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Ouvriers de la construction

Effectuer des tâches impliquant un travail physique sur les chantiers de construction. Peut utiliser des outils manuels et électriques de tous types : marteaux pneumatiques, dameuses de terre, bétonnières, petits palans mécaniques, équipements d'arpentage et de mesure, ainsi qu'une variété d'autres équipements et instruments. Peut nettoyer et préparer les sites, creuser des tranchées, installer des renforts pour soutenir les côtés des excavations, ériger des échafaudages et nettoyer les gravats, les débris et autres déchets. Peut aider d’autres artisans.

Cluster de carrière:Construction
Famille d'emploi:Construction et Extraction
Zone d'emploi:Zone d'emploi deux : une certaine préparation est nécessaire
Secteur:Construction
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Outils technologiques

Autodesk RevitMicrosoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft OutlookMicrosoft WindowsMicrosoft WordOracle Primavera Enterprise Project Portfolio Management

Tâches principales

  • Entretenez les pompes, les compresseurs ou les générateurs pour alimenter les outils, les machines ou les équipements ou pour chauffer ou déplacer des matériaux, tels que l'asphalte.
  • Lubrifier, nettoyer ou réparer des machines, des équipements ou des outils.
  • Signaler aux opérateurs d’équipements pour faciliter l’alignement, le mouvement ou l’ajustement des machines, des équipements ou des matériaux.
  • Positionnez, joignez, alignez ou scellez des composants structurels, tels que des sections de murs en béton ou des tuyaux.
  • Effectuer les activités de chantier requises par les pratiques de construction certifiées vertes, telles que la mise en œuvre de procédures de gestion des déchets, l'identification des matériaux à réutiliser ou l'installation de mécanismes de contrôle de l'érosion ou de la sédimentation.
  • Contrôlez la circulation passant à proximité, dans ou autour des zones de travaux.
  • Installez des conduites d'égout, d'eau ou d'évacuation des eaux pluviales à l'aide d'une machine de pose de conduites ou d'un équipement de guidage laser.
  • Lire des plans, des instructions ou des spécifications pour déterminer les activités de travail.
  • Utiliser ou entretenir la surveillance de l’air ou d’autres dispositifs d’échantillonnage dans des environnements confinés ou dangereux.
  • Lisser ou finir le ciment ou le béton fraîchement coulé, à l'aide de taloches, de truelles, de chapes ou d'outils électriques de finition du ciment.
  • Nettoyer ou préparer les chantiers de construction pour éliminer les dangers possibles.
  • Mesurez, marquez ou enregistrez les ouvertures ou les distances par rapport aux zones d'aménagement où les travaux de construction seront effectués.
  • Ériger ou démonter des échafaudages, des étaiements, des renforts, des barricades de circulation, des rampes ou d'autres structures temporaires.
  • Creusez des fossés ou des tranchées, remblayez des excavations ou compactez et nivelez la terre selon les spécifications, à l'aide de pioches, de pelles, de pilons pneumatiques ou de râteaux.
  • Charger, décharger ou identifier des matériaux de construction, des machines ou des outils, en les distribuant aux endroits appropriés, selon les plans ou les spécifications du projet.
  • Apporter une assistance aux artisans, tels que les charpentiers, les plâtriers ou les maçons.
  • Pulvérisez des matériaux, tels que de l'eau, du sable, de la vapeur, du vinyle, de la peinture ou du stuc, à travers des tuyaux pour nettoyer, recouvrir ou sceller les surfaces.
  • Rasez des bâtiments ou récupérez des matériaux utiles.
  • Passez une vadrouille, un pinceau ou étalez des peintures, des solutions de nettoyage ou d'autres composés sur les surfaces pour les nettoyer ou pour les protéger.
  • Positionnez ou démontez les coffrages pour couler le béton, à l'aide de scies, de marteaux, de clous ou de boulons.
  • Meuler, gratter, poncer ou polir des surfaces, telles que le béton, le marbre, le terrazzo ou le parquet, à l'aide d'outils ou de machines abrasifs.
  • Placer, consolider ou protéger les structures en béton ou en maçonnerie sur place.
  • Mélangez les ingrédients pour créer des composés destinés à recouvrir ou à nettoyer les surfaces.
  • Utiliser des marteaux-piqueurs ou des perceuses pour briser le béton ou la chaussée.
  • Mélangez, coulez ou étalez le béton à l’aide de bétonnières portatives.
  • Appliquez des produits de calfeutrage à la main ou avec des pistolets à calfeutrer pour protéger contre l’entrée d’eau ou d’air.
  • Entretenez des machines qui pompent du béton, du coulis, du ciment, du sable, du plâtre ou du stuc à travers des pistolets pulvérisateurs pour une application sur les plafonds ou les murs.

