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Tareas principales

  • Enrolle resortes grandes con un movimiento hacia arriba del brazo.
  • Ajuste las puertas para abrirlas o cerrarlas con la cantidad correcta de esfuerzo, o realice ajustes simples en los abridores eléctricos.
  • Solicite resortes, secciones o listones de repuesto.
  • Lleve resortes a la parte superior de las puertas, usando escaleras o andamios, y fije resortes a los rieles para instalar sistemas de resortes.
  • Completar la documentación requerida, como órdenes de trabajo, según los servicios realizados o requeridos.
  • Repare o reemplace las piezas de la puerta desgastadas o rotas utilizando herramientas manuales.
  • Cobrar el pago al finalizar el trabajo.
  • Instale marcos de puertas, rieles, cortinas enrollables de acero, mecanismos de ojo electrónico o abridores y cierres de puertas eléctricos, utilizando herramientas eléctricas, herramientas manuales y equipos de prueba electrónicos.
  • Sujete los soportes traseros de hierro en ángulo a los techos y rieles mediante sujetadores o equipo de soldadura.
  • Inspeccione los sitios de trabajo, evaluando el espacio libre, el espacio lateral u otras condiciones para determinar si la puerta es adecuada para una ubicación determinada.
  • Ensamble y sujete pistas a estructuras o estructuras, utilizando llaves de impacto o equipos de soldadura.
  • Coloque las puertas en su lugar o apile secciones de herrajes en las aberturas después de la instalación del riel o riel.
  • Opere elevadores, cabrestantes o cadenas para mover puertas de cortina pesadas.
  • Lubrique las cámaras de aceite del cierrapuertas y empaquete los ejes con arandelas de cuero.
  • Retire o desmonte los cierrapuertas mecánicos automáticos defectuosos utilizando herramientas manuales.
  • Fabricar repuestos para piezas desgastadas o rotas utilizando soldadores, tornos, taladradoras o máquinas perfiladoras o fresadoras.
  • Tienda cableado de bajo voltaje en las superficies del techo, utilizando grapas aisladas.
  • Prepare las puertas para la instalación de herrajes, como perforar agujeros para instalar cerraduras.
  • Corte los topes de las puertas o los ángulos de hierro para que se ajusten a las aberturas.
  • Estudie planos y diagramas esquemáticos para determinar los métodos apropiados de instalación o reparación de abridores de puertas automatizados.
  • Instale sellos, parachoques o refugios para muelles.
  • Coloque y asegure los pedales del piso para los mecanismos de activación de puertas y conecte las fuentes de alimentación y los tableros eléctricos a los pedales.
  • Cubra los pedales con alfombras u otros materiales para cubrir pisos y pruebe los sistemas operando los pedales.
  • Perfore o corte agujeros en el piso según sea necesario para la instalación, utilizando herramientas manuales o eléctricas.
  • Limpie las piezas del cierrapuertas con soda cáustica, cepillos giratorios o muelas abrasivas.

Habilidades

Pensamiento crítico
63%
Análisis de control de calidad
56%
Comprensión lectora
53%
Discurso
53%
Instalación
53%
Escucha activa
53%
Reparando
50%
Percepción social
50%
Aprendizaje activo
50%
Monitoreo de Operaciones
50%
Instruir
50%
Orientación al servicio
50%
Resolución de problemas complejos
50%
Escucha
50%
Coordinación
50%
Persuasión
47%
Solución de problemas
47%
Gestión del tiempo
47%
Gestión de Recursos de Personal
47%
Juicio y toma de decisiones
47%
Operación y Control
44%
Selección de equipo
44%
Escribiendo
44%
Mantenimiento de equipos
44%
Negociación
41%
Estrategias de aprendizaje
41%
Matemáticas
38%
Evaluación de sistemas
31%
Análisis de sistemas
28%
Diseño de tecnología
25%
Gestión de Recursos Materiales
22%
Gestión de Recursos Financieros
22%
Análisis de operaciones
22%
Programación
0%
Ciencia
0%

