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Operadores y encargados de máquinas de cocción de alimentos

Operar o cuidar equipos de cocina, como tinas de cocción a vapor, ollas para freír, ollas a presión, teteras y calderas, para preparar productos alimenticios.

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Tareas principales

  • Limpiar, lavar y esterilizar el equipo y el área de cocción, utilizando mangueras de agua, soluciones limpiadoras o esterilizantes o enjuagues.
  • Lea órdenes de trabajo, recetas o fórmulas para determinar tiempos y temperaturas de cocción y especificaciones de ingredientes.
  • Observe los medidores, diales y las características del producto, y ajuste los controles para mantener la temperatura, la presión y el flujo de ingredientes adecuados.
  • Mida o pese los ingredientes utilizando básculas o recipientes medidores.
  • Cuidar u operar y controlar equipos, como teteras, cocinas, cubas y tanques, y calderas, para cocinar ingredientes o preparar productos para su posterior procesamiento.
  • Registre datos de producción y pruebas, como pasos de procesamiento, lecturas de temperatura y vapor, tiempo de cocción, lotes procesados ​​y resultados de pruebas.
  • Establezca controles de temperatura, presión y tiempo, y ponga en marcha transportadores, máquinas o bombas.
  • Active agitadores y paletas para mezclar o revolver ingredientes, deteniendo las máquinas cuando los ingredientes estén bien mezclados.
  • Retire el material o productos cocidos del equipo.
  • Recopile y examine muestras de productos durante la producción para probar su calidad, color, contenido, consistencia, viscosidad, acidez o gravedad específica.
  • Verter, vaciar o cargar cantidades prescritas de ingredientes o productos en equipos de cocina, manualmente o utilizando un polipasto.
  • Operar máquinas y equipos auxiliares, como trituradoras, enlatadoras y prensas de moldeo, para preparar o procesar productos.
  • Escuche las alarmas de mal funcionamiento, apague el equipo y notifique a los supervisores cuando sea necesario.
  • Notificar o indicar a otros trabajadores que operen el equipo o cuando se complete el procesamiento.
  • Gire válvulas o encienda bombas para agregar ingredientes o drenar productos del equipo y transferir productos para almacenamiento, enfriamiento o procesamiento posterior.
  • Coloque los productos en transportadores o carros y controle el flujo de productos.
  • Admita las cantidades necesarias de agua, vapor, aceites de cocina o aire comprimido en el equipo, por ejemplo abriendo válvulas de agua para enfriar las mezclas hasta obtener la consistencia deseada.

Habilidades

Monitoreo de Operaciones
63%
Comprensión lectora
53%
Operación y Control
53%
Escucha
53%
Escucha activa
50%
Pensamiento crítico
50%
Coordinación
47%
Resolución de problemas complejos
47%
Escribiendo
44%
Análisis de control de calidad
44%
Juicio y toma de decisiones
44%
Gestión del tiempo
41%
Discurso
41%
Percepción social
41%
Aprendizaje activo
41%
Evaluación de sistemas
28%
Estrategias de aprendizaje
28%
Matemáticas
25%
Orientación al servicio
25%
Persuasión
25%
Análisis de sistemas
25%
Gestión de Recursos de Personal
25%
Instruir
25%
Negociación
22%
Solución de problemas
22%
Gestión de Recursos Materiales
22%
Ciencia
22%
Gestión de Recursos Financieros
16%
Análisis de operaciones
16%
Mantenimiento de equipos
16%
Selección de equipo
13%
Reparando
10%
Diseño de tecnología
10%
Programación
6%
Instalación
0%

Conocimiento

Producción y procesamiento
84%
Producción de alimentos
70%
Administración y Gestión
58%
Mecánico
53%
Educación y formación
53%
Idioma en Inglés
45%
Computadoras y Electrónica
41%
Servicio personalizado y al cliente
40%
Personal y Recursos Humanos
38%
Química
33%
Matemáticas
30%
Seguridad pública y protección
29%
Administrativo
28%
Psicología
27%
Economía y Contabilidad
22%
Ventas y marketing
21%
Sociología y Antropología
17%
Ingeniería y Tecnología
16%
Comunicaciones y Medios
15%
Lengua extranjera
14%
Diseño
12%
Transporte
12%
Edificación y Construcción
12%
Telecomunicaciones
9%
Física
9%
Medicina y Odontología
8%
Ley y gobierno
7%
Biología
6%
Historia y Arqueología
4%
Filosofía y Teología
4%
Bellas artes
0%
Geografía
0%
Terapia y Consejería
0%

Crear un currículum para Operadores y encargados de máquinas de cocción de alimentos

Crea un currículum profesional optimizado para ATS adaptado a esta trayectoria profesional.

