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51-9032.00Aprendizaje

Preparadores, operadores y encargados de máquinas cortadoras y rebanadoras

Instalar, operar o cuidar máquinas que corten o rebanen materiales, como vidrio, piedra, corcho, caucho, tabaco, alimentos, papel o material aislante.

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Tareas principales

  • Examinar, medir y pesar materiales o productos para verificar el cumplimiento de las especificaciones, utilizando dispositivos de medición, como reglas, micrómetros o básculas.
  • Revise órdenes de trabajo, planos, especificaciones o muestras de trabajos para determinar componentes, configuraciones y ajustes para máquinas cortadoras y rebanadoras.
  • Instalar, operar o cuidar máquinas que corten o rebanen materiales, como vidrio, piedra, corcho, caucho, tabaco, alimentos, papel o material aislante.
  • Presione botones, tire de palancas o presione pedales para iniciar y operar máquinas cortadoras y rebanadoras.
  • Inicie las máquinas para verificar las configuraciones y realice los ajustes necesarios.
  • Introduzca el material en las máquinas cortadoras, en los transportadores o debajo de las cuchillas de corte, enroscando, guiando, empujando o girando volantes.
  • Marque líneas de corte o información de identificación en el material utilizando lápices, reglas o escribanos.
  • Supervisar el funcionamiento de las máquinas cortadoras o rebanadoras para detectar fallos de funcionamiento o determinar si es necesario reponer los suministros.
  • Apile y clasifique el material cortado para embalaje, procesamiento posterior o envío, según tipos y tamaños de material.
  • Ajuste los controles de la máquina para alterar la posición, alineación, velocidad o presión.
  • Retire los materiales o productos terminados de las máquinas cortadoras o rebanadoras y apílelos o almacénelos para su procesamiento adicional.
  • Mantener registros de producción, como cantidades, tipos y dimensiones de los materiales producidos.
  • Retire los materiales defectuosos o de calidad inferior de las máquinas y reajuste los componentes de las máquinas para que los productos cumplan con los estándares.
  • Coloque el material a lo largo de las líneas de corte o contra los topes de las camas de las máquinas cortadoras o incisoras.
  • Mueva material o chatarra hacia y desde las máquinas manualmente o utilizando carros, carretillas manuales o montacargas.
  • Escriba instrucciones en los teclados de computadora, presione botones para activar programas de computadora o configure manualmente guías de corte, abrazaderas y cuchillas.
  • Cambie o reemplace hojas de sierra, cables, cabezales de corte y muelas abrasivas utilizando herramientas manuales.
  • Coloque bloques medidores de ancho entre las hojas y nivele las hojas e inserte cuñas en los marcos para asegurar las hojas a los marcos.
  • Seleccione e instale componentes de la máquina, como cuchillas de corte, rodillos y plantillas, de acuerdo con las especificaciones, utilizando herramientas manuales.
  • Dirigir a los trabajadores a los equipos de corte.
  • Afile hojas de corte, cuchillos o sierras utilizando limas, amoladoras de banco o piedras de afilar.
  • Apriete las poleas o agregue abrasivos para mantener las velocidades de corte.
  • Corte el material manualmente para prepararlo para el corte a máquina, utilizando herramientas como cuchillos, cuchillas, sierras de mano o martillos y cinceles.
  • Gire manivelas o presione botones para activar cabrestantes que mueven los automóviles debajo de cables de sierra o marcos de sierra.
  • Limpiar y lubricar máquinas cortadoras, transportadores, hojas, sierras o cuchillos, utilizando mangueras de vapor, raspadores, cepillos o latas de aceite.

