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51-9195.05 Perspectiva brillanteAprendizaje

Alfareros, Fabricación

Operar máquinas de producción como molinos de barro, máquinas jigger o tornos de alfarero para procesar arcilla en la fabricación de productos de cerámica, alfarería y gres.

Clúster profesional:Fabricación avanzada
Familia laboral:Producción
Zona de trabajo:Zona de trabajo tres: se necesita preparación media
Crear currículum

Herramientas tecnológicas

Microsoft ExcelMicrosoft Outlook

Tareas principales

  • Opere hornos de gas o eléctricos para cocer piezas de cerámica.
  • Mezcle y aplique esmaltes a piezas de cerámica utilizando herramientas como pistolas rociadoras.
  • Levante y dé forma a la arcilla para crear productos, como jarrones y cántaros, sobre ruedas giratorias, utilizando las manos, los dedos y los pulgares.
  • Arranque las unidades de la máquina y los transportadores y observe las luces y los indicadores en el panel para verificar la eficiencia operativa.
  • Ajuste la velocidad de las ruedas según la sensación de la arcilla a medida que las piezas se agrandan y las paredes se vuelven más delgadas.
  • Coloque bolas de arcilla en el centro de los tornos de alfarero y encienda los motores o bombee pedales con pies para hacer girar las ruedas.
  • Mueva las piezas de las ruedas para que se sequen.
  • Preparar trabajos para la venta o exhibición y mantener relaciones con redes minoristas, de cerámica, arte y recursos que puedan facilitar la venta o exhibición de trabajos.
  • Coloque manijas en piezas de cerámica.
  • Presione con los pulgares en los centros de la arcilla giratoria para formar huecos, y presione el interior y el exterior de los cilindros de arcilla emergentes con las manos y los dedos, elevando y dando forma gradualmente a la arcilla hasta obtener las formas y tamaños deseados.
  • Empaque y envíe cerámica a tiendas o galerías para su venta minorista.
  • Alisar las superficies de las piezas terminadas, utilizando raspadores de goma y esponjas húmedas.
  • Pase los cables a través de las bases de los artículos y las ruedas para separar las piezas terminadas.
  • Verificar la precisión de las formas y tamaños de los objetos mediante calibradores y plantillas.
  • Examine los artículos terminados en busca de defectos y mida las dimensiones utilizando una regla y un medidor de espesor.
  • Diseñar espacios para exhibición de cerámica en venta.
  • Mantener suministros de herramientas, equipos y materiales, y solicitar suministros adicionales según sea necesario.
  • Opere molinos de barro para mezclar y extruir arcilla.
  • Opere cámaras de secado para secar o terminar artículos de cerámica moldeados.
  • Realizar pruebas de fuego de cerámica para determinar cómo lograr colores y texturas específicas.
  • Ajuste las presiones, temperaturas y la configuración de las herramientas de recorte según sea necesario.
  • Diseñar formas y moldes de arcilla y decoraciones para formas.
  • Impartir clases de cerámica.
  • Decora la cerámica utilizando herramientas como pinceles.
  • Carga y descarga de cerámica de los hornos.

Habilidades

Monitoreo de Operaciones
56%
Operación y Control
53%
Escucha activa
50%
Escucha
50%
Pensamiento crítico
50%
Discurso
47%
Percepción social
47%
Análisis de control de calidad
47%
Comprensión lectora
44%
Coordinación
41%
Resolución de problemas complejos
41%
Juicio y toma de decisiones
41%
Gestión del tiempo
35%
Escribiendo
35%
Orientación al servicio
35%
Matemáticas
28%
Solución de problemas
28%
Gestión de Recursos Materiales
28%
Análisis de sistemas
28%
Persuasión
25%
Aprendizaje activo
25%
Gestión de Recursos de Personal
25%
Evaluación de sistemas
25%
Análisis de operaciones
25%
Instruir
22%
Negociación
19%
Estrategias de aprendizaje
19%
Selección de equipo
16%
Gestión de Recursos Financieros
16%
Diseño de tecnología
16%
Ciencia
13%
Mantenimiento de equipos
13%
Reparando
10%
Programación
3%
Instalación
0%

