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19-2041.03

Ecologistas Industriales

Aplicar principios y procesos de los ecosistemas naturales para desarrollar modelos de sistemas industriales eficientes. Utilizar el conocimiento de las ciencias físicas y sociales para maximizar el uso efectivo de los recursos naturales en la producción y uso de bienes y servicios. Examinar las cuestiones sociales y su relación tanto con los sistemas técnicos como con el medio ambiente.

Clúster profesional:Servicio público y seguridad
Familia laboral:Ciencias de la vida, físicas y sociales
Zona de trabajo:Zona de trabajo cinco: se necesita una preparación exhaustiva
CTIM:Investigación, desarrollo, diseño y profesionales
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Herramientas tecnológicas

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Tareas principales

  • Identificar los impactos ambientales causados ​​por productos, sistemas o proyectos.
  • Identificar o desarrollar estrategias o métodos para minimizar el impacto ambiental de los procesos de producción industrial.
  • Analizar cambios diseñados para mejorar el desempeño ambiental de sistemas complejos y evitar consecuencias negativas no deseadas.
  • Realizar evaluaciones de sostenibilidad ambiental, utilizando técnicas de análisis de flujo de materiales (MFA) o análisis de flujo de sustancias (SFA).
  • Identificar alternativas sostenibles a las prácticas industriales o de gestión de residuos.
  • Revisar la literatura de investigación para mantener el conocimiento sobre temas relacionados con la ecología industrial, como la ciencia física, la tecnología, la economía y las políticas públicas.
  • Rediseñar sistemas lineales o de circuito abierto para convertirlos en sistemas cíclicos o de circuito cerrado para que los productos de desecho se conviertan en insumos para nuevos procesos, modelando ecosistemas naturales.
  • Preparar informes técnicos y de investigación, como informes de impacto ambiental, y comunicar los resultados a personas de la industria, el gobierno o el público en general.
  • Monitorear el impacto ambiental de las actividades de desarrollo, la contaminación o la degradación de la tierra.
  • Examinar el uso y flujo local, regional o global de materiales o energía en los procesos de producción industrial.
  • Construir y mantener bases de datos de información sobre alternativas energéticas, contaminantes, entornos naturales, procesos industriales y otra información relacionada con el cambio ecológico.
  • Realizar análisis para determinar cómo el comportamiento humano puede afectar y verse afectado por los cambios en el medio ambiente.
  • Recomendar métodos para proteger el medio ambiente o minimizar el daño ambiental causado por las prácticas de producción industrial.
  • Traducir las teorías de la ecología industrial en prácticas ecoindustriales.
  • Desarrollar escenarios de inversión en energías alternativas para comparar costos y beneficios económicos y ambientales.
  • Realizar evaluaciones ambientales de acuerdo con las normas, reglamentos o leyes aplicables.
  • Planificar o realizar investigaciones de campo sobre temas como producción industrial, ecología industrial, ecología de poblaciones y producción ambiental o sostenibilidad.
  • Examinar las cuestiones sociales y su relación tanto con los sistemas técnicos como con el medio ambiente.
  • Crear modelos matemáticos complejos y dinámicos de población, comunidad o sistemas ecológicos.
  • Pronosticar el estado o condición futuro de los ecosistemas, basándose en prácticas industriales cambiantes o condiciones ambientales.
  • Evaluar la efectividad de los programas de ecología industrial, utilizando análisis y aplicaciones estadísticas.
  • Revisar las prácticas industriales, como los métodos y materiales utilizados en la construcción o producción, para identificar posibles responsabilidades y peligros ambientales.
  • Aplicar investigaciones nuevas o existentes sobre ecosistemas naturales para comprender los sistemas económicos e industriales en el contexto del medio ambiente.
  • Elaborar planes para gestionar los recursos renovables.
  • Identificar o comparar las partes componentes o las relaciones entre las partes de sistemas industriales, sociales y naturales.
  • Planificar o realizar estudios de las implicaciones ecológicas de cambios históricos o proyectados en los procesos o el desarrollo industrial.
  • Investigar fuentes de contaminación para determinar el impacto ambiental o desarrollar métodos de reducción o control de la contaminación.
  • Realice análisis de entrada-salida ambientalmente extendidos (EE I-O).
  • Promover el uso de sistemas de gestión ambiental (SGA) para reducir los desechos o mejorar el uso ambientalmente racional de los recursos naturales.
  • Desarrollar o probar protocolos para monitorear los componentes del ecosistema y los procesos ecológicos.
  • Investigar el impacto del cambio en la gestión de la tierra o las prácticas de uso de la tierra en los ecosistemas.
  • Investigar los efectos ambientales del uso de la tierra y el agua para determinar métodos para mejorar las condiciones ambientales o aumentar la producción, como el rendimiento de los cultivos.
  • Proporcionar a los gerentes industriales materiales técnicos sobre temas ambientales, lineamientos regulatorios o acciones de cumplimiento.
  • Realizar investigaciones aplicadas sobre los efectos de los procesos industriales en la protección, restauración, inventario, seguimiento o reintroducción de especies al medio natural.
  • Llevar a cabo proyectos científicos de protección, mitigación o restauración para prevenir daños a los recursos, mantener la integridad de los hábitats críticos y minimizar el impacto de las actividades humanas.
  • Realizar análisis para determinar la cantidad máxima de trabajo que se puede realizar para una determinada cantidad de energía en un sistema, como sistemas de producción industrial y sistemas de tratamiento de residuos.
  • Investigar accidentes que afecten al medio ambiente para evaluar el impacto ecológico.
  • Investigar la adaptabilidad de diversas especies animales y vegetales a las condiciones ambientales cambiantes.
  • Realizar evaluaciones del ciclo de vida de los productos.