Habilidades

Monitoreo de Operaciones
69%
Operación y Control
66%
Análisis de control de calidad
63%
Escucha
56%
Comprensión lectora
53%
Solución de problemas
50%
Coordinación
50%
Mantenimiento de equipos
50%
Pensamiento crítico
50%
Escucha activa
47%
Resolución de problemas complejos
47%
Reparando
44%
Gestión del tiempo
44%
Percepción social
44%
Juicio y toma de decisiones
44%
Matemáticas
41%
Discurso
41%
Análisis de sistemas
41%
Aprendizaje activo
41%
Selección de equipo
41%
Escribiendo
35%
Gestión de Recursos de Personal
31%
Evaluación de sistemas
31%
Instruir
28%
Estrategias de aprendizaje
28%
Orientación al servicio
25%
Persuasión
25%
Negociación
25%
Gestión de Recursos Materiales
22%
Programación
22%
Diseño de tecnología
19%
Análisis de operaciones
16%
Gestión de Recursos Financieros
16%
Instalación
13%
Ciencia
13%

Conocimiento

Producción y procesamiento
62%
Matemáticas
55%
Mecánico
52%
Idioma en Inglés
44%
Administración y Gestión
42%
Educación y formación
40%
Servicio personalizado y al cliente
38%
Seguridad pública y protección
35%
Computadoras y Electrónica
34%
Ingeniería y Tecnología
27%
Administrativo
26%
Diseño
26%
Personal y Recursos Humanos
23%
Ventas y marketing
19%
Química
18%
Física
18%
Transporte
16%
Psicología
15%
Economía y Contabilidad
13%
Edificación y Construcción
12%
Sociología y Antropología
11%
Telecomunicaciones
8%
Producción de alimentos
7%
Lengua extranjera
6%
Medicina y Odontología
5%
Ley y gobierno
5%
Terapia y Consejería
5%
Comunicaciones y Medios
4%
Filosofía y Teología
4%
Historia y Arqueología
3%
Geografía
3%
Biología
3%
Bellas artes
2%

Crear un currículum para Preparadores, operadores y encargados de máquinas cortadoras y rebanadoras

Crea un currículum profesional optimizado para ATS adaptado a esta trayectoria profesional.

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Capacidades

Visión cercana
72%
Destreza de los dedos
72%
Precisión de control
72%
Estabilidad brazo-mano
69%
Sensibilidad al problema
66%
Destreza manual
66%
Visualización
60%
Tiempo de reacción
60%
Comprensión oral
60%
Coordinación de múltiples extremidades
60%
Razonamiento deductivo
56%
Pedido de información
56%
Atención selectiva
56%
Control de tarifas
56%
Flexibilidad de extensión
53%
Flexibilidad de categoría
53%
Fuerza estática
53%
Percepción de profundidad
53%
Comprensión escrita
53%
Fuerza del tronco
53%
Velocidad de percepción
53%
Expresión oral
50%
Razonamiento inductivo
50%
Orientación de respuesta
50%
Velocidad muñeca-dedo
47%
Visión lejana
47%
Reconocimiento de voz
47%
Atención auditiva
47%
Aguante
47%
Flexibilidad de cierre
47%
Claridad del habla
47%
expresión escrita
47%
Velocidad de cierre
44%
Fluidez de ideas
41%
Razonamiento matemático
38%
Fuerza dinámica
38%
Discriminación visual del color
38%
Número de instalación
35%
Coordinación corporal bruta
35%
Sensibilidad auditiva
31%
Tiempo compartido
28%
Memorización
28%
Equilibrio corporal bruto
25%
Originalidad
25%
Fuerza explosiva
22%
Visión periférica
22%
Orientación espacial
22%
Velocidad de movimiento de las extremidades
22%
Visión nocturna
19%
Localización de sonido
19%
Sensibilidad al deslumbramiento
16%
Flexibilidad dinámica
16%

