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53-4031.00Aprendizaje

Conductores de ferrocarril y encargados de patios

Coordinar las actividades del equipo de cambio de locomotoras dentro del patio de ferrocarril, planta industrial o ubicación similar. Los conductores coordinan las actividades de la tripulación del tren en trenes de pasajeros o de carga. Los jefes de patio revisan los horarios de los trenes y las órdenes de cambio y coordinan las actividades de los trabajadores involucrados en las operaciones de tráfico ferroviario, como la recuperación o desguace de trenes y el cambio de patio.

Clúster profesional:Cadena de suministro y transporte
Familia laboral:Transporte y movimiento de materiales
Zona de trabajo:Zona de trabajo dos: se necesita algo de preparación
Industria:Transporte y almacenamiento
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Herramientas tecnológicas

Microsoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft OutlookMicrosoft PowerPointMicrosoft Word

Tareas principales

  • Los ingenieros de señales deben comenzar a circular, detener trenes o cambiar de velocidad mediante equipos de telecomunicaciones o señales manuales.
  • Consultar con ingenieros sobre rutas, horarios y cargas de trenes, y discutir rutas alternativas cuando haya defectos u obstrucciones en los ferrocarriles.
  • Indique a los trabajadores que coloquen señales de advertencia delante y detrás de los trenes durante las paradas de emergencia.
  • Reciba información sobre problemas de trenes o ferrocarriles de los despachadores o de dispositivos de seguimiento electrónico.
  • Direct and instruct workers engaged in yard activities, such as switching tracks, coupling and uncoupling cars, and routing inbound and outbound traffic.
  • Opere los controles para activar los interruptores de vía y las señales de tráfico.
  • Mantenga registros del contenido y el destino de cada vagón de tren y asegúrese de que los vagones se agreguen o retiren en los puntos adecuados de las rutas.
  • Reciba instrucciones de los despachadores sobre rutas, horarios y cargas de los trenes.
  • Observe el tráfico del patio para determinar las vías disponibles para acomodar el tráfico entrante y saliente.
  • Organizar la retirada de los vagones defectuosos de los trenes en las estaciones o paradas.
  • Dirige a los ingenieros para que muevan los vagones para que se ajusten a las configuraciones de trenes planificadas, combinando o separando los vagones para formar o dividir trenes.
  • Supervisar a los trabajadores en la inspección y mantenimiento de equipos mecánicos para garantizar la operación eficiente y segura del tren.
  • Inspeccione cada automóvil periódicamente durante los recorridos.
  • Revise cronogramas, órdenes de cambio, cartas de porte y registros de envío para obtener información de carga y descarga de carga y planificar el trabajo.
  • Confirmar rutas e información de destino para vagones de carga.
  • Supervise and coordinate crew activities to transport freight and passengers and to provide boarding, porter, maid, and meal services to passengers.
  • Verifique la precisión de los instrumentos de cronometraje con los ingenieros para garantizar que los trenes salgan a tiempo.
  • Document and prepare reports of accidents, unscheduled stops, or delays.
  • Registre los horarios de salida y llegada, los mensajes, los boletos y los ingresos recaudados, y el alojamiento y los destinos de los pasajeros.
  • Inspect freight cars for compliance with sealing procedures, and record car numbers and seal numbers.

Habilidades

Discurso
69%
Escucha
69%
Coordinación
69%
Pensamiento crítico
66%
Gestión del tiempo
63%
Escucha activa
63%
Juicio y toma de decisiones
63%
Monitoreo de Operaciones
60%
Operación y Control
56%
Resolución de problemas complejos
56%
Comprensión lectora
53%
Persuasión
50%
Análisis de sistemas
50%
Aprendizaje activo
50%
Gestión de Recursos de Personal
50%
Escribiendo
50%
Evaluación de sistemas
50%
Análisis de control de calidad
50%
Percepción social
47%
Instruir
47%
Orientación al servicio
47%
Estrategias de aprendizaje
44%
Negociación
38%
Matemáticas
31%
Solución de problemas
31%
Análisis de operaciones
22%
Gestión de Recursos Materiales
22%
Gestión de Recursos Financieros
19%
Programación
13%
Ciencia
13%
Diseño de tecnología
10%
Mantenimiento de equipos
3%
Reparando
0%
Instalación
0%
Selección de equipo
0%