Compétences

Parlant
56%
Coordination
53%
Fonctionnement et contrôle
53%
Écoute active
53%
Surveillance des opérations
50%
Compréhension écrite
44%
Résolution de problèmes complexes
44%
Pensée critique
44%
Perception sociale
41%
Sélection d'équipement
41%
Surveillance
41%
Gestion du temps
38%
Entretien des équipements
38%
Jugement et prise de décision
35%
Dépannage
31%
Réparation
31%
En écrivant
31%
Instruire
28%
Apprentissage actif
28%
Orientation vers les services
28%
Analyse du contrôle qualité
28%
Stratégies d'apprentissage
28%
Mathématiques
25%
Persuasion
25%
Gestion des ressources humaines
25%
Négociation
25%
Évaluation des systèmes
25%
Installation
22%
Analyse des systèmes
22%
Analyse des opérations
16%
Gestion des ressources matérielles
16%
Science
13%
Conception technologique
13%
Gestion des ressources financières
13%
Programmation
0%

Connaissances

Bâtiment et construction
75%
Sûreté et sécurité publiques
54%
Mécanique
51%
Service client et personnalisé
45%
Éducation et formation
34%
Administration et gestion
32%
Conception
31%
Mathématiques
30%
Langue anglaise
27%
Ingénierie et technologie
27%
Production et transformation
23%
Transport
21%
Philosophie et Théologie
18%
Administratif
16%
Physique
15%
Communications et médias
14%
Psychologie
13%
Personnel et ressources humaines
13%
Informatique et électronique
13%
Géographie
12%
Médecine et Dentisterie
12%
Chimie
12%
Histoire et Archéologie
11%
Sociologie et anthropologie
11%
Langue étrangère
11%
Loi et gouvernement
11%
Économie et comptabilité
11%
Thérapie et conseil
11%
Télécommunications
11%
Beaux arts
10%
Biologie
10%
Ventes et marketing
9%
Production alimentaire
6%

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Aptitudes

Dextérité manuelle
72%
Résistance statique
69%
Coordination multi-membres
66%
Stabilité bras-main
63%
Vision de près
56%
Sensibilité du problème
56%
Expression orale
56%
Compréhension orale
56%
Précision du contrôle
56%
Force du tronc
56%
Vision de loin
53%
Flexibilité d'étendue
53%
Endurance
53%
Dextérité des doigts
53%
Force dynamique
53%
Commande d'informations
53%
Clarté de la parole
50%
Raisonnement déductif
50%
Flexibilité des catégories
50%
Reconnaissance vocale
50%
Perception de la profondeur
50%
Attention sélective
50%
Contrôle du taux
50%
Visualisation
47%
Temps de réaction
47%
Raisonnement inductif
47%
Compréhension écrite
47%
Orientation de la réponse
47%
Équilibre corporel global
44%
Discrimination visuelle des couleurs
44%
Coordination corporelle globale
41%
Vitesse de perception
38%
Attention auditive
38%
Temps partagé
38%
Vitesse poignet-doigt
31%
Maîtrise des idées
31%
Force explosive
31%
Flexibilité de fermeture
31%
Orientation spatiale
31%
Vision périphérique
28%
Expression écrite
28%
Vitesse de fermeture
28%
Raisonnement mathématique
25%
Sensibilité auditive
25%
Vitesse de mouvement des membres
25%
Sensibilité à l'éblouissement
25%
Mémorisation
25%
Flexibilité dynamique
25%
Originalité
25%
Facilité de numéro
22%
Localisation sonore
22%
Vision nocturne
19%

Activités professionnelles

Inspection de l'équipement, des structures ou des matériaux
94%
Obtenir des informations
85%
Surveillance des processus, des matériaux ou de l'environnement
85%
Contrôler les machines et les processus
84%
Identification des objets, des actions et des événements
80%
Prendre des décisions et résoudre des problèmes
79%
Organiser, planifier et prioriser le travail
79%
Manipulation et déplacement d'objets
77%
Conduite de véhicules, d'appareils mécanisés ou d'équipements
77%
Réparation et entretien d'équipements mécaniques
75%
Mettre à jour et utiliser les connaissances pertinentes
74%
Juger les qualités des objets, des services ou des personnes
73%
Analyser des données ou des informations
72%
Élaborer des objectifs et des stratégies
71%
Communiquer avec des superviseurs, des pairs ou des subordonnés
71%
Effectuer des activités physiques générales
68%
Développer et constituer des équipes
68%
Former et enseigner aux autres
68%
Coordonner le travail et les activités des autres
66%
Estimation des caractéristiques quantifiables de produits, d'événements ou d'informations
66%
Fournir des consultations et des conseils aux autres
64%
Penser de manière créative
64%
Communiquer avec des personnes extérieures à l'organisation
63%
Évaluation des informations pour déterminer la conformité aux normes
62%
Établir et entretenir des relations interpersonnelles
61%
Planification du travail et des activités
60%
Interpréter la signification des informations pour les autres
60%
Documenter/enregistrer les informations
60%
Se produire ou travailler directement avec le public
59%
Traitement des informations
57%
Surveillance et contrôle des ressources
52%
Résoudre les conflits et négocier avec les autres
50%
Coacher et développer les autres
48%
Réparation et entretien d'équipement électronique
48%
Rédaction, disposition et spécification de dispositifs techniques, de pièces et d'équipements
47%
Vendre ou influencer les autres
46%
Guider, diriger et motiver les subordonnés
46%
Aider et prendre soin des autres
42%
Unités organisationnelles de dotation en personnel
40%
Effectuer des activités administratives
37%
Travailler avec des ordinateurs
31%