Actividades laborales

Control de máquinas y procesos
80%
Manipulación y movimiento de objetos
79%
Realizar actividades físicas generales
73%
Monitoreo de procesos, materiales o entorno
73%
Inspección de equipos, estructuras o materiales
73%
Comunicarse con supervisores, compañeros o subordinados
68%
Obtener información
67%
Tomar decisiones y resolver problemas
66%
Identificación de objetos, acciones y eventos
65%
Capacitar y enseñar a otros
65%
Procesamiento de información
61%
Operar vehículos, dispositivos mecanizados o equipos
60%
Evaluación de información para determinar el cumplimiento de las normas
60%
Documentar/Registrar información
58%
Entrenar y desarrollar a otros
56%
Proporcionar consultas y consejos a otros
56%
Juzgar las cualidades de objetos, servicios o personas
56%
Coordinar el trabajo y las actividades de otros
55%
Estimación de las características cuantificables de productos, eventos o información
55%
Establecer y mantener relaciones interpersonales
53%
Analizar datos o información
53%
Resolver conflictos y negociar con otros
52%
Reparación y mantenimiento de equipos mecánicos.
51%
Guiar, dirigir y motivar a los subordinados
51%
Desarrollar y construir equipos
49%
Ayudar y cuidar a los demás
49%
Interpretar el significado de la información para otros
47%
Desarrollar objetivos y estrategias
46%
Actualización y uso de conocimientos relevantes
46%
Trabajar con computadoras
46%
Organizar, planificar y priorizar el trabajo
46%
Pensar creativamente
44%
Seguimiento y control de recursos
42%
Realizar actividades administrativas
42%
Programación de trabajo y actividades
41%
Reparación y mantenimiento de equipos electrónicos.
39%
Unidades organizativas de dotación de personal
36%
Redacción, diseño y especificación de dispositivos, piezas y equipos técnicos
28%
Vender o influir en otros
27%
Actuar o trabajar directamente con el público
24%
Comunicarse con personas ajenas a la organización
21%

Contexto laboral

Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.

96%

Pasar tiempo de pie

94%

Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos

89%

Importancia de ser exacto o exacto

88%

Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles

84%

Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos

83%

Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo

80%

Expuesto a equipos peligrosos

78%

Spend Time Making Repetitive Motions

How much does this job require making repetitive motions?

77%

Salud y seguridad de otros trabajadores

75%

Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa

75%

Duración de la semana laboral típica

74%

Ritmo determinado por la velocidad del equipo

74%

Presión de tiempo

73%

Importancia de repetir las mismas tareas

71%

Pase tiempo caminando o corriendo

71%

Expuesto a contaminantes

70%

Contacto con otros

69%

Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.

67%

Frecuencia de toma de decisiones

67%

Resultados laborales y resultados de otros trabajadores

67%

Determinar tareas, prioridades y objetivos

65%

Libertad para tomar decisiones

65%

Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo

63%

Interior, ambientalmente controlado

57%

Proximidad física

57%

Consecuencia del error

56%

En interiores, sin control ambiental

55%

Expuesto a temperaturas muy calientes o frías

50%

Grado de automatización

48%

Conversaciones telefónicas

46%

Nivel de competencia

41%

Situaciones de conflicto

40%

Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses

40%

Correo electrónico

40%

Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores

37%

Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas

34%

Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando

33%

En un vehículo abierto o equipo operativo

26%

Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio

25%

Expuesto a condiciones peligrosas

23%

Cartas escritas y memorandos

22%

Trato con Clientes Externos o Público en General

20%

Al aire libre, bajo techo

19%

Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas

18%

Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas

18%

Expuesto a lugares altos

16%

Pasa tiempo sentado

13%

Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes

12%

Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.

12%

Expuesto a la radiación

9%

En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado

9%

hablar en publico

9%

Horarios de trabajo

9%

Tratar con personas violentas o físicamente agresivas

8%

Expuesto a enfermedades o infecciones

6%

Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo

2%

Educación

High school diploma or equivalent

55%

Less than high school diploma

38%

Post-secondary certificate

5%

Intereses

Realista

95

Convencional

53

Investigador

9

Emprendedor

4

Artístico

2

Social

0

Estilos de trabajo

Atención al detalle
78%
Confianza
71%
cautela
70%
Integridad
22%
Tolerancia al estrés
22%
Perserverancia
21%
Autocontrol
20%
Orientación al logro
14%
Cooperación
9%
Confianza en sí mismo
5%
Adaptabilidad
4%
Iniciativa
1%
Sinceridad
1%

Valores laborales

Apoyo
78%
Independencia
50%
Relaciones
45%
Condiciones de trabajo
31%
Logro
22%
Reconocimiento
22%

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