Conocimiento

Seguridad pública y protección
75%
Transporte
74%
Idioma en Inglés
62%
Educación y formación
53%
Ley y gobierno
50%
Servicio personalizado y al cliente
49%
Mecánico
47%
Telecomunicaciones
47%
Computadoras y Electrónica
45%
Matemáticas
42%
Administración y Gestión
41%
Química
37%
Física
36%
Geografía
35%
Administrativo
34%
Psicología
33%
Comunicaciones y Medios
32%
Personal y Recursos Humanos
30%
Ingeniería y Tecnología
28%
Terapia y Consejería
27%
Producción y procesamiento
25%
Ventas y marketing
23%
Sociología y Antropología
22%
Medicina y Odontología
21%
Biología
17%
Economía y Contabilidad
16%
Diseño
15%
Historia y Arqueología
14%
Filosofía y Teología
14%
Edificación y Construcción
12%
Producción de alimentos
11%
Lengua extranjera
8%
Bellas artes
7%

Crear un currículum para Conductores de ferrocarril y encargados de patios

Crea un currículum profesional optimizado para ATS adaptado a esta trayectoria profesional.

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Capacidades

Expresión oral
75%
Sensibilidad al problema
72%
Comprensión oral
72%
Visión lejana
66%
Visión cercana
66%
Claridad del habla
66%
Reconocimiento de voz
66%
Pedido de información
63%
Razonamiento deductivo
60%
Razonamiento inductivo
60%
Tiempo de reacción
56%
Comprensión escrita
56%
Velocidad de percepción
53%
Atención auditiva
53%
expresión escrita
53%
Visualización
53%
Flexibilidad de categoría
53%
Precisión de control
53%
Atención selectiva
53%
Percepción de profundidad
50%
Flexibilidad de cierre
50%
Tiempo compartido
50%
Sensibilidad auditiva
47%
Estabilidad brazo-mano
47%
Coordinación de múltiples extremidades
47%
Control de tarifas
47%
Destreza de los dedos
44%
Fuerza del tronco
44%
Equilibrio corporal bruto
44%
Velocidad de cierre
44%
Destreza manual
44%
Discriminación visual del color
44%
Fuerza estática
41%
Fluidez de ideas
41%
Orientación de respuesta
41%
Originalidad
41%
Flexibilidad de extensión
38%
Velocidad de movimiento de las extremidades
38%
Aguante
38%
Orientación espacial
38%
Coordinación corporal bruta
38%
Razonamiento matemático
35%
Número de instalación
35%
Memorización
31%
Visión periférica
31%
Sensibilidad al deslumbramiento
31%
Fuerza dinámica
25%
Localización de sonido
22%
Visión nocturna
22%
Velocidad muñeca-dedo
22%
Fuerza explosiva
0%
Flexibilidad dinámica
0%

