ResumeShip
25-2056.00

Özel Eğitim Öğretmenleri, İlköğretim Okulu

Öğrenme, duygusal veya fiziksel engelli ilkokul öğrencilerine akademik, sosyal ve yaşam becerilerini öğretin. Görme engelli veya görme bozukluğu olan öğrencilerle çalışan ve uzmanlaşan öğretmenleri içerir; sağır veya işitme engelli öğrenciler; ve zihinsel engelli öğrenciler.

Kariyer Kümesi:Eğitim
İş Ailesi:Eğitim Öğretimi ve Kütüphane
İş Bölgesi:Dördüncü İş Bölgesi: Önemli Bir Hazırlık Gerekiyor
Özgeçmiş Oluştur

Teknoloji Araçları

Microsoft Office yazılımıMicrosoft Excel'inMicrosoft OutlookMicrosoft PowerPoint'inMicrosoft Word

Temel Görevler

  • Öğrenmeyi güçlendirmek ve öğrencilerin değişen ihtiyaçlarını karşılamak için fonetik, çoklu duyusal öğrenme veya tekrarlama gibi çeşitli teknikleri kullanarak, engelli öğrencilere akademik konularda eğitim verin.
  • Çeşitli engelleri olan öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılayacak stratejiler geliştirin veya uygulayın.
  • Davranış değişikliği veya olumlu pekiştirme gibi teknikleri kullanarak sosyal olarak kabul edilebilir davranışları öğretin.
  • Engelli öğrencilere yönelik genel ilköğretim müfredatının değiştirilmesi.
  • Yardımcı cihazlar, destekleyici teknoloji veya tuvalet gibi tesislere erişim konusunda yardım sağlayın.
  • Yasaların, bölge politikalarının veya idari düzenlemelerin gerektirdiği şekilde doğru ve eksiksiz öğrenci kayıtlarını tutun.
  • Öğrenciler arasında düzeni sağlamak için davranış ve prosedürlere ilişkin kurallar oluşturun ve uygulayın.
  • Çocukların keşfetmesi, kullanması veya öğrenme etkinliklerinde veya yaratıcı oyunlarda kullanması için çeşitli materyaller veya kaynaklar içeren sınıflar hazırlayın.
  • Öğrencileri öğrenme fırsatlarını keşfetmeye veya onları daha sonraki sınıflara hazırlamak için zorlu görevlerde ısrar etmeye teşvik edin.
  • Öğrencilerin eğitimsel, fiziksel veya sosyal gelişimlerine yönelik bireysel eğitim planları (IEP'ler) geliştirmek için ebeveynlerle, yöneticilerle, test uzmanlarıyla, sosyal hizmet uzmanlarıyla veya diğer profesyonellerle görüşün.
  • Özel ihtiyaçları olan öğrencilerin ana sınıflara yerleştirilmesini koordine edin.
  • Öğrencilerin performansını, davranışlarını, sosyal gelişimini ve fiziksel sağlığını gözlemleyin ve değerlendirin.
  • Özel eğitim programı gereksinimlerine uygunluğu sağlamak için öğretmenleri veya öğretmen asistanlarını izleyin.
  • Çocuklarının ilerlemesini tartışmak, topluluk kaynaklarını kullanma konusunda onlara tavsiyelerde bulunmak veya öğrencilerin engelleriyle başa çıkma becerilerini öğretmek için ebeveynlerle veya velilerle görüşün.
  • Öğrencilere hedef belirleme, bağımsızlık veya kendini savunma gibi kişisel gelişim becerilerini öğretin.
  • Tüm dersler, üniteler ve projeler için net hedefler belirleyin ve öğrencilere iletin.
  • Uyum sorunları, akademik sorunları veya özel akademik ilgileri olan öğrencilere rehberlik edin veya danışmanlık yapın.
  • Öğrencilere gözlemleme, sorgulama ve araştırma fırsatları sağlayan dengeli bir öğretim, gösterim ve çalışma süresi programı için etkinlikler planlayın veya yürütün.
  • Müfredat yönergelerini veya okul veya eyalet gerekliliklerini takip ederek eğitim dersleri için hedefler, taslaklar veya diğer materyalleri hazırlayın.
  • Öğrencilere hijyen, güvenlik veya yiyecek hazırlama gibi bağımsız bakım ve kendi kendine yeterlilik için gerekli günlük yaşam becerilerini öğretin.
  • İlkokul programlarını geliştirmek, değerlendirmek veya gözden geçirmek için diğer öğretmenler veya yöneticilerle işbirliği yapın.
  • Yaralanmaları ve hasarları önlemek için öğrencilere ekipman veya malzemelerin kullanımı ve bakımı konusunda talimat verin ve izleyin.
  • Onaylanmış müfredatı takip ederek öğrenmeyi teşvik eden dersleri planlamak veya planlamak için diğer personel üyeleriyle görüşün.
  • Öğrencilerin ilerlemesini değerlendirmek için testler veya ödevler hazırlayın, yönetin veya notlandırın.
  • Öğrencilerin çalışmalarını algısal becerilerine uygun şekilde organize edin ve sergileyin.
  • Mesleki yeterliliği korumak veya geliştirmek için mesleki toplantılara, eğitim konferanslarına veya öğretmen eğitimi çalıştaylarına katılın.
  • Öğrencilerin güçlü yönlerini ve ihtiyaç alanlarını belirlemek için standart testlerin sonuçlarını yorumlayın.
  • Fiziksel, zihinsel veya sosyal gelişimi teşvik etmek için oyunlar veya diğer eğlence etkinliklerini organize edin ve denetleyin.
  • Özel ihtiyaçları olan ilköğretim öğrencilerine standartlaştırılmış yetenek ve başarı testleri uygulayın.
  • Sınıf projeleri, saha gezileri, gösteriler veya konuk konuşmacıların ziyaretleri gibi deneyimsel öğrenme etkinliklerini planlayın veya denetleyin.

