51-9071.06Aprendizaje

Trabajadores de gemas y diamantes

Fabricar, terminar o evaluar la calidad de gemas y diamantes utilizados en joyería o herramientas industriales.

Crear currículum

Tareas principales

  • Examine las gemas durante el procesamiento para garantizar la precisión de los ángulos y las posiciones de los cortes o perforaciones, utilizando lupas, lupas o gráficos de sombras.
  • Asigne grados de pulido, simetría y claridad a las piedras, de acuerdo con los sistemas de clasificación establecidos.
  • Examine diamantes o gemas para determinar la forma, el corte y el ancho de las piedras talladas, o para seleccionar los cortes que darán como resultado piedras más grandes y de mejor calidad.
  • Estimar el valor mayorista y minorista de gemas, siguiendo guías de precios, fluctuaciones del mercado y otros factores económicos relevantes.
  • Sumerja las piedras en soluciones químicas prescritas para determinar las gravedades específicas y las propiedades clave de las piedras preciosas o sus sustitutos.
  • Sostenga piedras, gemas, troqueles o lápices ópticos contra placas, ruedas, sierras o cortadoras giratorias para cortarlos, darles forma, rajarlos, esmerilarlos o pulirlos.
  • Examina las superficies de las gemas y las estructuras internas, utilizando polariscopios, refractómetros, microscopios y otros instrumentos ópticos, para diferenciar entre piedras, identificar especímenes raros o detectar fallas, defectos o peculiaridades que afecten los valores de las gemas.
  • Clasifique los diamantes en bruto en categorías según su forma, tamaño, color y calidad.
  • Asegure gemas o diamantes en soportes, mandriles, dops, varillas lapidarias o bloques para cortar, pulir, esmerilar, taladrar o dar forma.
  • Identifique y documente las características de claridad de las piedras mediante diagramas de trazado.
  • Asesorar a los clientes y a otras personas sobre el mejor uso de las gemas para crear artículos de joyería atractivos.
  • Mida los tamaños de los orificios y cortes de las piedras para garantizar el cumplimiento de las especificaciones, utilizando instrumentos de medición de precisión.
  • Seleccione muelas moldeadoras para las tareas y mezcle y aplique abrasivos, bort o compuestos de pulido.
  • Desmontar equipos y maquinaria de lapeado, mandrinado, corte, pulido y conformado para limpiarlos y lubricarlos.

Habilidades

Análisis de control de calidad
60%
Discurso
53%
Escucha activa
53%
Escucha
50%
Pensamiento crítico
50%
Comprensión lectora
47%
Juicio y toma de decisiones
47%
Matemáticas
44%
Percepción social
44%
Monitoreo de Operaciones
44%
Orientación al servicio
44%
Resolución de problemas complejos
44%
Coordinación
41%
Selección de equipo
41%
Escribiendo
41%
Gestión del tiempo
38%
Persuasión
38%
Aprendizaje activo
38%
Análisis de operaciones
38%
Gestión de Recursos Materiales
31%
Operación y Control
31%
Negociación
31%
Estrategias de aprendizaje
31%
Gestión de Recursos de Personal
28%
Gestión de Recursos Financieros
28%
Mantenimiento de equipos
28%
Instruir
25%
Solución de problemas
25%
Análisis de sistemas
25%
Diseño de tecnología
25%
Reparando
22%
Evaluación de sistemas
22%
Ciencia
10%
Programación
0%
Instalación
0%

Conocimiento

Servicio personalizado y al cliente
64%
Producción y procesamiento
55%
Idioma en Inglés
51%
Matemáticas
50%
Ventas y marketing
50%
Administración y Gestión
44%
Educación y formación
42%
Economía y Contabilidad
35%
Diseño
35%
Computadoras y Electrónica
33%
Administrativo
32%
Telecomunicaciones
31%
Comunicaciones y Medios
26%
Mecánico
24%
Seguridad pública y protección
22%
Personal y Recursos Humanos
21%
Transporte
20%
Ley y gobierno
19%
Psicología
18%
Ingeniería y Tecnología
18%
Geografía
16%
Química
12%
Lengua extranjera
10%
Física
8%
Sociología y Antropología
7%
Edificación y Construcción
7%
Terapia y Consejería
4%
Filosofía y Teología
3%
Historia y Arqueología
2%
Bellas artes
2%
Medicina y Odontología
2%
Producción de alimentos
0%
Biología
0%

Crear un currículum para Trabajadores de gemas y diamantes

Crea un currículum profesional optimizado para ATS adaptado a esta trayectoria profesional.

Crear currículum

Capacidades

Visión cercana
78%
Destreza de los dedos
66%
Estabilidad brazo-mano
63%
Discriminación visual del color
60%
Sensibilidad al problema
56%
Razonamiento deductivo
53%
Flexibilidad de categoría
53%
Flexibilidad de cierre
53%
Precisión de control
53%
Destreza manual
53%
Claridad del habla
50%
Visualización
50%
Expresión oral
50%
Reconocimiento de voz
50%
Comprensión oral
50%
Pedido de información
50%
Atención selectiva
50%
Razonamiento inductivo
47%
Comprensión escrita
47%
Número de instalación
47%
Velocidad de percepción
44%
Razonamiento matemático
44%
Visión lejana
38%
expresión escrita
38%
Fluidez de ideas
38%
Percepción de profundidad
38%
Originalidad
38%
Coordinación de múltiples extremidades
35%
Velocidad de cierre
35%
Tiempo compartido
31%
Atención auditiva
28%
Velocidad muñeca-dedo
28%
Sensibilidad auditiva
25%
Tiempo de reacción
25%
Control de tarifas
25%
Orientación de respuesta
25%
Memorización
22%
Fuerza estática
16%
Velocidad de movimiento de las extremidades
6%
Fuerza explosiva
6%
Fuerza del tronco
6%
Flexibilidad de extensión
3%
Visión nocturna
3%
Fuerza dinámica
3%
Localización de sonido
0%
Aguante
0%
Visión periférica
0%
Orientación espacial
0%
Sensibilidad al deslumbramiento
0%
Equilibrio corporal bruto
0%
Flexibilidad dinámica
0%
Coordinación corporal bruta
0%

