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39-2011.00 Perspectiva brillanteAprendizaje

Entrenadores de animales

Entrenar animales para montar, arneses, seguridad, desempeño u obediencia, o para ayudar a personas con discapacidades. Acostumbrar a los animales a la voz y el contacto humanos, y acondicionarlos para que respondan a las órdenes. Entrene a los animales de acuerdo con las normas prescritas para espectáculos o competiciones. Puede entrenar animales para transportar cargas de carga o trabajar como parte de un equipo de carga.

Clúster profesional:Agricultura
Familia laboral:Atención y servicio personal
Zona de trabajo:Zona de trabajo dos: se necesita algo de preparación
Industria:Agricultura, silvicultura, pesca y caza
Crear currículum

Herramientas tecnológicas

Atlassian JIRAEpic SystemsFacebookMicrosoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft OutlookMicrosoft PowerPointMicrosoft WindowsOracle PeopleSoftMicrosoft ProjectMicrosoft WordOracle DatabaseSAP software

Tareas principales

  • Indique o señale a los animales durante las actuaciones.
  • Hable o interactúe con animales para familiarizarlos con las voces o el contacto humanos.
  • Entrenar caballos u otros equinos para montar, enjaezar, espectáculos, carreras u otros trabajos, utilizando el conocimiento de las características de la raza, los métodos de entrenamiento, los estándares de desempeño y las peculiaridades de cada animal.
  • Llevar a cabo programas de entrenamiento para desarrollar o mantener comportamientos animales deseados para competencia, entretenimiento, obediencia, seguridad, equitación o fines relacionados.
  • Utilice órdenes orales, con espuelas, con riendas o con la mano para acondicionar a los caballos para que transporten jinetes o tiren de equipos tirados por caballos.
  • Vuelva a entrenar a los caballos para que abandonen los malos hábitos, como patear, huir o resistirse a las bridas o al aseo.
  • Observar las condiciones físicas de los animales para detectar enfermedades o condiciones insalubres que requieran atención médica.
  • Alimente o haga ejercicio a los animales o proporcione otros cuidados generales, como limpiar o mantener las áreas de espera o actuación.
  • Entrene a los perros en tareas de asistencia humana o protección de la propiedad.
  • Evaluar animales para determinar su temperamento, habilidades o aptitud para el entrenamiento.
  • Administrar medicamentos prescritos a los animales.
  • Mantenga registros que documenten la salud, la dieta o el comportamiento de los animales.
  • Evaluar los animales para determinar su capacidad de entrenamiento y desempeño.
  • Asesorar a los dueños de animales sobre la compra de animales específicos.
  • Organizar o realizar espectáculos con animales.
  • Enseñar a los dueños cómo entrenar a sus perros.
  • Enseñar a las personas con discapacidad visual a utilizar perros guía.

Habilidades

Instruir
69%
Discurso
63%
Estrategias de aprendizaje
63%
Pensamiento crítico
60%
Aprendizaje activo
56%
Escucha
53%
Escucha activa
53%
Juicio y toma de decisiones
53%
Coordinación
50%
Gestión del tiempo
50%
Percepción social
50%
Orientación al servicio
50%
Resolución de problemas complejos
50%
Comprensión lectora
47%
Persuasión
47%
Análisis de sistemas
47%
Escribiendo
47%
Evaluación de sistemas
47%
Gestión de Recursos de Personal
41%
Negociación
38%
Análisis de control de calidad
28%
Gestión de Recursos Materiales
25%
Monitoreo de Operaciones
25%
Matemáticas
22%
Solución de problemas
19%
Ciencia
19%
Operación y Control
19%
Gestión de Recursos Financieros
19%
Análisis de operaciones
19%
Diseño de tecnología
19%
Selección de equipo
3%
Programación
3%
Reparando
0%
Instalación
0%
Mantenimiento de equipos
0%

Conocimiento

Servicio personalizado y al cliente
76%
Educación y formación
65%
Psicología
55%
Administración y Gestión
53%
Idioma en Inglés
53%
Ventas y marketing
46%
Administrativo
44%
Personal y Recursos Humanos
42%
Biología
40%
Seguridad pública y protección
38%
Economía y Contabilidad
37%
Computadoras y Electrónica
35%
Sociología y Antropología
34%
Ley y gobierno
33%
Matemáticas
29%
Medicina y Odontología
27%
Terapia y Consejería
26%
Comunicaciones y Medios
25%
Producción y procesamiento
25%
Mecánico
23%
Ingeniería y Tecnología
20%
Geografía
19%
Transporte
19%
Edificación y Construcción
18%
Telecomunicaciones
17%
Diseño
16%
Lengua extranjera
12%
Filosofía y Teología
11%
Química
11%
Historia y Arqueología
8%
Física
7%
Bellas artes
5%
Producción de alimentos
4%

Crear un currículum para Entrenadores de animales

Crea un currículum profesional optimizado para ATS adaptado a esta trayectoria profesional.