Beceriler

talimat
81%
Konuşuyorum
81%
Aktif Dinleme
81%
Okuduğunu Anlama
78%
Sosyal Algılama
78%
Öğrenme Stratejileri
78%
Eleştirel Düşünme
75%
Yazma
69%
Hizmet Odaklılığı
66%
İzleme
66%
Yargılama ve Karar Verme
66%
Aktif Öğrenme
63%
Karmaşık Problem Çözme
63%
Koordinasyon
60%
İkna
53%
Zaman Yönetimi
53%
Sistem Değerlendirmesi
47%
Sistem analizi
44%
Personel Kaynaklarının Yönetimi
44%
Müzakere
44%
Matematik
41%
Kalite Kontrol Analizi
35%
Malzeme Kaynaklarının Yönetimi
28%
Teknoloji Tasarımı
25%
Bilim
22%
Operasyon İzleme
19%
Operasyon Analizi
19%
Programlama
16%
Sorun giderme
16%
Finansal Kaynakların Yönetimi
16%
Çalıştırma ve Kontrol
13%
Ekipman Seçimi
6%
Tamir
0%
Kurulum
0%
Ekipman Bakımı
0%

Bilgi

Eğitim ve Öğretim
95%
İngilizce dili
90%
Müşteri ve Kişisel Hizmet
80%
Bilgisayarlar ve Elektronik
74%
Matematik
71%
Yönetim ve Yönetim
65%
Psikoloji
63%
Kamu Güvenliği ve Güvenliği
62%
İdari
61%
Terapi ve Danışmanlık
56%
Personel ve İnsan Kaynakları
43%
Coğrafya
41%
Sosyoloji ve Antropoloji
39%
Hukuk ve Hükümet
36%
İletişim ve Medya
32%
Telekomünikasyon
27%
Tarih ve Arkeoloji
25%
Biyoloji
25%
Felsefe ve Teoloji
24%
Yabancı dil
22%
Tıp ve Diş Hekimliği
18%
Toplu taşıma
17%
Kimya
14%
Güzel sanatlar
13%
Fizik
13%
Mühendislik ve Teknoloji
10%
Üretim ve İşleme
10%
Ekonomi ve Muhasebe
8%
Tasarım
7%
Mekanik
5%
Satış ve Pazarlama
2%
Gıda Üretimi
1%
İnşaat ve İnşaat
0%

Özel Eğitim Öğretmenleri, İlköğretim Okulu için Özgeçmiş Oluştur

Bu kariyer yoluna özel, ATS optimize edilmiş profesyonel bir özgeçmiş oluşturun.

