimizado para ATS adaptado a esta trayectoria profesional.

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Capacidades

Visión cercana
56%
Pedido de información
56%
Visión lejana
53%
Atención auditiva
53%
Precisión de control
53%
Atención selectiva
53%
Velocidad de percepción
50%
Claridad del habla
50%
Sensibilidad auditiva
50%
Tiempo de reacción
50%
Sensibilidad al problema
50%
Estabilidad brazo-mano
50%
Reconocimiento de voz
50%
Expresión oral
50%
Comprensión oral
50%
Flexibilidad de categoría
47%
Razonamiento deductivo
47%
Coordinación de múltiples extremidades
47%
Razonamiento inductivo
47%
Comprensión escrita
47%
Sensibilidad al deslumbramiento
47%
Localización de sonido
44%
Flexibilidad de cierre
44%
expresión escrita
44%
Control de tarifas
44%
Destreza de los dedos
41%
Percepción de profundidad
41%
Tiempo compartido
41%
Orientación de respuesta
41%
Destreza manual
41%
Visualización
38%
Discriminación visual del color
35%
Fuerza del tronco
35%
Visión nocturna
31%
Visión periférica
31%
Memorización
31%
Originalidad
31%
Número de instalación
28%
Flexibilidad de extensión
28%
Fuerza estática
28%
Fuerza dinámica
28%
Equilibrio corporal bruto
28%
Velocidad muñeca-dedo
28%
Velocidad de cierre
28%
Razonamiento matemático
25%
Aguante
25%
Fluidez de ideas
25%
Orientación espacial
25%
Velocidad de movimiento de las extremidades
25%
Coordinación corporal bruta
25%
Fuerza explosiva
22%
Flexibilidad dinámica
0%

Actividades laborales

Control de máquinas y procesos
78%
Comunicarse con supervisores, compañeros o subordinados
75%
Documentar/Registrar información
72%
Obtener información
69%
Capacitar y enseñar a otros
66%
Inspección de equipos, estructuras o materiales
63%
Monitoreo de procesos, materiales o entorno
61%
Actuar o trabajar directamente con el público
59%
Evaluación de información para determinar el cumplimiento de las normas
57%
Tomar decisiones y resolver problemas
55%
Entrenar y desarrollar a otros
54%
Realizar actividades administrativas
54%
Establecer y mantener relaciones interpersonales
51%
Procesamiento de información
50%
Actualización y uso de conocimientos relevantes
50%
Operar vehículos, dispositivos mecanizados o equipos
49%
Identificación de objetos, acciones y eventos
47%
Comunicarse con personas ajenas a la organización
46%
Realizar actividades físicas generales
46%
Coordinar el trabajo y las actividades de otros
45%
Resolver conflictos y negociar con otros
41%
Trabajar con computadoras
41%
Organizar, planificar y priorizar el trabajo
40%
Manipulación y movimiento de objetos
38%
Proporcionar consultas y consejos a otros
38%
Ayudar y cuidar a los demás
38%
Programación de trabajo y actividades
37%
Desarrollar y construir equipos
36%
Reparación y mantenimiento de equipos mecánicos.
34%
Guiar, dirigir y motivar a los subordinados
34%
Analizar datos o información
33%
Reparación y mantenimiento de equipos electrónicos.
33%
Seguimiento y control de recursos
28%
Juzgar las cualidades de objetos, servicios o personas
27%
Interpretar el significado de la información para otros
26%
Desarrollar objetivos y estrategias
25%
Estimación de las características cuantificables de productos, eventos o información
24%
Unidades organizativas de dotación de personal
22%
Pensar creativamente
21%
Redacción, diseño y especificación de dispositivos, piezas y equipos técnicos
17%
Vender o influir en otros
13%

Contexto laboral

Interior, ambientalmente controlado

87%

Conversaciones telefónicas

83%

Contacto con otros

80%

Consecuencia del error

79%

Libertad para tomar decisiones

79%

Importancia de ser exacto o exacto

74%

Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos

72%

Determinar tareas, prioridades y objetivos

71%

Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa

71%

Correo electrónico

70%

Salud y seguridad de otros trabajadores

70%

Frecuencia de toma de decisiones

66%

Trato con Clientes Externos o Público en General

64%

Importancia de repetir las mismas tareas

63%

Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo

62%

Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas

59%

Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.

59%

Expuesto a lugares altos

55%

Pasa tiempo sentado

55%

Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles

55%

Cartas escritas y memorandos

55%

Duración de la semana laboral típica

53%

Presión de tiempo

53%

Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas

49%

En interiores, sin control ambiental

49%

Grado de automatización

47%

Pasar tiempo de pie

46%

Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.

41%

Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses

41%

Al aire libre, bajo techo

41%

Expuesto a equipos peligrosos

40%

Spend Time Making Repetitive Motions

How much does this job require making repetitive motions?

40%

Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos

39%

En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado

38%

Expuesto a temperaturas muy calientes o frías

36%

Nivel de competencia

32%

Ritmo determinado por la velocidad del equipo

32%

Proximidad física

32%

En un vehículo abierto o equipo operativo

30%

Resultados laborales y resultados de otros trabajadores

30%

Situaciones de conflicto

29%

Pase tiempo caminando o corriendo

28%

Expuesto a contaminantes

25%

Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores

24%

Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.

24%

Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo

22%

Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas

20%

Expuesto a condiciones peligrosas

20%

Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes

20%

hablar en publico

16%

Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando

15%

Horarios de trabajo

13%

Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio

12%

Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo

9%

Tratar con personas violentas o físicamente agresivas

4%

Expuesto a enfermedades o infecciones

4%

Expuesto a la radiación

0%

Educación

High school diploma or equivalent

65%

Post-secondary certificate

20%

Less than high school diploma

15%

Intereses

Realista

86

Convencional

56

Emprendedor

27

Investigador

24

Social

12

Artístico

0

Estilos de trabajo

Confianza
88%
cautela
87%
Atención al detalle
73%
Integridad
63%
Autocontrol
46%
Cooperación
38%
Tolerancia al estrés
36%
Confianza en sí mismo
28%
Perserverancia
27%
Adaptabilidad
21%
Orientación al logro
19%
Iniciativa
18%
Orientación al liderazgo
17%
Sinceridad
10%
Optimismo
2%
Tolerancia a la ambigüedad
0%

Valores laborales

Relaciones
56%
Apoyo
56%
Independencia
45%
Condiciones de trabajo
45%
Logro
33%
Reconocimiento
22%

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