Crear currículum

Capacidades

Sensibilidad al problema
69%
Expresión oral
66%
Comprensión oral
60%
Claridad del habla
56%
Pedido de información
56%
Reconocimiento de voz
53%
Razonamiento deductivo
53%
Fluidez de ideas
53%
Originalidad
53%
Visión lejana
50%
Visión cercana
50%
Flexibilidad de categoría
50%
Aguante
50%
Coordinación de múltiples extremidades
50%
Razonamiento inductivo
50%
Comprensión escrita
50%
Fuerza del tronco
50%
expresión escrita
50%
Atención selectiva
50%
Destreza manual
50%
Coordinación corporal bruta
50%
Velocidad de percepción
47%
Flexibilidad de extensión
47%
Estabilidad brazo-mano
47%
Fuerza estática
47%
Destreza de los dedos
47%
Percepción de profundidad
47%
Flexibilidad de cierre
47%
Tiempo compartido
44%
Precisión de control
44%
Orientación de respuesta
44%
Atención auditiva
41%
Sensibilidad auditiva
41%
Visualización
41%
Tiempo de reacción
41%
Fuerza dinámica
41%
Velocidad de cierre
41%
Velocidad de movimiento de las extremidades
38%
Memorización
35%
Discriminación visual del color
35%
Control de tarifas
31%
Equilibrio corporal bruto
28%
Velocidad muñeca-dedo
28%
Localización de sonido
25%
Razonamiento matemático
25%
Visión periférica
25%
Orientación espacial
25%
Número de instalación
25%
Visión nocturna
19%
Sensibilidad al deslumbramiento
19%
Fuerza explosiva
10%
Flexibilidad dinámica
3%

Actividades laborales

Tomar decisiones y resolver problemas
80%
Realizar actividades físicas generales
78%
Capacitar y enseñar a otros
76%
Actuar o trabajar directamente con el público
75%
Pensar creativamente
73%
Establecer y mantener relaciones interpersonales
71%
Identificación de objetos, acciones y eventos
71%
Comunicarse con supervisores, compañeros o subordinados
71%
Comunicarse con personas ajenas a la organización
67%
Obtener información
67%
Juzgar las cualidades de objetos, servicios o personas
66%
Proporcionar consultas y consejos a otros
65%
Interpretar el significado de la información para otros
65%
Documentar/Registrar información
63%
Organizar, planificar y priorizar el trabajo
63%
Entrenar y desarrollar a otros
60%
Manipulación y movimiento de objetos
59%
Vender o influir en otros
58%
Programación de trabajo y actividades
58%
Actualización y uso de conocimientos relevantes
58%
Desarrollar objetivos y estrategias
58%
Monitoreo de procesos, materiales o entorno
58%
Resolver conflictos y negociar con otros
56%
Coordinar el trabajo y las actividades de otros
54%
Ayudar y cuidar a los demás
53%
Realizar actividades administrativas
50%
Evaluación de información para determinar el cumplimiento de las normas
49%
Desarrollar y construir equipos
48%
Guiar, dirigir y motivar a los subordinados
46%
Seguimiento y control de recursos
42%
Procesamiento de información
42%
Trabajar con computadoras
41%
Analizar datos o información
40%
Operar vehículos, dispositivos mecanizados o equipos
39%
Estimación de las características cuantificables de productos, eventos o información
39%
Inspección de equipos, estructuras o materiales
39%
Unidades organizativas de dotación de personal
28%
Control de máquinas y procesos
17%
Reparación y mantenimiento de equipos mecánicos.
11%
Redacción, diseño y especificación de dispositivos, piezas y equipos técnicos
9%
Reparación y mantenimiento de equipos electrónicos.
8%

Contexto laboral

Libertad para tomar decisiones

95%

Determinar tareas, prioridades y objetivos

88%

Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos

88%

Pasar tiempo de pie

83%

Contacto con otros

81%

Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas

80%

Conversaciones telefónicas

76%

Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa

75%

Trato con Clientes Externos o Público en General

73%

Correo electrónico

70%

Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.

68%

Frecuencia de toma de decisiones

68%

Pase tiempo caminando o corriendo

66%

Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo

66%

Salud y seguridad de otros trabajadores

65%

Al aire libre, bajo techo

63%

Expuesto a temperaturas muy calientes o frías

62%

Proximidad física

62%

Importancia de ser exacto o exacto

61%

Spend Time Making Repetitive Motions

How much does this job require making repetitive motions?

60%

Resultados laborales y resultados de otros trabajadores

58%

Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores

56%

Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos

55%

Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo

55%

En interiores, sin control ambiental

54%

Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles

54%

Cartas escritas y memorandos

50%

Situaciones de conflicto

49%

Interior, ambientalmente controlado

49%

hablar en publico

47%

Presión de tiempo

47%

Nivel de competencia

45%

Consecuencia del error

44%

Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses

43%

Duración de la semana laboral típica

42%

Importancia de repetir las mismas tareas

39%

En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado

39%

Expuesto a contaminantes

38%

Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.

36%

Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando

30%

En un vehículo abierto o equipo operativo

27%

Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas

24%

Horarios de trabajo

23%

Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio

23%

Pasa tiempo sentado

22%

Expuesto a equipos peligrosos

19%

Expuesto a enfermedades o infecciones

18%

Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas

15%

Tratar con personas violentas o físicamente agresivas

13%

Expuesto a condiciones peligrosas

13%

Grado de automatización

9%

Expuesto a la radiación

9%

Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo

7%

Expuesto a lugares altos

5%

Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.

3%

Ritmo determinado por la velocidad del equipo

2%

Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes

1%

Educación

High school diploma or equivalent

44%

Less than high school diploma

23%

Some college, no degree

17%

Intereses

Realista

91

Social

43

Convencional

34

Investigador

21

Emprendedor

19

Artístico

13

Estilos de trabajo

Confianza
83%
Perserverancia
73%
Atención al detalle
65%
Autocontrol
65%
Cooperación
61%
Empatía
57%
Optimismo
56%
Adaptabilidad
53%
Tolerancia al estrés
53%
Orientación al logro
52%
Sinceridad
52%
Integridad
51%
Confianza en sí mismo
49%
Iniciativa
48%
Tolerancia a la ambigüedad
44%
cautela
42%
Orientación Social
39%
Humildad
35%
Innovación
33%
Orientación al liderazgo
30%
Curiosidad intelectual
28%

Valores laborales

Independencia
72%
Relaciones
56%
Logro
50%
Condiciones de trabajo
42%
Reconocimiento
33%
Apoyo
33%

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