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51-9193.00 Perspectiva brillanteAprendizaje

Operadores y encargados de equipos de refrigeración y congelación

Operar o cuidar equipos como unidades de enfriamiento y congelación, refrigeradores, congeladores por lotes y túneles de congelación, para enfriar o congelar productos, alimentos, plasma sanguíneo y productos químicos.

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Tareas principales

  • Registre temperaturas, cantidades de materiales procesados ​​o resultados de pruebas en formularios de informe.
  • Supervise manómetros, amperímetros, caudalímetros, termómetros o productos, y ajuste los controles para mantener condiciones específicas, como velocidad de alimentación, consistencia del producto, temperatura, presión del aire y velocidad de la máquina.
  • Mida o pese cantidades específicas de ingredientes o materiales y cárguelos en tanques, tinas, tolvas u otros equipos.
  • Lea diales y medidores en los tableros de control del panel para determinar temperaturas, alcalinidades y densidades de mezclas, y gire válvulas para obtener mezclas específicas.
  • Ajuste la velocidad de la máquina o del congelador y la entrada de aire para obtener la consistencia y cantidad de producto deseadas.
  • Arranque maquinaria, como bombas, alimentadores o transportadores, y gire válvulas para calentar, admitir o transferir productos, refrigerantes o mezclas.
  • Corrija el mal funcionamiento de la maquinaria realizando acciones como eliminar atascos e informe a los supervisores sobre el mal funcionamiento según sea necesario.
  • Pese los paquetes y ajuste las válvulas de aire del congelador o los interruptores de los cabezales de llenado para obtener cantidades específicas de producto en cada recipiente.
  • Inspeccione y lave las líneas con soluciones o vapor, y rocíe el equipo con soluciones esterilizantes.
  • Muestre y pruebe las características del producto, como la gravedad específica, la acidez y el contenido de azúcar, utilizando hidrómetros, medidores de pH o refractómetros.
  • Cargue y coloque papel de regalo, palitos, bolsas o cartones en las máquinas dispensadoras.
  • Ensamble equipos y fije tuberías, accesorios o válvulas utilizando herramientas manuales.
  • Encienda los agitadores para mezclar el contenido, o encienda las palas del batidor, el raspador y el expulsor para mezclar el contenido con aire y evitar que se pegue.
  • Coloque o coloque contenedores en el equipo y retírelos después de completar los procesos de enfriamiento o congelación.
  • Raspe, desaloje o rompa el exceso de escarcha, hielo o producto congelado del equipo para evitar la acumulación, utilizando las manos y herramientas manuales.
  • Active los rastrillos mecánicos para regular el flujo de hielo desde los depósitos de almacenamiento a las cubas.
  • Revuelva el material con cucharas o paletas para mezclar los ingredientes o permitir que se enfríen uniformemente y evitar la coagulación.
  • Insertar dispositivos formadores y poner en marcha máquinas que corten productos congelados en porciones medidas o formas específicas.

Habilidades

Monitoreo de Operaciones
72%
Operación y Control
69%
Pensamiento crítico
66%
Resolución de problemas complejos
63%
Escucha
63%
Discurso
53%
Solución de problemas
53%
Reparando
53%
Análisis de control de calidad
53%
Mantenimiento de equipos
53%
Juicio y toma de decisiones
53%
Comprensión lectora
50%
Gestión del tiempo
50%
Aprendizaje activo
50%
Escucha activa
50%
Coordinación
47%
Escribiendo
47%
Percepción social
44%
Gestión de Recursos de Personal
44%
Selección de equipo
44%
Instruir
44%
Persuasión
38%
Estrategias de aprendizaje
38%
Orientación al servicio
35%
Matemáticas
35%
Análisis de sistemas
35%
Negociación
35%
Evaluación de sistemas
31%
Análisis de operaciones
22%
Gestión de Recursos Materiales
22%
Programación
19%
Ciencia
19%
Gestión de Recursos Financieros
19%
Diseño de tecnología
16%
Instalación
13%

Conocimiento

Producción y procesamiento
71%
Mecánico
60%
Idioma en Inglés
60%
Producción de alimentos
58%
Administración y Gestión
57%
Matemáticas
52%
Seguridad pública y protección
52%
Educación y formación
50%
Diseño
44%
Ingeniería y Tecnología
43%
Química
38%
Física
38%
Computadoras y Electrónica
36%
Servicio personalizado y al cliente
35%
Psicología
30%
Edificación y Construcción
29%
Ley y gobierno
28%
Administrativo
25%
Comunicaciones y Medios
19%
Lengua extranjera
19%
Personal y Recursos Humanos
18%
Telecomunicaciones
18%
Sociología y Antropología
14%
Economía y Contabilidad
14%
Biología
14%
Transporte
14%
Geografía
8%
Ventas y marketing
8%
Historia y Arqueología
7%
Filosofía y Teología
5%
Terapia y Consejería
5%
Medicina y Odontología
2%
Bellas artes
0%

Crear un currículum para Operadores y encargados de equipos de refrigeración y congelación

Crea un currículum profesional optimizado para ATS adaptado a esta trayectoria profesional.