Habilidades

Comprensión lectora
78%
Discurso
75%
Escribiendo
75%
Escucha activa
75%
Pensamiento crítico
72%
Análisis de sistemas
69%
Resolución de problemas complejos
69%
Juicio y toma de decisiones
69%
Ciencia
66%
Aprendizaje activo
66%
Matemáticas
60%
Evaluación de sistemas
60%
Percepción social
53%
Escucha
53%
Coordinación
50%
Instruir
50%
Persuasión
50%
Gestión del tiempo
50%
Gestión de Recursos de Personal
50%
Estrategias de aprendizaje
50%
Orientación al servicio
44%
Negociación
41%
Análisis de operaciones
35%
Gestión de Recursos Materiales
28%
Gestión de Recursos Financieros
28%
Análisis de control de calidad
28%
Programación
25%
Monitoreo de Operaciones
22%
Diseño de tecnología
22%
Instalación
3%
Reparando
0%
Solución de problemas
0%
Operación y Control
0%
Selección de equipo
0%
Mantenimiento de equipos
0%

Conocimiento

Matemáticas
82%
Ingeniería y Tecnología
76%
Química
63%
Computadoras y Electrónica
59%
Física
57%
Idioma en Inglés
56%
Producción y procesamiento
56%
Diseño
54%
Biología
53%
Ley y gobierno
48%
Geografía
48%
Educación y formación
46%
Administración y Gestión
46%
Transporte
43%
Comunicaciones y Medios
42%
Edificación y Construcción
36%
Economía y Contabilidad
34%
Mecánico
32%
Producción de alimentos
32%
Sociología y Antropología
29%
Psicología
28%
Servicio personalizado y al cliente
27%
Administrativo
27%
Telecomunicaciones
24%
Ventas y marketing
24%
Seguridad pública y protección
22%
Personal y Recursos Humanos
20%
Lengua extranjera
13%
Historia y Arqueología
12%
Filosofía y Teología
10%
Medicina y Odontología
7%
Bellas artes
6%
Terapia y Consejería
1%

Crear un currículum para Ecologistas Industriales

Crea un currículum profesional optimizado para ATS adaptado a esta trayectoria profesional.

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Capacidades

Razonamiento deductivo
78%
Razonamiento inductivo
78%
expresión escrita
75%
Sensibilidad al problema
72%
Expresión oral
72%
Claridad del habla
69%
Visión cercana
69%
Comprensión oral
69%
Comprensión escrita
69%
Pedido de información
69%
Reconocimiento de voz
66%
Razonamiento matemático
66%
Flexibilidad de categoría
63%
Fluidez de ideas
60%
Originalidad
60%
Flexibilidad de cierre
56%
Número de instalación
50%
Visión lejana
50%
Velocidad de percepción
47%
Atención selectiva
47%
Visualización
44%
Velocidad de cierre
44%
Memorización
35%
Sensibilidad auditiva
25%
Atención auditiva
25%
Fuerza del tronco
25%
Tiempo compartido
25%
Percepción de profundidad
22%
Discriminación visual del color
22%
Velocidad muñeca-dedo
19%
Orientación espacial
3%
Localización de sonido
0%
Tiempo de reacción
0%
Flexibilidad de extensión
0%
Estabilidad brazo-mano
0%
Visión nocturna
0%
Aguante
0%
Fuerza estática
0%
Destreza de los dedos
0%
Fuerza explosiva
0%
Visión periférica
0%
Coordinación de múltiples extremidades
0%
Velocidad de movimiento de las extremidades
0%
Fuerza dinámica
0%
Precisión de control
0%
Sensibilidad al deslumbramiento
0%
Equilibrio corporal bruto
0%
Control de tarifas
0%
Flexibilidad dinámica
0%
Orientación de respuesta
0%
Destreza manual
0%
Coordinación corporal bruta
0%

