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Supervisores de primera línea de trabajadores de ventas minoristas

Supervisar y coordinar directamente las actividades de los trabajadores de ventas minoristas en un establecimiento o departamento. Los deberes pueden incluir funciones de gestión, como compras, elaboración de presupuestos, contabilidad y trabajo de personal, además de deberes de supervisión.

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Tareas principales

  • Brindar servicio al cliente saludando y asistiendo a los clientes y respondiendo a las consultas y quejas de los clientes.
  • Dirigir y supervisar a los empleados que participan en ventas, inventario, conciliación de recibos de efectivo o en la prestación de servicios a los clientes.
  • Examine la mercancía para asegurarse de que tenga el precio y la exhibición correctos y que funcione como se anuncia.
  • Formular políticas de precios de mercancías, de acuerdo a los requerimientos de rentabilidad.
  • Supervisar las actividades de ventas para garantizar que los clientes reciban un servicio satisfactorio y productos de calidad.
  • Instruya al personal sobre cómo manejar ventas difíciles y complicadas.
  • Asignar empleados a tareas específicas.
  • Mantener registros de compras, ventas y solicitudes.
  • Realizar actividades laborales de los subordinados, como limpieza y organización de estantes y exhibidores y venta de mercancías.
  • Planificar y coordinar campañas publicitarias y promociones de ventas y preparar exhibidores de mercancías y textos publicitarios.
  • Contratar, capacitar y evaluar personal en establecimientos de ventas o mercadeo, promoviendo o despidiendo trabajadores cuando corresponda.
  • Revisar los registros de inventario y ventas para preparar informes para los departamentos de gestión y presupuesto.
  • Realice un inventario y reordene cuando el inventario caiga a un nivel específico.
  • Planifique y prepare horarios de trabajo y mantenga registros de los horarios de trabajo y tarjetas de tiempo de los empleados.
  • Establecer políticas crediticias y procedimientos operativos.
  • Establecer e implementar políticas, metas, objetivos y procedimientos para el departamento.
  • Examinar los productos comprados para reventa o recibidos para almacenamiento para evaluar el estado de cada producto o artículo.
  • Hacer cumplir las normas de seguridad, salud y protección.
  • Planificar presupuestos y autorizar pagos y devoluciones de mercancías.
  • Estimar la demanda de los consumidores y determinar los tipos y cantidades de bienes a vender.
  • Consultar con funcionarios de la empresa para desarrollar métodos y procedimientos para aumentar las ventas, ampliar los mercados y promover los negocios.

Habilidades

Escucha activa
72%
Discurso
69%
Orientación al servicio
69%
Coordinación
63%
Percepción social
63%
Escucha
63%
Pensamiento crítico
63%
Persuasión
56%
Gestión de Recursos de Personal
56%
Negociación
56%
Instruir
56%
Gestión del tiempo
53%
Juicio y toma de decisiones
53%
Estrategias de aprendizaje
50%
Comprensión lectora
50%
Análisis de sistemas
50%
Aprendizaje activo
50%
Escribiendo
50%
Resolución de problemas complejos
50%
Evaluación de sistemas
50%
Matemáticas
44%
Gestión de Recursos Materiales
41%
Análisis de operaciones
38%
Gestión de Recursos Financieros
38%
Análisis de control de calidad
28%
Monitoreo de Operaciones
22%
Diseño de tecnología
22%
Programación
19%
Operación y Control
13%
Solución de problemas
10%
Reparando
0%
Instalación
0%
Ciencia
0%
Selección de equipo
0%
Mantenimiento de equipos
0%

Conocimiento

Servicio personalizado y al cliente
96%
Administración y Gestión
87%
Ventas y marketing
73%
Idioma en Inglés
72%
Educación y formación
65%
Matemáticas
58%
Personal y Recursos Humanos
58%
Computadoras y Electrónica
58%
Administrativo
55%
Economía y Contabilidad
55%
Seguridad pública y protección
47%
Producción y procesamiento
45%
Lengua extranjera
40%
Comunicaciones y Medios
36%
Psicología
29%
Ley y gobierno
29%
Terapia y Consejería
29%
Producción de alimentos
23%
Telecomunicaciones
21%
Medicina y Odontología
18%
Sociología y Antropología
16%
Ingeniería y Tecnología
12%
Filosofía y Teología
11%
Diseño
10%
Mecánico
9%
Transporte
9%
Bellas artes
7%
Geografía
5%
Química
5%
Historia y Arqueología
4%
Edificación y Construcción
4%
Física
4%
Biología
2%

Crear un currículum para Supervisores de primera línea de trabajadores de ventas minoristas

Crea un currículum profesional optimizado para ATS adaptado a esta trayectoria profesional.

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Capacidades

Claridad del habla
72%
Expresión oral
72%
Comprensión oral
72%
Reconocimiento de voz
69%
Sensibilidad al problema
56%
Razonamiento deductivo
53%
Visión cercana
53%
Pedido de información
53%
Flexibilidad de categoría
50%
Fluidez de ideas
50%
Razonamiento inductivo
50%
Comprensión escrita
50%
expresión escrita
50%
Atención selectiva
50%
Originalidad
50%
Visión lejana
47%
Flexibilidad de cierre
47%
Número de instalación
47%
Tiempo compartido
44%
Memorización
44%
Velocidad de percepción
41%
Razonamiento matemático
41%
Velocidad de cierre
41%
Destreza de los dedos
38%
Fuerza del tronco
38%
Discriminación visual del color
38%
Sensibilidad auditiva
35%
Visualización
35%
Coordinación de múltiples extremidades
35%
Destreza manual
35%
Estabilidad brazo-mano
31%
Atención auditiva
28%
Fuerza dinámica
28%
Velocidad muñeca-dedo
25%
Flexibilidad de extensión
25%
Aguante
25%
Fuerza estática
25%
Equilibrio corporal bruto
25%
Coordinación corporal bruta
25%
Precisión de control
22%
Percepción de profundidad
13%
Fuerza explosiva
13%
Velocidad de movimiento de las extremidades
13%
Orientación de respuesta
13%
Tiempo de reacción
10%
Control de tarifas
10%
Orientación espacial
6%
Localización de sonido
3%
Visión nocturna
0%
Visión periférica
0%
Sensibilidad al deslumbramiento
0%
Flexibilidad dinámica
0%

