ResumeShip
49-9051.00 Perspectives brillantesApprentissage

Installateurs et réparateurs de lignes électriques

Installer ou réparer des câbles ou des fils utilisés dans les systèmes d'alimentation électrique ou de distribution. Peut ériger des poteaux et des tours de transmission légères ou robustes.

Cluster de carrière:Énergie et ressources naturelles
Famille d'emploi:Installation, entretien et réparation
Zone d'emploi:Zone d'emploi deux : une certaine préparation est nécessaire
Secteur:Utilitaires
Créer un CV

Outils technologiques

Bentley MicroStationMicrosoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft OutlookMicrosoft Word

Tâches principales

  • Adhérer aux pratiques et procédures de sécurité, telles que vérifier régulièrement l'équipement et ériger des barrières autour des zones de travail.
  • Conduire des véhicules équipés d'outils et de matériel sur les chantiers.
  • Ouvrez les interrupteurs ou fixez des dispositifs de mise à la terre pour éliminer les risques électriques liés aux lignes perturbées ou tombées ou pour faciliter les réparations.
  • Grimpez sur les poteaux ou utilisez des godets montés sur camion pour accéder à l'équipement.
  • Installer, entretenir et réparer les systèmes de distribution et de transmission électriques, y compris les conduits, les câbles, les fils et les équipements connexes, tels que les transformateurs, les disjoncteurs et les interrupteurs.
  • Inspecter et tester les lignes électriques et les équipements auxiliaires pour localiser et identifier les problèmes, à l'aide d'instruments de lecture et de test.
  • Coordonner la préparation et l’achèvement des tâches avec d’autres travailleurs.
  • Enfiler des conducteurs et des câbles entre les poteaux, les tours, les tranchées, les pylônes et les bâtiments, en mettant les lignes en place et en utilisant des treuils pour ajuster la tension.
  • Remplacez ou redressez les poteaux endommagés.
  • Creusez des trous à l'aide de tarières et installez des poteaux à l'aide de grues et d'équipements électriques.
  • Fixez les traverses, les isolateurs et les équipements auxiliaires aux poteaux avant de les installer.
  • Voyagez dans des camions, des hélicoptères et des avions pour inspecter les lignes afin de vérifier l'absence d'obstruction et l'adéquation de l'isolation.
  • Identifiez les dispositifs de sectionnement, les disjoncteurs, les fusibles, les régulateurs de tension, les transformateurs, les interrupteurs, les relais ou le câblage défectueux, à l'aide de schémas de câblage et d'instruments de test électrique.
  • Installez des compteurs de wattheures et connectez les branchements entre les lignes électriques et les installations des consommateurs.
  • Testez les conducteurs, conformément aux schémas électriques et aux spécifications, pour identifier les conducteurs correspondants et éviter les connexions incorrectes.
  • Épissez ou soudez des câbles ensemble ou à des lignes de transmission aériennes, des lignes de service client ou des lignes d'éclairage public, à l'aide d'outils manuels, d'époxy ou d'équipement spécialisé.
  • Placez des matériaux isolants ou ignifuges sur les conducteurs et les joints.
  • Taillez les arbres qui pourraient être dangereux pour le fonctionnement des câbles ou des fils.
  • Nettoyer, étamer et épisser les conducteurs correspondants en tordant les extrémités ensemble ou en joignant les extrémités avec des pinces métalliques et des connexions soudées.
  • Tirez le câble à la main à partir de grandes bobines montées sur des camions.
  • Posez le câble souterrain directement dans les tranchées ou faites-le passer dans un conduit traversant les tranchées.
  • Découpez des tranchées pour la pose de câbles souterrains, à l'aide de trancheuses et de charrues à câbles.
  • Coupez et décollez la gaine de plomb et l'isolation des câbles et conduits défectueux ou nouvellement installés avant l'épissage.

Compétences

Dépannage
60%
Écoute active
60%
Fonctionnement et contrôle
56%
Surveillance des opérations
56%
Surveillance
56%
Réparation
53%
Analyse des systèmes
53%
Résolution de problèmes complexes
53%
Analyse du contrôle qualité
53%
Coordination
53%
Pensée critique
53%
Jugement et prise de décision
53%
Gestion du temps
50%
Compréhension écrite
50%
Installation
50%
Apprentissage actif
50%
Entretien des équipements
50%
Parlant
47%
Gestion des ressources humaines
47%
Évaluation des systèmes
47%
Perception sociale
44%
Stratégies d'apprentissage
44%
Orientation vers les services
41%
Persuasion
41%
Sélection d'équipement
41%
En écrivant
38%
Instruire
38%
Mathématiques
25%
Négociation
25%
Analyse des opérations
22%
Conception technologique
22%
Science
19%
Gestion des ressources matérielles
16%
Gestion des ressources financières
13%
Programmation
6%