Actividades laborales

Obtener información
84%
Inspección de equipos, estructuras o materiales
80%
Comunicarse con supervisores, compañeros o subordinados
75%
Identificación de objetos, acciones y eventos
74%
Realizar actividades físicas generales
73%
Documentar/Registrar información
71%
Evaluación de información para determinar el cumplimiento de las normas
68%
Manipulación y movimiento de objetos
66%
Monitoreo de procesos, materiales o entorno
65%
Actualización y uso de conocimientos relevantes
63%
Organizar, planificar y priorizar el trabajo
63%
Control de máquinas y procesos
59%
Tomar decisiones y resolver problemas
56%
Trabajar con computadoras
55%
Coordinar el trabajo y las actividades de otros
53%
Establecer y mantener relaciones interpersonales
52%
Procesamiento de información
49%
Capacitar y enseñar a otros
46%
Analizar datos o información
44%
Operar vehículos, dispositivos mecanizados o equipos
44%
Ayudar y cuidar a los demás
41%
Estimación de las características cuantificables de productos, eventos o información
41%
Entrenar y desarrollar a otros
40%
Interpretar el significado de la información para otros
40%
Realizar actividades administrativas
39%
Juzgar las cualidades de objetos, servicios o personas
39%
Programación de trabajo y actividades
38%
Comunicarse con personas ajenas a la organización
37%
Actuar o trabajar directamente con el público
37%
Desarrollar objetivos y estrategias
36%
Guiar, dirigir y motivar a los subordinados
35%
Resolver conflictos y negociar con otros
33%
Desarrollar y construir equipos
31%
Proporcionar consultas y consejos a otros
29%
Pensar creativamente
29%
Seguimiento y control de recursos
24%
Redacción, diseño y especificación de dispositivos, piezas y equipos técnicos
22%
Reparación y mantenimiento de equipos mecánicos.
19%
Unidades organizativas de dotación de personal
19%
Vender o influir en otros
13%
Reparación y mantenimiento de equipos electrónicos.
13%

Contexto laboral

Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos

98%

Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.

96%

Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas

93%

Duración de la semana laboral típica

92%

Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos

91%

Contacto con otros

88%

Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo

87%

En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado

84%

Consecuencia del error

83%

Expuesto a contaminantes

83%

Frecuencia de toma de decisiones

83%

Conversaciones telefónicas

83%

Salud y seguridad de otros trabajadores

79%

Expuesto a temperaturas muy calientes o frías

78%

Importancia de ser exacto o exacto

77%

Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa

75%

Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.

74%

Pasa tiempo sentado

73%

Libertad para tomar decisiones

71%

Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas

70%

Resultados laborales y resultados de otros trabajadores

69%

Expuesto a equipos peligrosos

68%

Importancia de repetir las mismas tareas

67%

Proximidad física

63%

Presión de tiempo

60%

Determinar tareas, prioridades y objetivos

59%

En interiores, sin control ambiental

58%

Trato con Clientes Externos o Público en General

57%

Expuesto a condiciones peligrosas

56%

Correo electrónico

54%

Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles

54%

Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores

53%

Situaciones de conflicto

52%

Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo

51%

Cartas escritas y memorandos

51%

Spend Time Making Repetitive Motions

How much does this job require making repetitive motions?

50%

Ritmo determinado por la velocidad del equipo

47%

Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas

45%

Horarios de trabajo

45%

Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses

44%

Expuesto a lugares altos

41%

Pase tiempo caminando o corriendo

40%

Pasar tiempo de pie

39%

Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo

38%

Nivel de competencia

36%

Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio

32%

Grado de automatización

30%

Interior, ambientalmente controlado

27%

Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes

27%

En un vehículo abierto o equipo operativo

25%

Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando

25%

Al aire libre, bajo techo

19%

Expuesto a enfermedades o infecciones

15%

Tratar con personas violentas o físicamente agresivas

13%

hablar en publico

8%

Expuesto a la radiación

4%

Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.

4%

Educación

High school diploma or equivalent

86%

Post-secondary certificate

8%

Associate's degree

6%

Intereses

Realista

80

Convencional

65

Emprendedor

46

Investigador

16

Social

14

Artístico

0

Estilos de trabajo

Confianza
88%
cautela
87%
Atención al detalle
79%
Orientación al liderazgo
75%
Tolerancia al estrés
74%
Integridad
70%
Autocontrol
64%
Cooperación
61%
Perserverancia
59%
Adaptabilidad
56%
Confianza en sí mismo
54%
Orientación Social
44%
Orientación al logro
42%
Iniciativa
35%
Tolerancia a la ambigüedad
30%
Optimismo
26%
Sinceridad
23%
Empatía
9%
Curiosidad intelectual
9%

Valores laborales

Apoyo
78%
Independencia
67%
Condiciones de trabajo
56%
Relaciones
45%
Logro
39%
Reconocimiento
33%

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