Actividades laborales

Actuar o trabajar directamente con el público
77%
Capacitar y enseñar a otros
77%
Tomar decisiones y resolver problemas
73%
Entrenar y desarrollar a otros
72%
Resolver conflictos y negociar con otros
72%
Comunicarse con supervisores, compañeros o subordinados
71%
Coordinar el trabajo y las actividades de otros
70%
Establecer y mantener relaciones interpersonales
70%
Obtener información
70%
Identificación de objetos, acciones y eventos
68%
Comunicarse con personas ajenas a la organización
67%
Guiar, dirigir y motivar a los subordinados
67%
Desarrollar y construir equipos
65%
Organizar, planificar y priorizar el trabajo
64%
Programación de trabajo y actividades
61%
Monitoreo de procesos, materiales o entorno
59%
Vender o influir en otros
57%
Trabajar con computadoras
56%
Analizar datos o información
54%
Realizar actividades administrativas
54%
Juzgar las cualidades de objetos, servicios o personas
54%
Evaluación de información para determinar el cumplimiento de las normas
54%
Actualización y uso de conocimientos relevantes
53%
Ayudar y cuidar a los demás
53%
Unidades organizativas de dotación de personal
52%
Interpretar el significado de la información para otros
50%
Documentar/Registrar información
49%
Manipulación y movimiento de objetos
48%
Procesamiento de información
47%
Proporcionar consultas y consejos a otros
45%
Realizar actividades físicas generales
45%
Desarrollar objetivos y estrategias
43%
Pensar creativamente
42%
Seguimiento y control de recursos
40%
Estimación de las características cuantificables de productos, eventos o información
37%
Inspección de equipos, estructuras o materiales
35%
Control de máquinas y procesos
32%
Operar vehículos, dispositivos mecanizados o equipos
16%
Reparación y mantenimiento de equipos electrónicos.
14%
Reparación y mantenimiento de equipos mecánicos.
11%
Redacción, diseño y especificación de dispositivos, piezas y equipos técnicos
4%

Contexto laboral

Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos

99%

Contacto con otros

96%

Conversaciones telefónicas

94%

Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo

94%

Interior, ambientalmente controlado

92%

Trato con Clientes Externos o Público en General

89%

Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.

85%

Libertad para tomar decisiones

83%

Frecuencia de toma de decisiones

81%

Presión de tiempo

81%

Determinar tareas, prioridades y objetivos

79%

Correo electrónico

77%

Importancia de ser exacto o exacto

75%

Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa

74%

Pasar tiempo de pie

72%

Salud y seguridad de otros trabajadores

70%

Resultados laborales y resultados de otros trabajadores

68%

Proximidad física

66%

Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses

65%

Importancia de repetir las mismas tareas

65%

Cartas escritas y memorandos

65%

Situaciones de conflicto

64%

Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles

62%

Duración de la semana laboral típica

56%

Pase tiempo caminando o corriendo

53%

Nivel de competencia

47%

Spend Time Making Repetitive Motions

How much does this job require making repetitive motions?

43%

Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos

37%

Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando

37%

Expuesto a contaminantes

35%

Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo

34%

Pasa tiempo sentado

33%

Expuesto a lugares altos

29%

Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas

26%

Grado de automatización

24%

hablar en publico

24%

Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas

21%

Expuesto a temperaturas muy calientes o frías

21%

Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores

20%

En interiores, sin control ambiental

19%

Consecuencia del error

17%

Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.

17%

En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado

16%

Expuesto a enfermedades o infecciones

10%

Expuesto a condiciones peligrosas

10%

Al aire libre, bajo techo

10%

Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes

10%

Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio

10%

Tratar con personas violentas o físicamente agresivas

9%

Expuesto a equipos peligrosos

7%

Horarios de trabajo

7%

Ritmo determinado por la velocidad del equipo

6%

Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas

5%

En un vehículo abierto o equipo operativo

4%

Expuesto a la radiación

0%

Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo

0%

Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.

0%

Educación

High school diploma or equivalent

52%

Associate's degree

19%

Less than high school diploma

14%

Intereses

Emprendedor

100

Convencional

76

Social

46

Realista

29

Investigador

2

Artístico

0

Estilos de trabajo

Confianza
87%
Orientación al liderazgo
81%
Orientación Social
76%
Cooperación
74%
Orientación al logro
67%
Atención al detalle
66%
Integridad
65%
Optimismo
65%
Autocontrol
64%
Iniciativa
62%
Tolerancia al estrés
60%
Perserverancia
59%
Adaptabilidad
57%
Confianza en sí mismo
57%
Empatía
51%
Sinceridad
39%
cautela
36%
Tolerancia a la ambigüedad
33%
Humildad
29%
Innovación
29%
Curiosidad intelectual
16%

Valores laborales

Independencia
61%
Relaciones
56%
Apoyo
50%
Condiciones de trabajo
50%
Logro
45%
Reconocimiento
45%

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