Connaissances

Bâtiment et construction
65%
Langue anglaise
60%
Éducation et formation
58%
Sûreté et sécurité publiques
58%
Transport
58%
Mécanique
57%
Service client et personnalisé
53%
Conception
49%
Ingénierie et technologie
48%
Mathématiques
46%
Administration et gestion
45%
Télécommunications
42%
Géographie
37%
Physique
34%
Personnel et ressources humaines
33%
Informatique et électronique
29%
Production et transformation
29%
Administratif
28%
Communications et médias
27%
Loi et gouvernement
27%
Psychologie
22%
Économie et comptabilité
21%
Chimie
19%
Thérapie et conseil
18%
Médecine et Dentisterie
16%
Ventes et marketing
15%
Biologie
9%
Sociologie et anthropologie
8%
Philosophie et Théologie
7%
Langue étrangère
7%
Histoire et Archéologie
4%
Beaux arts
4%
Production alimentaire
0%

Créer un CV pour Installateurs et réparateurs de lignes électriques

Créez un CV professionnel optimisé ATS adapté à ce parcours professionnel.

Créer un CV

Aptitudes

Vision de près
75%
Sensibilité du problème
75%
Stabilité bras-main
75%
Coordination multi-membres
75%
Raisonnement déductif
69%
Précision du contrôle
69%
Dextérité des doigts
66%
Compréhension orale
66%
Commande d'informations
66%
Dextérité manuelle
66%
Raisonnement inductif
63%
Vision de loin
60%
Visualisation
53%
Temps de réaction
53%
Flexibilité d'étendue
53%
Endurance
53%
Résistance statique
53%
Flexibilité de fermeture
53%
Équilibre corporel global
53%
Force du tronc
53%
Orientation de la réponse
53%
Attention sélective
50%
Flexibilité des catégories
50%
Expression orale
50%
Reconnaissance vocale
50%
Perception de la profondeur
50%
Clarté de la parole
50%
Contrôle du taux
50%
Vitesse de perception
50%
Discrimination visuelle des couleurs
50%
Orientation spatiale
47%
Compréhension écrite
47%
Coordination corporelle globale
47%
Sensibilité auditive
44%
Attention auditive
44%
Maîtrise des idées
44%
Temps partagé
44%
Sensibilité à l'éblouissement
41%
Expression écrite
41%
Originalité
38%
Vitesse de fermeture
38%
Force dynamique
35%
Vision périphérique
28%
Mémorisation
28%
Facilité de numéro
25%
Localisation sonore
25%
Raisonnement mathématique
25%
Vitesse poignet-doigt
25%
Vitesse de mouvement des membres
22%
Vision nocturne
19%
Flexibilité dynamique
19%
Force explosive
16%

Activités professionnelles

Conduite de véhicules, d'appareils mécanisés ou d'équipements
92%
Effectuer des activités physiques générales
90%
Manipulation et déplacement d'objets
85%
Inspection de l'équipement, des structures ou des matériaux
85%
Contrôler les machines et les processus
84%
Obtenir des informations
83%
Prendre des décisions et résoudre des problèmes
82%
Identification des objets, des actions et des événements
77%
Surveillance des processus, des matériaux ou de l'environnement
71%
Communiquer avec des superviseurs, des pairs ou des subordonnés
68%
Former et enseigner aux autres
61%
Évaluation des informations pour déterminer la conformité aux normes
58%
Coacher et développer les autres
56%
Réparation et entretien d'équipements mécaniques
55%
Organiser, planifier et prioriser le travail
55%
Établir et entretenir des relations interpersonnelles
53%
Traitement des informations
53%
Élaborer des objectifs et des stratégies
53%
Coordonner le travail et les activités des autres
52%
Estimation des caractéristiques quantifiables de produits, d'événements ou d'informations
52%
Mettre à jour et utiliser les connaissances pertinentes
51%
Guider, diriger et motiver les subordonnés
51%
Se produire ou travailler directement avec le public
50%
Interpréter la signification des informations pour les autres
50%
Réparation et entretien d'équipement électronique
50%
Juger les qualités des objets, des services ou des personnes
49%
Communiquer avec des personnes extérieures à l'organisation
48%
Penser de manière créative
46%
Planification du travail et des activités
45%
Aider et prendre soin des autres
45%
Développer et constituer des équipes
44%
Résoudre les conflits et négocier avec les autres
40%
Fournir des consultations et des conseils aux autres
40%
Documenter/enregistrer les informations
31%
Rédaction, disposition et spécification de dispositifs techniques, de pièces et d'équipements
31%
Unités organisationnelles de dotation en personnel
30%
Analyser des données ou des informations
29%
Travailler avec des ordinateurs
26%
Vendre ou influencer les autres
20%
Effectuer des activités administratives
20%
Surveillance et contrôle des ressources
19%

Contexte de travail

En extérieur, exposé à toutes les conditions météorologiques

100%

Portez des équipements de protection ou de sécurité courants tels que des chaussures de sécurité, des lunettes, des gants, des protections auditives, des casques de sécurité ou des gilets de sauvetage.

