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51-4194.00Aprendizaje

Rectificadoras, limadoras y afiladoras de herramientas

Realizar alisado, afilado, pulido o esmerilado de precisión de objetos metálicos.

Clúster profesional:Fabricación avanzada
Familia laboral:Producción
Zona de trabajo:Zona de trabajo dos: se necesita algo de preparación
Crear currículum

Herramientas tecnológicas

Dassault Systemes SolidWorksMicrosoft Excel

Tareas principales

  • Monitor machine operations to determine whether adjustments are necessary, stopping machines when problems occur.
  • Inspect, feel, and measure workpieces to ensure that surfaces and dimensions meet specifications.
  • Seleccionar y montar muelas abrasivas en máquinas, según especificaciones, utilizando herramientas manuales y aplicando conocimientos sobre abrasivos y procedimientos de rectificado.
  • Estudie planos o diseños de piezas de trabajo metálicas para determinar los procedimientos de rectificado y planificar configuraciones de máquinas y secuencias operativas.
  • Calcule números, anchos y ángulos de herramientas de corte, micrómetros, escalas y calibres, y ajuste las herramientas para producir cortes específicos.
  • Set up and operate grinding or polishing machines to grind metal workpieces, such as dies, parts, and tools.
  • Gire las válvulas para dirigir el flujo de refrigerante contra las ruedas de corte y las piezas de trabajo durante el rectificado.
  • Dress grinding wheels, according to specifications.
  • Perform basic maintenance, such as cleaning and lubricating machine parts.
  • Remove finished workpieces from machines and place them in boxes or on racks, setting aside pieces that are defective.
  • Monte las piezas en el preensamblaje para garantizar que las dimensiones sean precisas.
  • Limar o dar acabado a las superficies de las piezas de trabajo, utilizando herramientas manuales prescritas.
  • Attach workpieces to grinding machines and form specified sections and repair cracks, using welding or brazing equipment.
  • Remove and replace worn or broken machine parts, using hand tools.
  • Inspect dies to detect defects, assess wear, and verify specifications, using micrometers, steel gauge pins, and loupes.
  • Duplicar contornos de piezas de trabajo mediante accesorios de trazador.
  • Coloque las piezas de trabajo en soluciones de galvanoplastia o aplique pigmentos a las superficies de las piezas de trabajo para resaltar crestas y ranuras.
  • Straighten workpieces and remove dents, using straightening presses and hammers.

Habilidades

Monitoreo de Operaciones
72%
Operación y Control
69%
Análisis de control de calidad
63%
Reparando
60%
Mantenimiento de equipos
60%
Pensamiento crítico
56%
Solución de problemas
50%
Selección de equipo
50%
Escucha
50%
Comprensión lectora
47%
Resolución de problemas complejos
47%
Juicio y toma de decisiones
47%
Matemáticas
44%
Gestión del tiempo
44%
Aprendizaje activo
44%
Escucha activa
44%
Discurso
38%
Análisis de sistemas
38%
Percepción social
38%
Escribiendo
38%
Instruir
38%
Estrategias de aprendizaje
38%
Coordinación
35%
Gestión de Recursos de Personal
35%
Negociación
31%
Persuasión
31%
Evaluación de sistemas
31%
Gestión de Recursos Materiales
28%
Orientación al servicio
28%
Gestión de Recursos Financieros
25%
Análisis de operaciones
22%
Diseño de tecnología
22%
Programación
13%
Instalación
3%
Ciencia
3%

Conocimiento

Mecánico
65%
Matemáticas
62%
Idioma en Inglés
53%
Producción y procesamiento
48%
Educación y formación
43%
Servicio personalizado y al cliente
42%
Administración y Gestión
37%
Ingeniería y Tecnología
37%
Diseño
35%
Computadoras y Electrónica
29%
Administrativo
27%
Química
27%
Seguridad pública y protección
26%
Economía y Contabilidad
26%
Transporte
26%
Personal y Recursos Humanos
25%
Ventas y marketing
22%
Física
22%
Ley y gobierno
21%
Comunicaciones y Medios
15%
Psicología
15%
Lengua extranjera
13%
Geografía
13%
Biología
11%
Producción de alimentos
10%
Edificación y Construcción
10%
Sociología y Antropología
9%
Telecomunicaciones
9%
Medicina y Odontología
8%
Terapia y Consejería
8%
Historia y Arqueología
7%
Bellas artes
6%
Filosofía y Teología
6%

Crear un currículum para Rectificadoras, limadoras y afiladoras de herramientas

Crea un currículum profesional optimizado para ATS adaptado a esta trayectoria profesional.

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Capacidades

Estabilidad brazo-mano
75%
Destreza de los dedos
72%
Precisión de control
72%
Destreza manual
72%
Visión cercana
69%
Visualización
60%
Sensibilidad al problema
60%
Atención selectiva
60%
Velocidad de percepción
56%
Flexibilidad de cierre
56%
Tiempo de reacción
53%
Comprensión escrita
53%
Control de tarifas
53%
Sensibilidad auditiva
50%
Razonamiento deductivo
50%
Atención auditiva
50%
Flexibilidad de categoría
50%
Fuerza estática
50%
Coordinación de múltiples extremidades
50%
Pedido de información
50%
Visión lejana
47%
Expresión oral
47%
Razonamiento matemático
47%
Comprensión oral
47%
Razonamiento inductivo
47%
Fuerza del tronco
47%
Número de instalación
47%
Discriminación visual del color
47%
Reconocimiento de voz
44%
Percepción de profundidad
44%
Claridad del habla
41%
Tiempo compartido
41%
Velocidad muñeca-dedo
41%
Velocidad de cierre
38%
Fuerza dinámica
38%
expresión escrita
38%
Memorización
38%
Flexibilidad de extensión
35%
Fluidez de ideas
35%
Originalidad
35%
Orientación de respuesta
31%
Aguante
25%
Coordinación corporal bruta
25%
Fuerza explosiva
22%
Equilibrio corporal bruto
22%
Velocidad de movimiento de las extremidades
19%
Localización de sonido
13%
Visión periférica
13%
Orientación espacial
13%
Visión nocturna
10%
Sensibilidad al deslumbramiento
10%
Flexibilidad dinámica
0%