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Capacidades

Visión cercana
69%
Sensibilidad al problema
66%
Razonamiento deductivo
63%
Estabilidad brazo-mano
56%
Velocidad de percepción
56%
Tiempo de reacción
53%
Expresión oral
53%
Fuerza estática
53%
Destreza de los dedos
53%
Precisión de control
53%
Fuerza del tronco
53%
Destreza manual
53%
expresión escrita
50%
Flexibilidad de categoría
50%
Reconocimiento de voz
50%
Comprensión oral
50%
Coordinación de múltiples extremidades
50%
Razonamiento inductivo
50%
Claridad del habla
50%
Comprensión escrita
50%
Pedido de información
50%
Control de tarifas
50%
Visión lejana
47%
Atención selectiva
47%
Flexibilidad de extensión
47%
Aguante
47%
Fluidez de ideas
47%
Discriminación visual del color
47%
Visualización
44%
Flexibilidad de cierre
44%
Atención auditiva
44%
Número de instalación
44%
Percepción de profundidad
41%
Velocidad muñeca-dedo
41%
Originalidad
35%
Razonamiento matemático
35%
Tiempo compartido
35%
Velocidad de movimiento de las extremidades
31%
Sensibilidad auditiva
31%
Fuerza dinámica
31%
Equilibrio corporal bruto
31%
Velocidad de cierre
31%
Orientación de respuesta
31%
Memorización
28%
Coordinación corporal bruta
28%
Sensibilidad al deslumbramiento
25%
Visión periférica
22%
Orientación espacial
22%
Localización de sonido
19%
Visión nocturna
19%
Fuerza explosiva
16%
Flexibilidad dinámica
3%

Actividades laborales

Control de máquinas y procesos
88%
Obtener información
80%
Monitoreo de procesos, materiales o entorno
80%
Inspección de equipos, estructuras o materiales
80%
Documentar/Registrar información
77%
Comunicarse con supervisores, compañeros o subordinados
75%
Tomar decisiones y resolver problemas
73%
Evaluación de información para determinar el cumplimiento de las normas
73%
Identificación de objetos, acciones y eventos
70%
Realizar actividades físicas generales
70%
Capacitar y enseñar a otros
68%
Manipulación y movimiento de objetos
67%
Reparación y mantenimiento de equipos mecánicos.
67%
Juzgar las cualidades de objetos, servicios o personas
62%
Organizar, planificar y priorizar el trabajo
62%
Actualización y uso de conocimientos relevantes
60%
Trabajar con computadoras
59%
Establecer y mantener relaciones interpersonales
58%
Operar vehículos, dispositivos mecanizados o equipos
56%
Estimación de las características cuantificables de productos, eventos o información
56%
Interpretar el significado de la información para otros
55%
Procesamiento de información
55%
Reparación y mantenimiento de equipos electrónicos.
53%
Entrenar y desarrollar a otros
50%
Realizar actividades administrativas
50%
Programación de trabajo y actividades
47%
Guiar, dirigir y motivar a los subordinados
47%
Desarrollar objetivos y estrategias
45%
Desarrollar y construir equipos
45%
Seguimiento y control de recursos
44%
Coordinar el trabajo y las actividades de otros
43%
Proporcionar consultas y consejos a otros
43%
Ayudar y cuidar a los demás
43%
Resolver conflictos y negociar con otros
42%
Analizar datos o información
41%
Pensar creativamente
40%
Redacción, diseño y especificación de dispositivos, piezas y equipos técnicos
40%
Comunicarse con personas ajenas a la organización
32%
Vender o influir en otros
32%
Unidades organizativas de dotación de personal
27%
Actuar o trabajar directamente con el público
26%

Contexto laboral

Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.

100%

Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos

92%

Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos

88%

Interior, ambientalmente controlado

83%

Pasar tiempo de pie

83%

Salud y seguridad de otros trabajadores

79%

Importancia de ser exacto o exacto

77%

Presión de tiempo

77%

Expuesto a temperaturas muy calientes o frías

76%

Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa

76%

Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo

76%

Duración de la semana laboral típica

75%

Determinar tareas, prioridades y objetivos

74%

Libertad para tomar decisiones

72%

Frecuencia de toma de decisiones

72%

Ritmo determinado por la velocidad del equipo

72%

Contacto con otros

71%

Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles

71%

Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.

69%

Importancia de repetir las mismas tareas

69%

Resultados laborales y resultados de otros trabajadores

67%

Expuesto a equipos peligrosos

65%

Cartas escritas y memorandos

65%

Expuesto a contaminantes

64%

Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.

64%

En interiores, sin control ambiental

63%

Expuesto a condiciones peligrosas

61%

Pase tiempo caminando o corriendo

60%

Nivel de competencia

55%

Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas

55%

Grado de automatización

50%

Proximidad física

49%

Consecuencia del error

48%

Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas

46%

Expuesto a lugares altos

46%

Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores

46%

En un vehículo abierto o equipo operativo

45%

Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas

40%

Spend Time Making Repetitive Motions

How much does this job require making repetitive motions?

35%

Pasa tiempo sentado

35%

Situaciones de conflicto

32%

Correo electrónico

32%

Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo

32%

Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses

31%

Al aire libre, bajo techo

31%

hablar en publico

28%

Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio

27%

En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado

26%

Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes

26%

Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando

25%

Trato con Clientes Externos o Público en General

24%

Horarios de trabajo

24%

Conversaciones telefónicas

21%

Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo

8%

Tratar con personas violentas o físicamente agresivas

1%

Expuesto a enfermedades o infecciones

0%

Expuesto a la radiación

0%

Educación

Less than high school diploma

0%

Post-secondary certificate

0%

High school diploma or equivalent

0%

Intereses

Realista

100

Convencional

58

Investigador

23

Social

6

Emprendedor

1

Artístico

0

Estilos de trabajo

Confianza
76%
Atención al detalle
73%
cautela
72%
Integridad
38%
Tolerancia al estrés
34%
Perserverancia
27%
Orientación al logro
24%
Autocontrol
22%
Adaptabilidad
15%
Cooperación
15%
Confianza en sí mismo
13%
Iniciativa
7%
Sinceridad
3%
Curiosidad intelectual
1%

Valores laborales

Apoyo
78%
Independencia
50%
Relaciones
39%
Condiciones de trabajo
36%
Logro
28%
Reconocimiento
11%

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