Actividades laborales

Obtener información
93%
Analizar datos o información
91%
Trabajar con computadoras
89%
Procesamiento de información
85%
Estimación de las características cuantificables de productos, eventos o información
84%
Interpretar el significado de la información para otros
77%
Actualización y uso de conocimientos relevantes
76%
Pensar creativamente
72%
Documentar/Registrar información
71%
Tomar decisiones y resolver problemas
69%
Comunicarse con personas ajenas a la organización
66%
Proporcionar consultas y consejos a otros
66%
Desarrollar objetivos y estrategias
65%
Comunicarse con supervisores, compañeros o subordinados
64%
Evaluación de información para determinar el cumplimiento de las normas
60%
Organizar, planificar y priorizar el trabajo
60%
Identificación de objetos, acciones y eventos
57%
Monitoreo de procesos, materiales o entorno
57%
Capacitar y enseñar a otros
56%
Juzgar las cualidades de objetos, servicios o personas
52%
Desarrollar y construir equipos
51%
Establecer y mantener relaciones interpersonales
50%
Seguimiento y control de recursos
44%
Programación de trabajo y actividades
44%
Coordinar el trabajo y las actividades de otros
44%
Guiar, dirigir y motivar a los subordinados
44%
Vender o influir en otros
41%
Entrenar y desarrollar a otros
41%
Realizar actividades administrativas
38%
Actuar o trabajar directamente con el público
37%
Resolver conflictos y negociar con otros
36%
Inspección de equipos, estructuras o materiales
29%
Unidades organizativas de dotación de personal
26%
Redacción, diseño y especificación de dispositivos, piezas y equipos técnicos
22%
Control de máquinas y procesos
15%
Ayudar y cuidar a los demás
14%
Realizar actividades físicas generales
13%
Reparación y mantenimiento de equipos electrónicos.
12%
Manipulación y movimiento de objetos
10%
Operar vehículos, dispositivos mecanizados o equipos
10%
Reparación y mantenimiento de equipos mecánicos.
9%

Contexto laboral

Correo electrónico

97%

Determinar tareas, prioridades y objetivos

85%

Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos

85%

Libertad para tomar decisiones

82%

Conversaciones telefónicas

81%

Pasa tiempo sentado

79%

Importancia de ser exacto o exacto

77%

Duración de la semana laboral típica

74%

Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo

73%

Contacto con otros

64%

Cartas escritas y memorandos

63%

Nivel de competencia

60%

Interior, ambientalmente controlado

59%

Presión de tiempo

59%

Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa

56%

Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.

52%

Resultados laborales y resultados de otros trabajadores

49%

Frecuencia de toma de decisiones

46%

hablar en publico

45%

Trato con Clientes Externos o Público en General

41%

Proximidad física

40%

Importancia de repetir las mismas tareas

39%

Situaciones de conflicto

35%

Dedique tiempo a hacer movimientos repetitivos

33%

Salud y seguridad de otros trabajadores

32%

En interiores, sin control ambiental

27%

Consecuencia del error

26%

Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos

26%

Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses

25%

En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado

25%

Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles

25%

Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas

23%

Pasar tiempo de pie

23%

Expuesto a contaminantes

20%

Al aire libre, bajo techo

20%

Horarios de trabajo

20%

Grado de automatización

15%

Pase tiempo caminando o corriendo

14%

Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.

14%

Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas

13%

Expuesto a condiciones peligrosas

11%

Expuesto a temperaturas muy calientes o frías

11%

Expuesto a equipos peligrosos

9%

En un vehículo abierto o equipo operativo

8%

Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.

6%

Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo

5%

Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio

5%

Tratar con personas violentas o físicamente agresivas

4%

Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas

4%

Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores

4%

Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando

4%

Expuesto a lugares altos

3%

Ritmo determinado por la velocidad del equipo

3%

Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes

3%

Expuesto a enfermedades o infecciones

2%

Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo

2%

Expuesto a la radiación

1%

Educación

Master's degree

65%

Bachelor's degree

22%

Doctoral degree

9%

Intereses

Investigador

100

Realista

60

Convencional

50

Emprendedor

34

Artístico

19

Social

16

Valores laborales

Logro
83%
Independencia
72%
Condiciones de trabajo
70%
Reconocimiento
61%
Relaciones
45%
Apoyo
39%

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