Özgeçmiş Oluştur

Yetenekler

Sözlü Anlatım
85%
Sözlü Anlama
81%
Konuşma Netliği
78%
Sorun Hassasiyeti
78%
Tümdengelimli Akıl Yürütme
75%
Yazılı Anlama
75%
Tümevarımsal Akıl Yürütme
72%
Yakın Görüş
69%
Fikirlerin Akıcılığı
69%
Konuşma Tanıma
66%
Kategori Esnekliği
66%
Bilgi Sıralaması
66%
Yazılı Anlatım
66%
Seçici Dikkat
63%
özgünlük
63%
Uzak Görüş
56%
Kapatma Esnekliği
56%
Algısal Hız
47%
Görselleştirme
47%
İşitsel Dikkat
47%
Zaman Paylaşımı
47%
Matematiksel Akıl Yürütme
44%
Ezberleme
44%
Kapanma Hızı
41%
Numara Tesisi
41%
İşitme Hassasiyeti
38%
Gövde Gücü
35%
Görsel Renk Ayrımı
35%
Statik Dayanım
28%
Bilek-Parmak Hızı
28%
Kapsam Esnekliği
25%
Dayanıklılık
25%
Derinlik Algısı
25%
Brüt Vücut Koordinasyonu
25%
Çoklu Uzuv Koordinasyonu
22%
Dinamik Güç
22%
Patlayıcı Dayanım
19%
Brüt Vücut Dengesi
19%
Parmak Becerisi
10%
Uzamsal Yönelim
6%
Kol-El Dengesi
6%
El Becerisi
6%
Ses Yerelleştirmesi
3%
Tepki Süresi
3%
Çevresel Görüş
3%
Kontrol Hassasiyeti
3%
Parlama Hassasiyeti
3%
Dinamik Esneklik
3%
Tepki Yönelimi
3%
Gece Görüşü
0%
Uzuv Hareket Hızı
0%
Oran Kontrolü
0%

İş Aktiviteleri

Bilgi Alma
94%
Kişilerarası İlişkilerin Kurulması ve Sürdürülmesi
93%
İşin Organizasyonu, Planlanması ve Önceliklendirilmesi
89%
Amirler, Akranlar veya Astlarla İletişim Kurmak
81%
İlgili Bilginin Güncellenmesi ve Kullanılması
79%
Veri veya Bilgiyi Analiz Etme
76%
Standartlara Uygunluğun Belirlenmesi İçin Bilgilerin Değerlendirilmesi
73%
Hedef ve Stratejilerin Geliştirilmesi
71%
Nesneleri, Eylemleri ve Olayları Tanımlama
71%
Bilgi İşleme
71%
Karar Verme ve Sorunları Çözme
70%
Süreçleri, Malzemeleri veya Çevreyi İzleme
70%
Kuruluş Dışındaki Kişilerle İletişim Kurmak
69%
Bilgilerin Belgelenmesi/Kaydedilmesi
69%
Yaratıcı Düşünmek
68%
Başkalarını Eğitmek ve Öğretmek
67%
Başkalarına Danışma ve Tavsiye Sağlama
66%
Bilgisayarlarla Çalışmak
66%
Başkalarını Koçluk ve Geliştirme
65%
Nesnelerin, Hizmetlerin veya İnsanların Niteliklerini Yargılamak
65%
İş ve Faaliyetlerin Planlanması
62%
Astları yönlendirmek, yönlendirmek ve motive etmek
61%
Başkalarının İş ve Faaliyetlerini Koordine Etmek
60%
Ekip Geliştirme ve Oluşturma
60%
Başkaları İçin Bilginin Anlamını Yorumlamak
59%
İdari Faaliyetlerin Gerçekleştirilmesi
57%
Başkalarına Yardım Etmek ve Onlarla İlgilenmek
57%
Halk İçin Performans Yapmak veya Doğrudan Halkla Çalışmak
53%
Çatışmaları Çözmek ve Başkalarıyla Müzakere Etmek
45%
Genel Fiziksel Aktivitelerin Gerçekleştirilmesi
45%
Ekipman, Yapı veya Malzemelerin İncelenmesi
41%
Ürünlerin, Olayların veya Bilgilerin Ölçülebilir Özelliklerinin Tahmin Edilmesi
38%
Nesneleri Kullanma ve Taşıma
29%
Kaynakların İzlenmesi ve Kontrolü
27%
Personel Organizasyon Birimleri
25%
Başkalarını Satmak veya Etkilemek
19%
Teknik Cihaz, Parça ve Ekipman Taslağının Hazırlanması, Yerleştirilmesi ve Belirlenmesi
19%
Makinelerin ve Süreçlerin Kontrolü
15%
Araçların, Mekanize Cihazların veya Ekipmanların Çalıştırılması
13%
Mekanik Ekipmanların Onarımı ve Bakımı
10%
Elektronik Ekipmanın Onarımı ve Bakımı
9%

İş Bağlamı

E-Posta

97%

Contact With Others

How much does this job require the worker to be in contact with others (face-to-face, by telephone, or otherwise) in order to perform it?