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Capacidades

Sensibilidad al problema
66%
Comprensión oral
60%
Comprensión escrita
60%
Visión cercana
56%
Precisión de control
53%
Pedido de información
53%
Atención selectiva
53%
Tiempo de reacción
50%
Estabilidad brazo-mano
50%
Destreza de los dedos
50%
Destreza manual
50%
Razonamiento deductivo
47%
Expresión oral
47%
Reconocimiento de voz
47%
Razonamiento inductivo
47%
Claridad del habla
47%
Sensibilidad auditiva
44%
Flexibilidad de categoría
44%
Fuerza estática
44%
Coordinación de múltiples extremidades
44%
expresión escrita
44%
Control de tarifas
44%
Velocidad de percepción
44%
Atención auditiva
41%
Fuerza del tronco
41%
Discriminación visual del color
41%
Flexibilidad de extensión
38%
Visión lejana
35%
Flexibilidad de cierre
35%
Visualización
31%
Aguante
31%
Tiempo compartido
31%
Número de instalación
31%
Percepción de profundidad
28%
Memorización
25%
Fluidez de ideas
25%
Razonamiento matemático
25%
Fuerza dinámica
25%
Equilibrio corporal bruto
25%
Velocidad muñeca-dedo
25%
Velocidad de cierre
25%
Originalidad
25%
Coordinación corporal bruta
25%
Velocidad de movimiento de las extremidades
22%
Fuerza explosiva
16%
Orientación de respuesta
16%
Localización de sonido
13%
Visión nocturna
10%
Visión periférica
10%
Orientación espacial
10%
Sensibilidad al deslumbramiento
10%
Flexibilidad dinámica
3%

Actividades laborales

Documentar/Registrar información
80%
Obtener información
79%
Control de máquinas y procesos
79%
Monitoreo de procesos, materiales o entorno
79%
Inspección de equipos, estructuras o materiales
78%
Identificación de objetos, acciones y eventos
76%
Comunicarse con supervisores, compañeros o subordinados
75%
Manipulación y movimiento de objetos
74%
Estimación de las características cuantificables de productos, eventos o información
71%
Evaluación de información para determinar el cumplimiento de las normas
66%
Juzgar las cualidades de objetos, servicios o personas
65%
Realizar actividades físicas generales
65%
Tomar decisiones y resolver problemas
65%
Interpretar el significado de la información para otros
61%
Procesamiento de información
61%
Organizar, planificar y priorizar el trabajo
61%
Actualización y uso de conocimientos relevantes
59%
Capacitar y enseñar a otros
59%
Analizar datos o información
54%
Entrenar y desarrollar a otros
43%
Trabajar con computadoras
40%
Proporcionar consultas y consejos a otros
39%
Seguimiento y control de recursos
38%
Establecer y mantener relaciones interpersonales
36%
Operar vehículos, dispositivos mecanizados o equipos
36%
Programación de trabajo y actividades
34%
Pensar creativamente
34%
Desarrollar objetivos y estrategias
33%
Reparación y mantenimiento de equipos mecánicos.
32%
Coordinar el trabajo y las actividades de otros
27%
Desarrollar y construir equipos
27%
Resolver conflictos y negociar con otros
26%
Realizar actividades administrativas
21%
Ayudar y cuidar a los demás
21%
Reparación y mantenimiento de equipos electrónicos.
21%
Unidades organizativas de dotación de personal
18%
Guiar, dirigir y motivar a los subordinados
18%
Redacción, diseño y especificación de dispositivos, piezas y equipos técnicos
18%
Comunicarse con personas ajenas a la organización
15%
Vender o influir en otros
10%
Actuar o trabajar directamente con el público
7%

Contexto laboral

Determinar tareas, prioridades y objetivos

94%

Interior, ambientalmente controlado

94%

Libertad para tomar decisiones

90%

Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles

90%

Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo

89%

Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos

87%

Contacto con otros

85%

Pase tiempo caminando o corriendo

82%

Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.

82%

Presión de tiempo

79%

Pasar tiempo de pie

74%

Proximidad física

69%

Importancia de ser exacto o exacto

67%

Consecuencia del error

66%

Expuesto a temperaturas muy calientes o frías

66%

Salud y seguridad de otros trabajadores

65%

Spend Time Making Repetitive Motions

How much does this job require making repetitive motions?

65%

Frecuencia de toma de decisiones

64%

Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa

63%

Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos

62%

Ritmo determinado por la velocidad del equipo

62%

Resultados laborales y resultados de otros trabajadores

60%

Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.

59%

En interiores, sin control ambiental

59%

Duración de la semana laboral típica

56%

Importancia de repetir las mismas tareas

51%

Trato con Clientes Externos o Público en General

50%

Expuesto a contaminantes

49%

Grado de automatización

47%

Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.

47%

Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas

46%

Al aire libre, bajo techo

44%

Conversaciones telefónicas

44%

Expuesto a condiciones peligrosas

43%

Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores

41%

Expuesto a equipos peligrosos

38%

Expuesto a lugares altos

38%

Situaciones de conflicto

36%

Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses

32%

Nivel de competencia

32%

Horarios de trabajo

30%

Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo

27%

Correo electrónico

26%

En un vehículo abierto o equipo operativo

26%

Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas

21%

Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando

18%

Pasa tiempo sentado

16%

Cartas escritas y memorandos

16%

hablar en publico

10%

En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado

7%

Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio

7%

Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes

6%

Tratar con personas violentas o físicamente agresivas

3%

Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas

3%

Expuesto a enfermedades o infecciones

0%

Expuesto a la radiación

0%

Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo

0%

Educación

High school diploma or equivalent

86%

Post-secondary certificate

14%

Intereses

Realista

100

Convencional

54

Investigador

13

Emprendedor

11

Social

7

Artístico

1

Estilos de trabajo

Confianza
71%
Atención al detalle
67%
cautela
61%
Tolerancia al estrés
39%
Autocontrol
31%
Integridad
26%
Perserverancia
21%
Orientación al logro
19%
Cooperación
15%
Adaptabilidad
13%
Confianza en sí mismo
5%
Iniciativa
2%
Sinceridad
2%

Valores laborales

Apoyo
61%
Relaciones
39%
Independencia
33%
Logro
28%
Condiciones de trabajo
22%
Reconocimiento
17%

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