Constructores de neumáticos
Operar máquinas para fabricar neumáticos.
Herramientas tecnológicas
Tareas principales
- Coloque los neumáticos en moldes para obtener una banda de rodadura nueva.
- Coloque cámaras de aire y capas finales de caucho en los neumáticos.
- Pula los neumáticos según las especificaciones de ancho y profundidad de la banda de rodadura.
- Construya bandas de rodadura de caucho semibruto sobre carcasas de neumáticos pulidas para prepararlos para la vulcanización en procesos de recauchutado o recauchutado.
- Cepille o rocíe solventes sobre las capas para asegurar la adhesión y repita el proceso según lo especificado, alternando la dirección de cada capa para fortalecer los neumáticos.
- Alinee los peldaños con las guías, encienda los tambores para enrollar los peldaños en las capas y corte los extremos.
- Utilice rodillos que unen la banda de rodadura y las capas a medida que giran los tambores.
- Inspeccione los neumáticos desgastados en busca de fallas, grietas, cortes y agujeros de clavos, y para determinar si los neumáticos son aptos para recauchutar.
- Mida los neumáticos para determinar los requisitos de tamaño del molde.
- Recortar el exceso de caucho y las imperfecciones durante los procesos de recauchutado.
- Rellenar cortes y agujeros en neumáticos, utilizando goma caliente.
- Pase los rodillos manuales sobre las tripas reconstruidas, ejerciendo presión para asegurar la adhesión entre los lomos de camello y las tripas.
- Corte las capas en los puntos de empalme y presione los extremos para formar bandas continuas.
- Coloque los rodillos y tambores de la cosedora de capas de acuerdo con el ancho del material, utilizando herramientas manuales y calibres.
- Presione los pedales para hacer girar los tambores y enrolle un número específico de capas alrededor de los tambores para formar cuerpos de neumáticos.
- Limpiar y pintar neumáticos terminados.
- Frote barras de cemento en los bordes del tambor para proporcionar superficies adhesivas para las capas.
- Presione los pedales para colapsar los tambores una vez finalizado el procesamiento.
- Enrolle chafers y rompedores sobre telas.
- Retire las capas de los estantes de suministros y alinee las capas con los bordes de los tambores.
Habilidades
Conocimiento
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Capacidades
Actividades laborales
Contexto laboral
Pasar tiempo de pie
100%
Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles
97%
Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.
94%
Spend Time Making Repetitive Motions
How much does this job require making repetitive motions?
92%
Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos
91%
Expuesto a contaminantes
87%
Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo
86%
Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos
85%
Expuesto a equipos peligrosos
83%
Presión de tiempo
79%
Expuesto a condiciones peligrosas
74%
Contacto con otros
70%
Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores
69%
Importancia de repetir las mismas tareas
69%
Ritmo determinado por la velocidad del equipo
67%
Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa
66%
Resultados laborales y resultados de otros trabajadores
66%
Importancia de ser exacto o exacto
63%
Proximidad física
63%
Interior, ambientalmente controlado
60%
Frecuencia de toma de decisiones
59%
En interiores, sin control ambiental
59%
Consecuencia del error
57%
Pase tiempo caminando o corriendo
52%
Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo
50%
Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses
47%
Salud y seguridad de otros trabajadores
47%
Situaciones de conflicto
46%
Duración de la semana laboral típica
46%
Expuesto a temperaturas muy calientes o frías
46%
En un vehículo abierto o equipo operativo
46%
Libertad para tomar decisiones
42%
Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio
41%
Cartas escritas y memorandos
37%
Determinar tareas, prioridades y objetivos
36%
Expuesto a lugares altos
36%
Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas
32%
Nivel de competencia
31%
Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.
28%
Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas
28%
Horarios de trabajo
28%
Trato con Clientes Externos o Público en General
27%
Grado de automatización
27%
Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando
26%
Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas
20%
Conversaciones telefónicas
19%
Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes
16%
Tratar con personas violentas o físicamente agresivas
15%
En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado
11%
Al aire libre, bajo techo
10%
hablar en publico
9%
Correo electrónico
7%
Expuesto a la radiación
7%
Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo
7%
Expuesto a enfermedades o infecciones
4%
Pasa tiempo sentado
2%
Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.
2%
Educación
High school diploma or equivalent
Less than high school diploma
Post-secondary certificate
Intereses
Realista
Convencional
Investigador
Social
Artístico
Emprendedor
Estilos de trabajo
Valores laborales
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