95%

Bireylerle ve Ekip İçi Yüz Yüze Tartışmalar

94%

Fiziksel Yakınlık

94%

İç Mekan, Çevre Kontrollü

85%

Bir Çalışma Grubu veya Ekibe Birlikte Çalışmak veya Katkıda Bulunmak

85%

Görevleri, Öncelikleri ve Hedefleri Belirleyin

76%

Tipik Çalışma Haftasının Süresi

76%

İş Faaliyetlerini Gerçekleştirirken Başkalarını Koordine Edin veya Liderlik Edin

75%

Telefon Konuşmaları

69%

Ayakta Zaman Geçirin

68%

Karar Verme Özgürlüğü

66%

Zaman Baskısı

63%

Dikkat Dağıtan veya Rahatsız Edici Seslere, Gürültü Seviyelerine Maruz Kalma

61%

Diğer Çalışanların Sağlığı ve Güvenliği

58%

Yazılı Mektuplar ve Notlar

56%

Hoş olmayan, kızgın veya nezaketsiz insanlarla başa çıkmak

54%

Kararların İş Arkadaşları veya Şirket Sonuçları Üzerindeki Etkisi

54%

Kesin veya Doğru Olmanın Önemi

54%

Çatışma Durumları

53%

Dış Müşterilerle veya Genel Olarak Halkla İlişkiler

51%

Hatanın Sonucu

44%

Hastalık veya Enfeksiyonlara Maruz Kalma

42%

Diğer Çalışanların İş Sonuçları ve Sonuçları

42%

Karar Verme Sıklığı

41%

Topluluk Önünde Konuşma

41%

Oturarak Zaman Geçirin

40%

Aynı Görevleri Tekrarlamanın Önemi

34%

Rekabet Düzeyi

33%

Vücudunuzu Bükmek veya Bükmek İçin Zaman Harcayın

33%

Yürüyerek veya Koşarak Zaman Harcayın

30%

Şiddet İçeren veya Fiziksel Saldırgan İnsanlarla Başa Çıkmak

28%

Tekrarlayan Hareketler Yapmaya Zaman Harcayın

26%

Kirleticilere Maruz Kalma

25%

İç Mekan, Çevresel Olarak Kontrol Edilmeyen

24%

Diz çökerek, çömelerek, eğilerek veya emekleyerek zaman geçirin

23%

Küçük Yanıklara, Kesiklere, Isırmalara veya Sokmalara Maruz Kalma

20%

Nesneleri, Araçları veya Kontrolleri Tutmak, Kontrol Etmek veya Hissetmek İçin Ellerinizi Kullanarak Zaman Harcayın

14%

Aşırı Parlak veya Yetersiz Aydınlatma Koşullarına Maruz Kalma

13%

Açık Havada, Her türlü Hava Koşullarına Maruz

13%

Çok Sıcak veya Soğuk Sıcaklıklara Maruz Kalma

11%

Otomasyon Derecesi

10%

Sıkışık Çalışma Alanına ve Garip Pozisyonlara Maruz Kalma

9%

Dengeyi Korumak veya Yeniden Kazanmak İçin Zaman Harcayın

7%

Açık havada, Örtü Altında

6%

Güvenlik Ayakkabıları, Gözlükler, Eldivenler, İşitme Koruması, Baretler veya Can Yeleği gibi Genel Koruyucu veya Güvenlik Ekipmanları Giyin

6%

Tehlikeli Koşullara Maruz Kalma

2%

Kapalı Bir Araçta veya Kapalı Ekipmanı Çalıştırın

1%

Ekipmanın Hızına Göre Belirlenen Hız

1%

Tehlikeli Ekipmanlara Maruz Kalma

0%

Yüksek Yerlere Maruz Kalma

0%

Radyasyona maruz kalan

0%

Tüm Vücut Titreşimine Maruz Kalma

0%

Açık Bir Araçta veya İşletim Ekipmanında

0%

Merdivenlere, İskelelere veya Direklere Tırmanmaya Zaman Harcayın

0%

Solunum Cihazı, Emniyet Kemeri, Tam Koruma Elbisesi veya Radyasyondan Korunma gibi Özel Koruyucu veya Güvenlik Ekipmanları kullanın

0%

Çalışma Programları

0%

Eğitim

Bachelor's degree

51%

Master's degree

38%

High school diploma or equivalent

10%

İlgi Alanları

Sosyal

100

Araştırmacı

49

Sanatsal

44

Geleneksel

41

Gerçekçi

22

Girişimci

13

Çalışma Stilleri

Empati
100%
Güvenilirlik
98%
İşbirliği
91%
Samimiyet
84%
Oto kontrol
83%
İyimserlik
80%
Bütünlük
76%
Sosyal Yönelim
75%
Stres Toleransı
74%
Detaylara Dikkat
73%
Uyarlanabilirlik
72%
Sabır
71%
Başarı Odaklılığı
65%
Girişim
57%
Kendine Güven
57%
Belirsizliğe Hoşgörü
55%
Entelektüel Merak
52%
Tevazu
50%
ihtiyatlılık
46%
Liderlik Yönelimi
46%
Yenilik
45%

Özel Eğitim Öğretmenleri, İlköğretim Okulu olarak kariyere hazır mısınız?

Bu rol için doğru beceri ve deneyimleri öne çıkaran profesyonel bir özgeçmiş oluşturun.

Özgeçmişinizi Şimdi Oluşturun