Conocimiento

Mecánico
73%
Servicio personalizado y al cliente
71%
Edificación y Construcción
68%
Ingeniería y Tecnología
52%
Matemáticas
49%
Computadoras y Electrónica
48%
Idioma en Inglés
47%
Seguridad pública y protección
44%
Diseño
44%
Administración y Gestión
43%
Educación y formación
40%
Ventas y marketing
39%
Producción y procesamiento
36%
Física
29%
Transporte
28%
Administrativo
25%
Ley y gobierno
24%
Personal y Recursos Humanos
19%
Telecomunicaciones
13%
Geografía
12%
Psicología
10%
Comunicaciones y Medios
9%
Economía y Contabilidad
9%
Química
8%
Medicina y Odontología
5%
Lengua extranjera
4%
Sociología y Antropología
3%
Bellas artes
2%
Filosofía y Teología
2%
Terapia y Consejería
2%
Historia y Arqueología
1%
Producción de alimentos
1%
Biología
1%

Crear un currículum para Reparadores de puertas mecánicas

Crea un currículum profesional optimizado para ATS adaptado a esta trayectoria profesional.

Crear currículum

Capacidades

Estabilidad brazo-mano
72%
Destreza manual
72%
Visión cercana
69%
Sensibilidad al problema
66%
Fuerza del tronco
66%
Flexibilidad de extensión
60%
Fuerza estática
60%
Destreza de los dedos
60%
Comprensión oral
56%
Claridad del habla
53%
Expresión oral
53%
Reconocimiento de voz
53%
Coordinación de múltiples extremidades
53%
Comprensión escrita
53%
Precisión de control
53%
Pedido de información
53%
Visualización
50%
Razonamiento deductivo
50%
Percepción de profundidad
50%
Razonamiento inductivo
50%
Equilibrio corporal bruto
50%
expresión escrita
50%
Coordinación corporal bruta
50%
Discriminación visual del color
50%
Visión lejana
47%
Flexibilidad de categoría
47%
Aguante
47%
Fluidez de ideas
47%
Flexibilidad de cierre
47%
Atención selectiva
47%
Velocidad de percepción
44%
Sensibilidad auditiva
44%
Tiempo de reacción
44%
Velocidad de cierre
44%
Fuerza dinámica
41%
Originalidad
41%
Atención auditiva
38%
Tiempo compartido
38%
Razonamiento matemático
31%
Orientación espacial
31%
Velocidad de movimiento de las extremidades
31%
Memorización
31%
Velocidad muñeca-dedo
28%
Orientación de respuesta
28%
Sensibilidad al deslumbramiento
25%
Visión nocturna
25%
Localización de sonido
25%
Visión periférica
25%
Control de tarifas
25%
Número de instalación
25%
Fuerza explosiva
22%
Flexibilidad dinámica
6%