Actividades laborales

Control de máquinas y procesos
89%
Obtener información
80%
Inspección de equipos, estructuras o materiales
76%
Manipulación y movimiento de objetos
73%
Organizar, planificar y priorizar el trabajo
68%
Realizar actividades físicas generales
67%
Monitoreo de procesos, materiales o entorno
67%
Identificación de objetos, acciones y eventos
66%
Tomar decisiones y resolver problemas
65%
Juzgar las cualidades de objetos, servicios o personas
62%
Reparación y mantenimiento de equipos mecánicos.
62%
Estimación de las características cuantificables de productos, eventos o información
62%
Comunicarse con supervisores, compañeros o subordinados
61%
Documentar/Registrar información
57%
Evaluación de información para determinar el cumplimiento de las normas
56%
Trabajar con computadoras
55%
Procesamiento de información
53%
Pensar creativamente
52%
Actualización y uso de conocimientos relevantes
51%
Capacitar y enseñar a otros
50%
Establecer y mantener relaciones interpersonales
49%
Analizar datos o información
44%
Resolver conflictos y negociar con otros
42%
Desarrollar objetivos y estrategias
40%
Entrenar y desarrollar a otros
36%
Coordinar el trabajo y las actividades de otros
36%
Ayudar y cuidar a los demás
35%
Reparación y mantenimiento de equipos electrónicos.
35%
Interpretar el significado de la información para otros
34%
Operar vehículos, dispositivos mecanizados o equipos
34%
Programación de trabajo y actividades
33%
Guiar, dirigir y motivar a los subordinados
33%
Redacción, diseño y especificación de dispositivos, piezas y equipos técnicos
33%
Proporcionar consultas y consejos a otros
30%
Comunicarse con personas ajenas a la organización
29%
Seguimiento y control de recursos
29%
Vender o influir en otros
26%
Realizar actividades administrativas
25%
Desarrollar y construir equipos
23%
Unidades organizativas de dotación de personal
14%
Actuar o trabajar directamente con el público
13%

Contexto laboral

Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.

100%

Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles

98%

Pasar tiempo de pie

92%

Importancia de ser exacto o exacto

90%

Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos

87%

Ritmo determinado por la velocidad del equipo

78%

Expuesto a contaminantes

77%

Spend Time Making Repetitive Motions

How much does this job require making repetitive motions?

77%

Presión de tiempo

76%

Duración de la semana laboral típica

74%

Salud y seguridad de otros trabajadores

74%

Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo

74%

Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores

72%

Determinar tareas, prioridades y objetivos

69%

Libertad para tomar decisiones

69%

Frecuencia de toma de decisiones

69%

Expuesto a equipos peligrosos

67%

En interiores, sin control ambiental

67%

Contacto con otros

66%

Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.

66%

Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos

65%

Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa

60%

Pase tiempo caminando o corriendo

59%

Resultados laborales y resultados de otros trabajadores

59%

Nivel de competencia

57%

Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo

56%

Proximidad física

47%

Importancia de repetir las mismas tareas

45%

Expuesto a temperaturas muy calientes o frías

42%

Consecuencia del error

41%

Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses

39%

Interior, ambientalmente controlado

38%

Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas

37%

Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando

37%

Situaciones de conflicto

36%

Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.

35%

Expuesto a condiciones peligrosas

31%

Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas

30%

Conversaciones telefónicas

30%

Grado de automatización

29%

Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo

29%

Trato con Clientes Externos o Público en General

28%

Cartas escritas y memorandos

26%

Correo electrónico

24%

Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas

23%

Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio

17%

Horarios de trabajo

17%

hablar en publico

14%

Pasa tiempo sentado

13%

En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado

12%

Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes

9%

En un vehículo abierto o equipo operativo

8%

Expuesto a lugares altos

6%

Tratar con personas violentas o físicamente agresivas

3%

Expuesto a enfermedades o infecciones

0%

Expuesto a la radiación

0%

Al aire libre, bajo techo

0%

Educación

High school diploma or equivalent

45%

Post-secondary certificate

36%

Less than high school diploma

13%

Intereses

Realista

100

Convencional

55

Investigador

19

Artístico

6

Emprendedor

0

Social

0

Estilos de trabajo

Atención al detalle
89%
Confianza
71%
cautela
68%
Orientación al logro
37%
Perserverancia
34%
Tolerancia al estrés
29%
Integridad
24%
Autocontrol
20%
Confianza en sí mismo
15%
Curiosidad intelectual
13%
Adaptabilidad
10%
Iniciativa
4%
Sinceridad
1%
Cooperación
0%

Valores laborales

Apoyo
67%
Independencia
33%
Condiciones de trabajo
28%
Logro
22%
Reconocimiento
22%
Relaciones
17%

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