Scientifiques de la conservation
Gérer, améliorer et protéger les ressources naturelles pour maximiser leur utilisation sans endommager l'environnement. Peut effectuer des études de sol et élaborer des plans pour éliminer l'érosion des sols ou pour protéger les parcours. Peut instruire les agriculteurs, les gestionnaires de la production agricole ou les éleveurs sur les meilleures façons d'utiliser la rotation des cultures, le labour en courbes de niveau ou le terrassement pour conserver le sol et l'eau ; dans le nombre et le type de bétail et de plantes fourragères les mieux adaptés à des aires de répartition particulières ; et dans l'amélioration des pâturages et des exploitations agricoles, telles que les clôtures et les réservoirs pour l'abreuvement du bétail.
Outils technologiques
Tâches principales
- Appliquer les principes de domaines scientifiques spécialisés, tels que l’agronomie, la science du sol, la foresterie ou l’agriculture, pour atteindre les objectifs de conservation.
- Planifiez des pratiques de gestion ou de conservation des sols, telles que la rotation des cultures, le reboisement, la végétation permanente, le labour en courbes de niveau ou les terrasses, pour entretenir le sol ou conserver l’eau.
- Surveiller les projets pendant ou après la construction pour garantir que les projets sont conformes aux spécifications de conception.
- Mettre en œuvre des techniques de gestion des sols ou de l’eau, telles que la gestion des éléments nutritifs, le contrôle de l’érosion, les zones tampons ou les bandes filtrantes, conformément aux plans de conservation.
- Conseiller les utilisateurs des terres, tels que les agriculteurs ou les éleveurs, sur les plans, les problèmes ou les solutions alternatives de conservation.
- Calculer les spécifications de conception pour la mise en œuvre des pratiques de conservation, à l'aide d'informations d'enquête ou de terrain, de guides techniques ou de manuels d'ingénierie.
- Recueillir des informations à partir de bases de données ou d'applications de systèmes d'information géographique (SIG) pour formuler des recommandations en matière d'utilisation des terres.
- Participer à des équipes de travail pour planifier, élaborer ou mettre en œuvre des programmes ou des politiques visant à améliorer les habitats environnementaux, les zones humides ou les ressources en eaux souterraines ou en sols.
- Calculez les estimations des coûts de différentes pratiques de conservation, en fonction des besoins des utilisateurs des terres, des exigences d'entretien ou de la durée de vie des pratiques.
- Revisitez les utilisateurs des terres pour voir les pratiques ou les plans d’utilisation des terres mis en œuvre.
- Développer ou entretenir des relations de travail avec le personnel du gouvernement local ou les membres du conseil d'administration.
- Fournir des informations, des connaissances, une expertise ou une formation aux agences gouvernementales à tous les niveaux pour résoudre les problèmes de gestion de l'eau ou des sols ou pour assurer la coordination des activités de protection des ressourc
- Saisissez des données locales sur le sol, l'eau ou d'autres données environnementales dans des outils de décision adaptatifs ou basés sur le Web pour identifier les analyses ou techniques appropriées.
- Visiter les zones touchées par des problèmes d’érosion pour identifier les causes ou déterminer des solutions.
- Analyser les résultats des enquêtes afin de déterminer les mesures nécessaires pour maintenir ou rétablir une bonne gestion des sols.
- Développer, mener ou participer à des enquêtes, des études ou des enquêtes sur diverses utilisations des terres pour éclairer les plans d'actions correctives.
- Coordonner ou mettre en œuvre des programmes d'assistance technique, financière ou administrative pour les unités gouvernementales locales afin de garantir une mise en œuvre efficace du programme ou des réponses rapides aux demandes d'assistance.
- Compiler ou interpréter des données biologiques pour déterminer l'étendue ou le type de zones humides ou pour aider à la formulation de programmes.
- Répondre aux plaintes ou aux questions sur la compétence en matière de zones humides, en fournissant des informations ou des éclaircissements.
- Examiner ou approuver les modifications apportées aux plans d’eau locaux complets ou aux plans de district de conservation.
- Examiner les servitudes proposées pour la restauration des zones humides ou fournir des recommandations techniques.
- Élaborer des cartes des sols.
- Élaborer des plans de conservation ou de récolte de l’eau, en utilisant des systèmes d’information météorologique, des systèmes de gestion de l’information sur l’irrigation ou d’autres sources de données quotidiennes sur l’évapotranspiration (ET).
- Gérez les bureaux extérieurs ou impliquez le personnel dans des projets de coopération.