Actividades laborales

Estimación de las características cuantificables de productos, eventos o información
69%
Juzgar las cualidades de objetos, servicios o personas
68%
Pensar creativamente
65%
Tomar decisiones y resolver problemas
62%
Manipulación y movimiento de objetos
60%
Obtener información
57%
Monitoreo de procesos, materiales o entorno
57%
Inspección de equipos, estructuras o materiales
57%
Identificación de objetos, acciones y eventos
52%
Seguimiento y control de recursos
51%
Establecer y mantener relaciones interpersonales
51%
Documentar/Registrar información
51%
Organizar, planificar y priorizar el trabajo
51%
Control de máquinas y procesos
49%
Actualización y uso de conocimientos relevantes
49%
Vender o influir en otros
48%
Evaluación de información para determinar el cumplimiento de las normas
46%
Comunicarse con personas ajenas a la organización
41%
Procesamiento de información
40%
Reparación y mantenimiento de equipos mecánicos.
39%
Comunicarse con supervisores, compañeros o subordinados
37%
Programación de trabajo y actividades
36%
Realizar actividades administrativas
32%
Desarrollar objetivos y estrategias
32%
Actuar o trabajar directamente con el público
31%
Analizar datos o información
31%
Entrenar y desarrollar a otros
29%
Realizar actividades físicas generales
29%
Trabajar con computadoras
28%
Capacitar y enseñar a otros
27%
Resolver conflictos y negociar con otros
25%
Proporcionar consultas y consejos a otros
23%
Ayudar y cuidar a los demás
22%
Redacción, diseño y especificación de dispositivos, piezas y equipos técnicos
22%
Coordinar el trabajo y las actividades de otros
20%
Interpretar el significado de la información para otros
20%
Desarrollar y construir equipos
19%
Guiar, dirigir y motivar a los subordinados
18%
Reparación y mantenimiento de equipos electrónicos.
14%
Unidades organizativas de dotación de personal
9%
Operar vehículos, dispositivos mecanizados o equipos
6%

Contexto laboral

Interior, ambientalmente controlado

97%

Importancia de ser exacto o exacto

96%

Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos

95%

Contacto con otros

94%

Pasa tiempo sentado

94%

Conversaciones telefónicas

93%

Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles

91%

Importancia de repetir las mismas tareas

88%

Cartas escritas y memorandos

88%

Trato con Clientes Externos o Público en General

86%

Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa

85%

Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo

84%

Duración de la semana laboral típica

82%

Correo electrónico

82%

Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.

81%

Expuesto a contaminantes

73%

Spend Time Making Repetitive Motions

How much does this job require making repetitive motions?

70%

Presión de tiempo

68%

Determinar tareas, prioridades y objetivos

59%

Frecuencia de toma de decisiones

57%

Expuesto a condiciones peligrosas

55%

Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos

50%

Situaciones de conflicto

48%

Libertad para tomar decisiones

47%

Proximidad física

42%

Grado de automatización

39%

Horarios de trabajo

35%

Salud y seguridad de otros trabajadores

31%

Resultados laborales y resultados de otros trabajadores

31%

Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses

28%

Expuesto a equipos peligrosos

27%

Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.

24%

hablar en publico

22%

Nivel de competencia

20%

En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado

17%

Consecuencia del error

12%

Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores

11%

Ritmo determinado por la velocidad del equipo

10%

Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo

10%

Pasar tiempo de pie

10%

Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas

8%

Pase tiempo caminando o corriendo

6%

Expuesto a temperaturas muy calientes o frías

6%

Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas

5%

Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando

5%

Tratar con personas violentas o físicamente agresivas

4%

Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo

4%

En interiores, sin control ambiental

4%

Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.

3%

Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas

2%

Al aire libre, bajo techo

2%

Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio

1%

Expuesto a enfermedades o infecciones

0%

Expuesto a lugares altos

0%

Expuesto a la radiación

0%

En un vehículo abierto o equipo operativo

0%

Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes

0%

Educación

High school diploma or equivalent

58%

Bachelor's degree

19%

Post-secondary certificate

15%

Intereses

Realista

75

Convencional

52

Investigador

35

Artístico

31

Emprendedor

19

Social

3

Estilos de trabajo

Atención al detalle
100%
cautela
85%
Confianza
79%
Integridad
77%
Orientación al logro
59%
Curiosidad intelectual
51%
Perserverancia
49%
Autocontrol
43%
Confianza en sí mismo
36%
Tolerancia al estrés
29%
Sinceridad
28%
Cooperación
17%
Innovación
12%
Iniciativa
8%
Humildad
7%
Adaptabilidad
2%
Optimismo
2%
Tolerancia a la ambigüedad
2%

Valores laborales

Apoyo
56%
Independencia
33%
Condiciones de trabajo
31%
Reconocimiento
28%
Relaciones
28%
Logro
22%

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