100%

Exposé à des conditions dangereuses

98%

Discussions en face à face avec des individus et au sein des équipes

98%

Santé et sécurité des autres travailleurs

97%

Travailler avec ou contribuer à un groupe de travail ou une équipe

97%

Exposé à des lieux élevés

96%

Exposé à des équipements dangereux

94%

Fréquence de prise de décision

94%

Portez des équipements de protection ou de sécurité spécialisés tels qu'un appareil respiratoire, un harnais de sécurité, des combinaisons de protection complète ou une radioprotection.

92%

Contact avec les autres

89%

Exposé à des sons et à des niveaux de bruit gênants ou inconfortables

89%

Importance d'être exact ou précis

89%

Impact des décisions sur les collègues ou les résultats de l'entreprise

88%

Dans un véhicule fermé ou utiliser un équipement fermé

88%

Exposé à des conditions d'éclairage extrêmement lumineuses ou inadéquates

86%

Conversations téléphoniques

86%

Dans un véhicule ouvert ou un équipement d'exploitation

85%

Résultats du travail et résultats des autres travailleurs

85%

Exposé à des brûlures, coupures, morsures ou piqûres mineures

83%

Exposé à des températures très chaudes ou froides

83%

Passez du temps à utiliser vos mains pour manipuler, contrôler ou ressentir des objets, des outils ou des commandes

83%

Liberté de prendre des décisions

82%

Durée de la semaine de travail typique

80%

Passer du temps debout

80%

Coordonner ou diriger les autres dans l’accomplissement d’activités professionnelles

79%

Proximité physique

79%

Pression temporelle

78%

Conséquence de l'erreur

77%

Déterminer les tâches, les priorités et les objectifs

74%

E-mail

73%

À l'intérieur, non contrôlé par l'environnement

73%

Exposé à des contaminants

69%

Traiter avec des clients externes ou avec le public en général

67%

Exposé à un espace de travail exigu et à des positions inconfortables

66%

Passez du temps à plier ou à tordre votre corps

60%

Niveau de compétition

59%

Passez du temps à faire des mouvements répétitifs

59%

Situations de conflit

56%

Exposé aux vibrations de tout le corps

56%

Gérer des personnes désagréables, en colère ou discourtoises

54%

Passez du temps à garder ou à retrouver l’équilibre

54%

Passez du temps à grimper sur des échelles, des échafaudages ou des poteaux

53%

Importance de répéter les mêmes tâches

45%

Rythme déterminé par la vitesse de l'équipement

44%

Passez du temps à marcher ou à courir

36%

Horaires de travail

35%

Passez du temps à vous agenouiller, à vous accroupir, à vous baisser ou à ramper

33%

Lettres écrites et mémos

33%

Faire face à des personnes violentes ou physiquement agressives

28%

Passer du temps assis

28%

En extérieur, sous abri

23%

Art oratoire

16%

Degré d'automatisation

12%

Exposé aux radiations

12%

À l'intérieur, environnement contrôlé

12%

Exposé à une maladie ou à une infection

4%

Formation

High school diploma or equivalent

50%

Post-secondary certificate

19%

Less than high school diploma

18%

Intérêts

Réaliste

100

Conventionnel

45

Enquête

27

Entreprenant

12

Sociale

3

Artistique

0

Styles de travail

Prudence
91%
Fiabilité
88%
Souci du détail
80%
Tolérance au stress
79%
Persévérance
68%
Intégrité
62%
Maîtrise de soi
60%
Confiance en soi
48%
Adaptabilité
46%
Coopération
45%
Orientation vers la réussite
40%
Initiative
22%
Curiosité intellectuelle
18%
Orientation en leadership
16%
Optimisme
16%
Sincérité
7%
Humilité
4%

Valeurs professionnelles

Soutien
89%
Indépendance
61%
Conditions de travail
56%
Relations
45%
Réalisation
33%
Reconnaissance
22%

Prêt à poursuivre une carrière en tant que Installateurs et réparateurs de lignes électriques ?

Créez un CV professionnel qui met en valeur les bonnes compétences et expériences pour ce rôle.

Créer votre CV maintenant
Installateurs et réparateurs de lignes électriques | ResumeShip