Contexte de travail

Portez des équipements de protection ou de sécurité courants tels que des chaussures de sécurité, des lunettes, des gants, des protections auditives, des casques de sécurité ou des gilets de sauvetage.

99%

Discussions en face à face avec des individus et au sein des équipes

95%

En extérieur, exposé à toutes les conditions météorologiques

91%

Passer du temps debout

91%

Contact avec les autres

89%

Exposé à des températures très chaudes ou froides

87%

Exposé à des équipements dangereux

84%

Conversations téléphoniques

83%

Exposé à des contaminants

80%

Passez du temps à utiliser vos mains pour manipuler, contrôler ou ressentir des objets, des outils ou des commandes

80%

Travailler avec ou contribuer à un groupe de travail ou une équipe

79%

Exposé à des sons et à des niveaux de bruit gênants ou inconfortables

78%

Pression temporelle

78%

Fréquence de prise de décision

72%

Conséquence de l'erreur

70%

Impact des décisions sur les collègues ou les résultats de l'entreprise

69%

Importance d'être exact ou précis

68%

Santé et sécurité des autres travailleurs

67%

Exposé à des conditions d'éclairage extrêmement lumineuses ou inadéquates

65%

Proximité physique

65%

Liberté de prendre des décisions

59%

Horaires de travail

58%

Exposé à un espace de travail exigu et à des positions inconfortables

57%

À l'intérieur, non contrôlé par l'environnement

57%

En extérieur, sous abri

56%

Déterminer les tâches, les priorités et les objectifs

55%

Rythme déterminé par la vitesse de l'équipement

55%

Coordonner ou diriger les autres dans l’accomplissement d’activités professionnelles

53%

Résultats du travail et résultats des autres travailleurs

53%

Durée de la semaine de travail typique

51%

Dans un véhicule fermé ou utiliser un équipement fermé

51%

Dans un véhicule ouvert ou un équipement d'exploitation

51%

Gérer des personnes désagréables, en colère ou discourtoises

49%

Passez du temps à faire des mouvements répétitifs

49%

Situations de conflit

48%

Exposé à des brûlures, coupures, morsures ou piqûres mineures

48%

Exposé aux vibrations de tout le corps

48%

Passez du temps à marcher ou à courir

43%

Importance de répéter les mêmes tâches

41%

Passez du temps à plier ou à tordre votre corps

41%

Exposé à des conditions dangereuses

40%

Portez des équipements de protection ou de sécurité spécialisés tels qu'un appareil respiratoire, un harnais de sécurité, des combinaisons de protection complète ou une radioprotection.

37%

Niveau de compétition

35%

Passez du temps à vous agenouiller, à vous accroupir, à vous baisser ou à ramper

31%

Traiter avec des clients externes ou avec le public en général

30%

Exposé à des lieux élevés

30%

À l'intérieur, environnement contrôlé

20%

Passez du temps à grimper sur des échelles, des échafaudages ou des poteaux

19%

Passez du temps à garder ou à retrouver l’équilibre

15%

Passer du temps assis

12%

E-mail

11%

Art oratoire

10%

Lettres écrites et mémos

10%

Faire face à des personnes violentes ou physiquement agressives

9%

Degré d'automatisation

8%

Exposé aux radiations

3%

Exposé à une maladie ou à une infection

1%

Formation

High school diploma or equivalent

35%

Less than high school diploma

33%

Intérêts

Réaliste

100

Conventionnel

44

Enquête

28

Artistique

6

Entreprenant

6

Sociale

4

Styles de travail

Fiabilité
73%
Persévérance
58%
Prudence
50%
Tolérance au stress
49%
Souci du détail
42%
Coopération
40%
Intégrité
32%
Maîtrise de soi
28%
Orientation vers la réussite
27%
Adaptabilité
24%
Optimisme
20%
Confiance en soi
19%
Initiative
16%
Humilité
11%
Sincérité
7%
Orientation sociale
4%

Valeurs professionnelles

Soutien
56%
Relations
50%
Conditions de travail
36%
Indépendance
28%
Réalisation
22%
Reconnaissance
11%

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