Muratori e muratori
Posare e unire materiali da costruzione, come mattoni, piastrelle strutturali, blocchi di cemento, blocchi di calcestruzzo, blocchi di vetro e blocchi di terracotta, con malta e altre sostanze, per costruire o riparare muri, pareti divisorie, archi, fogne e altre strutture.
Strumenti tecnologici
Attività principali
- Misura la distanza dai punti di riferimento e segna le linee guida per disporre il lavoro, utilizzando fili a piombo e livelle.
- Costruisci gli angoli fissando in posizione a piombo un palo angolare o costruendo una piramide angolare di mattoni e riempiendo tra gli angoli utilizzando una linea da angolo ad angolo per guidare ogni corso, o strato, di mattoni.
- Applicare e lisciare la malta o altra miscela sulla superficie di lavoro.
- Calcola angoli e percorsi e determina l'allineamento verticale e orizzontale dei percorsi.
- Rompi o taglia mattoni, piastrelle o blocchi a misura, utilizzando il bordo di una cazzuola, un martello o una sega elettrica.
- Interpretare progetti e disegni per determinare le specifiche e calcolare i materiali richiesti.
- Rimuovere la malta in eccesso con cazzuole e utensili manuali e rifinire i giunti di malta con attrezzi per giunti, per un aspetto sigillato e uniforme.
- Fissare o fondere mattoni o altro materiale da costruzione alla struttura con fascette, fori di ancoraggio, torcia o cemento.
- Pulire la superficie di lavoro per rimuovere incrostazioni, polvere, fuliggine o trucioli di mattoni e malta, utilizzando una scopa, una spazzola metallica o un raschietto.
- Mescolare quantità specifiche di sabbia, argilla, terra o polvere di malta con acqua per formare miscele refrattarie.
- Esaminare la muratura o la struttura per determinare la necessità di riparazione.
- Posare e allineare mattoni, blocchi o piastrelle per costruire o riparare strutture o apparecchiature ad alta temperatura, come cubilotti, forni, forni o fornaci.
- Rimuovere i mattoni o la malta bruciati o danneggiati utilizzando una mazza, un piede di porco, una pistola scheggiatrice o uno scalpello.
- Spruzzare o stendere materiale refrattario sulla muratura per proteggerla dal deterioramento.
- Utilizza la tecnologia dei droni per ispezionare e valutare le condizioni di strutture alte.
Competenze
Conoscenze
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Abilità
Attività lavorative
Contesto lavorativo
Indossare comuni dispositivi di protezione o sicurezza come scarpe antinfortunistiche, occhiali, guanti, protezioni per l'udito, elmetti protettivi o giubbotti di salvataggio
100%
All'aperto, esposto a tutte le condizioni atmosferiche
99%
Trascorri del tempo in piedi
97%
Esposto ad apparecchiature pericolose
90%
Esposto a suoni e livelli di rumore che distraggono o creano disagio
89%
Trascorri del tempo facendo movimenti ripetitivi
89%
Esposto a temperature molto calde o fredde
86%
Trascorri del tempo usando le mani per maneggiare, controllare o toccare oggetti, strumenti o controlli
84%
Prossimità fisica
83%
Esposto a luoghi alti
82%
Lavora con o contribuisci a un gruppo di lavoro o squadra
82%
Esposto a contaminanti
79%
Trascorri del tempo arrampicandoti su scale, impalcature o pali
79%
Importanza di essere esatti o accurati
78%
Trascorri del tempo piegando o torcendo il tuo corpo
78%
Conversazioni telefoniche
78%
Pressione del tempo
77%
Discussioni faccia a faccia con individui e all'interno dei team
76%
Determinare compiti, priorità e obiettivi
75%
Libertà di prendere decisioni
74%
All'interno, non controllato dall'ambiente
74%
Contatto con gli altri
73%
Salute e sicurezza degli altri lavoratori
69%
Risultati lavorativi e risultati di altri lavoratori
67%
Frequenza del processo decisionale
66%
Esposto a lievi ustioni, tagli, morsi o punture
65%
Esposto a condizioni di illuminazione estremamente luminose o inadeguate
64%
Impatto delle decisioni sui colleghi o sui risultati aziendali
63%
Indossare dispositivi di protezione o di sicurezza specializzati come autorespiratori, imbracature di sicurezza, tute di protezione completa o protezione dalle radiazioni
63%
Durata della settimana lavorativa tipica
60%
Esposto a condizioni pericolose
60%
Trascorri del tempo camminando o correndo
60%
Trattare con persone sgradevoli, arrabbiate o scortesi
59%
Livello di concorrenza
59%
Coordinare o guidare gli altri nello svolgimento delle attività lavorative
56%
Esposto a spazi di lavoro angusti, posizioni scomode
55%
Situazioni di conflitto
53%
Conseguenza dell'errore
52%
In un veicolo aperto o in un'attrezzatura operativa
51%
All'aperto, sotto copertura
51%
Trascorri del tempo mantenendo o recuperando l'equilibrio
51%
Trascorri del tempo inginocchiandoti, accovacciandoti, chinandoti o strisciando
48%
Trattare con clienti esterni o con il pubblico in generale
44%
Lettere scritte e promemoria
44%
Orari di lavoro
42%
Importanza di ripetere gli stessi compiti
40%
38%
Esposto alle vibrazioni del corpo intero
35%
Parlare in pubblico
31%
In un veicolo chiuso o utilizzare apparecchiature chiuse
30%
Andatura determinata dalla velocità dell'attrezzatura
28%
Trattare con persone violente o fisicamente aggressive
25%
All'interno, rispettoso dell'ambiente
17%
Grado di automazione
15%
Trascorri del tempo seduto
10%
Esposto alle radiazioni
6%
Esposto a malattie o infezioni
4%
Istruzione
High school diploma or equivalent
Less than high school diploma
Some college, no degree
Interessi
Realistico
Convenzionale
Investigativo
Artistico
Intraprendente
Sociale
Stili di lavoro
Valori lavorativi
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