Actividades laborales

Operar vehículos, dispositivos mecanizados o equipos
80%
Realizar actividades físicas generales
79%
Obtener información
73%
Manipulación y movimiento de objetos
71%
Inspección de equipos, estructuras o materiales
69%
Identificación de objetos, acciones y eventos
68%
Tomar decisiones y resolver problemas
67%
Reparación y mantenimiento de equipos mecánicos.
64%
Actuar o trabajar directamente con el público
63%
Comunicarse con supervisores, compañeros o subordinados
63%
Comunicarse con personas ajenas a la organización
61%
Evaluación de información para determinar el cumplimiento de las normas
60%
Monitoreo de procesos, materiales o entorno
60%
Actualización y uso de conocimientos relevantes
59%
Pensar creativamente
58%
Capacitar y enseñar a otros
56%
Organizar, planificar y priorizar el trabajo
55%
Establecer y mantener relaciones interpersonales
54%
Programación de trabajo y actividades
53%
Coordinar el trabajo y las actividades de otros
53%
Control de máquinas y procesos
53%
Reparación y mantenimiento de equipos electrónicos.
52%
Procesamiento de información
51%
Estimación de las características cuantificables de productos, eventos o información
51%
Vender o influir en otros
49%
Resolver conflictos y negociar con otros
48%
Documentar/Registrar información
46%
Redacción, diseño y especificación de dispositivos, piezas y equipos técnicos
45%
Proporcionar consultas y consejos a otros
44%
Analizar datos o información
43%
Juzgar las cualidades de objetos, servicios o personas
43%
Ayudar y cuidar a los demás
43%
Interpretar el significado de la información para otros
41%
Guiar, dirigir y motivar a los subordinados
39%
Realizar actividades administrativas
38%
Desarrollar y construir equipos
38%
Entrenar y desarrollar a otros
36%
Desarrollar objetivos y estrategias
33%
Trabajar con computadoras
28%
Seguimiento y control de recursos
27%
Unidades organizativas de dotación de personal
23%

Contexto laboral

Conversaciones telefónicas

95%

En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado

92%

Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.

88%

Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos

87%

Contacto con otros

85%

Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles

83%

Libertad para tomar decisiones

82%

Expuesto a temperaturas muy calientes o frías

79%

Frecuencia de toma de decisiones

79%

Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas

79%

Expuesto a lugares altos

78%

Expuesto a equipos peligrosos

76%

Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa

76%

Pasar tiempo de pie

76%

Determinar tareas, prioridades y objetivos

75%

Presión de tiempo

75%

Duración de la semana laboral típica

74%

Importancia de ser exacto o exacto

73%

Proximidad física

73%

Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo

73%

Trato con Clientes Externos o Público en General

72%

En interiores, sin control ambiental

72%

Expuesto a contaminantes

68%

Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores

68%

Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos

68%

Al aire libre, bajo techo

68%

Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes

66%

Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas

64%

Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo

60%

Spend Time Making Repetitive Motions

How much does this job require making repetitive motions?

60%

Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas

58%

Importancia de repetir las mismas tareas

55%

Nivel de competencia

55%

Resultados laborales y resultados de otros trabajadores

53%

Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.

52%

Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando

52%

Consecuencia del error

50%

Correo electrónico

50%

Salud y seguridad de otros trabajadores

47%

Pase tiempo caminando o corriendo

46%

Cartas escritas y memorandos

45%

Interior, ambientalmente controlado

42%

Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses

41%

Expuesto a condiciones peligrosas

41%

En un vehículo abierto o equipo operativo

40%

Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.

40%

Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio

36%

hablar en publico

26%

Pasa tiempo sentado

25%

Horarios de trabajo

25%

Situaciones de conflicto

23%

Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo

20%

Grado de automatización

17%

Ritmo determinado por la velocidad del equipo

16%

Tratar con personas violentas o físicamente agresivas

14%

Expuesto a enfermedades o infecciones

7%

Expuesto a la radiación

5%

Educación

High school diploma or equivalent

71%

Less than high school diploma

17%

Post-secondary certificate

12%

Intereses

Realista

98

Convencional

47

Investigador

13

Social

8

Artístico

0

Emprendedor

0

Estilos de trabajo

Confianza
75%
Atención al detalle
68%
cautela
55%
Integridad
46%
Perserverancia
37%
Orientación al logro
35%
Tolerancia al estrés
32%
Iniciativa
25%
Confianza en sí mismo
25%
Cooperación
24%
Autocontrol
23%
Curiosidad intelectual
21%
Adaptabilidad
20%
Sinceridad
19%
Innovación
10%
Orientación Social
6%
Optimismo
4%
Empatía
2%
Humildad
1%

Valores laborales

Independencia
61%
Apoyo
61%
Condiciones de trabajo
36%
Logro
28%
Relaciones
28%
Reconocimiento
22%

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