- Initier, planifier ou effectuer des audits annuels ou des contrôles de conformité de la mise en œuvre du programme par le gouvernement local.
- Identifiez ou recommandez des stratégies de lutte intégrée contre les mauvaises herbes et les ravageurs (IPM), telles que les plantes résistantes, les contrôles culturels ou comportementaux, les amendements du sol, les insectes, les ennemis naturels, les barrières ou les pesticides.
- Examiner les rapports annuels des comtés, des districts de conservation ou des organismes de gestion des bassins versants, certifiant la conformité aux exigences de déclaration obligatoires.
- Examiner les demandes de subvention ou faire des recommandations de financement.
- Élaborer ou mener des études environnementales, telles que des essais sur le terrain de matériel végétal ou des études d'impact sur l'habitat de la faune.
- Organisez des séances d’enquête ou de médiation entre les unités gouvernementales, les propriétaires fonciers ou d’autres agences pour résoudre les différends.
Compétences
Connaissances
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Aptitudes
Activités professionnelles
Contexte de travail
99%
Conversations téléphoniques
93%
Discussions en face à face avec des individus et au sein des équipes
86%
Liberté de prendre des décisions
77%
Dans un véhicule fermé ou utiliser un équipement fermé
74%
Contact avec les autres
73%
Travailler avec ou contribuer à un groupe de travail ou une équipe
73%
Traiter avec des clients externes ou avec le public en général
72%
Déterminer les tâches, les priorités et les objectifs
72%
Durée de la semaine de travail typique
72%
En extérieur, exposé à toutes les conditions météorologiques
72%
Importance d'être exact ou précis
68%
À l'intérieur, environnement contrôlé
68%
Lettres écrites et mémos
67%
Coordonner ou diriger les autres dans l’accomplissement d’activités professionnelles
65%
Pression temporelle
58%
Santé et sécurité des autres travailleurs
55%
Passer du temps assis
54%
Impact des décisions sur les collègues ou les résultats de l'entreprise
53%
À l'intérieur, non contrôlé par l'environnement
53%
Résultats du travail et résultats des autres travailleurs
52%
Importance de répéter les mêmes tâches
51%
Fréquence de prise de décision
50%
Exposé à des températures très chaudes ou froides
49%
Proximité physique
48%
Portez des équipements de protection ou de sécurité courants tels que des chaussures de sécurité, des lunettes, des gants, des protections auditives, des casques de sécurité ou des gilets de sauvetage.
48%
En extérieur, sous abri
45%
Exposé à des sons et à des niveaux de bruit gênants ou inconfortables
41%
Niveau de compétition
41%
Passez du temps à utiliser vos mains pour manipuler, contrôler ou ressentir des objets, des outils ou des commandes
40%
Exposé à des brûlures, coupures, morsures ou piqûres mineures
38%
Art oratoire
38%
Passer du temps debout
38%
Conséquence de l'erreur
37%
Exposé à des conditions d'éclairage extrêmement lumineuses ou inadéquates
36%
Exposé à des contaminants
35%
Gérer des personnes désagréables, en colère ou discourtoises
33%
Dans un véhicule ouvert ou un équipement d'exploitation
33%
Passez du temps à marcher ou à courir
32%
Situations de conflit
28%
Degré d'automatisation
27%
Exposé à des équipements dangereux
26%
Passez du temps à plier ou à tordre votre corps
25%
Horaires de travail
25%
Passez du temps à faire des mouvements répétitifs
24%
Passez du temps à vous agenouiller, à vous accroupir, à vous baisser ou à ramper
20%
Exposé à un espace de travail exigu et à des positions inconfortables
19%
Exposé à des conditions dangereuses
13%
Portez des équipements de protection ou de sécurité spécialisés tels qu'un appareil respiratoire, un harnais de sécurité, des combinaisons de protection complète ou une radioprotection.
13%
Passez du temps à garder ou à retrouver l’équilibre
12%
Rythme déterminé par la vitesse de l'équipement
9%
Exposé aux vibrations de tout le corps
7%
Passez du temps à grimper sur des échelles, des échafaudages ou des poteaux
7%
Faire face à des personnes violentes ou physiquement agressives
6%
Exposé à des lieux élevés
6%
Exposé à une maladie ou à une infection
4%
Exposé aux radiations
3%
Formation
Bachelor's degree
Master's degree
Post-baccalaureate certificate
Intérêts
Enquête
Réaliste
Conventionnel
Entreprenant
Sociale
Artistique
Styles de travail
Valeurs professionnelles
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