Conocimiento

Bellas artes
75%
Producción y procesamiento
74%
Diseño
65%
Servicio personalizado y al cliente
60%
Química
55%
Administración y Gestión
54%
Ventas y marketing
52%
Ingeniería y Tecnología
50%
Matemáticas
49%
Mecánico
48%
Idioma en Inglés
46%
Seguridad pública y protección
46%
Administrativo
42%
Comunicaciones y Medios
40%
Economía y Contabilidad
39%
Educación y formación
37%
Computadoras y Electrónica
34%
Psicología
32%
Transporte
32%
Física
27%
Personal y Recursos Humanos
20%
Telecomunicaciones
18%
Historia y Arqueología
17%
Ley y gobierno
16%
Filosofía y Teología
13%
Geografía
12%
Sociología y Antropología
10%
Medicina y Odontología
10%
Edificación y Construcción
10%
Terapia y Consejería
8%
Lengua extranjera
6%
Producción de alimentos
4%
Biología
3%

Crear un currículum para Alfareros, Fabricación

Crea un currículum profesional optimizado para ATS adaptado a esta trayectoria profesional.

Crear currículum

Capacidades

Estabilidad brazo-mano
75%
Destreza de los dedos
72%
Destreza manual
72%
Visualización
66%
Visión cercana
66%
Precisión de control
66%
Coordinación de múltiples extremidades
63%
Originalidad
53%
Razonamiento deductivo
53%
Flexibilidad de categoría
53%
Pedido de información
53%
Atención selectiva
53%
Discriminación visual del color
50%
Sensibilidad al problema
50%
Reconocimiento de voz
50%
Expresión oral
50%
Fluidez de ideas
50%
Comprensión oral
50%
Razonamiento inductivo
50%
Control de tarifas
50%
Flexibilidad de extensión
47%
Fuerza estática
47%
Claridad del habla
47%
Fuerza del tronco
47%
Comprensión escrita
47%
Visión lejana
44%
Flexibilidad de cierre
44%
Velocidad muñeca-dedo
44%
Orientación de respuesta
44%
Velocidad de percepción
44%
Percepción de profundidad
41%
expresión escrita
41%
Tiempo de reacción
38%
Fuerza dinámica
38%
Tiempo compartido
35%
Aguante
31%
Razonamiento matemático
25%
Número de instalación
25%
Coordinación corporal bruta
25%
Sensibilidad auditiva
22%
Atención auditiva
22%
Equilibrio corporal bruto
22%
Velocidad de cierre
22%
Memorización
22%
Velocidad de movimiento de las extremidades
19%
Orientación espacial
19%
Visión periférica
16%
Sensibilidad al deslumbramiento
16%
Visión nocturna
13%
Localización de sonido
13%
Fuerza explosiva
13%
Flexibilidad dinámica
6%

Actividades laborales

Manipulación y movimiento de objetos
84%
Pensar creativamente
78%
Control de máquinas y procesos
76%
Realizar actividades físicas generales
73%
Inspección de equipos, estructuras o materiales
68%
Organizar, planificar y priorizar el trabajo
65%
Monitoreo de procesos, materiales o entorno
60%
Tomar decisiones y resolver problemas
59%
Reparación y mantenimiento de equipos mecánicos.
59%
Programación de trabajo y actividades
56%
Vender o influir en otros
55%
Obtener información
54%
Estimación de las características cuantificables de productos, eventos o información
53%
Seguimiento y control de recursos
52%
Establecer y mantener relaciones interpersonales
51%
Actuar o trabajar directamente con el público
50%
Desarrollar objetivos y estrategias
50%
Identificación de objetos, acciones y eventos
48%
Comunicarse con personas ajenas a la organización
47%
Juzgar las cualidades de objetos, servicios o personas
46%
Evaluación de información para determinar el cumplimiento de las normas
44%
Operar vehículos, dispositivos mecanizados o equipos
43%
Documentar/Registrar información
38%
Analizar datos o información
37%
Actualización y uso de conocimientos relevantes
36%
Comunicarse con supervisores, compañeros o subordinados
32%
Reparación y mantenimiento de equipos electrónicos.
31%
Realizar actividades administrativas
30%
Procesamiento de información
30%
Trabajar con computadoras
28%
Coordinar el trabajo y las actividades de otros
25%
Resolver conflictos y negociar con otros
24%
Interpretar el significado de la información para otros
21%
Entrenar y desarrollar a otros
20%
Capacitar y enseñar a otros
19%
Guiar, dirigir y motivar a los subordinados
18%
Desarrollar y construir equipos
14%
Redacción, diseño y especificación de dispositivos, piezas y equipos técnicos
12%
Proporcionar consultas y consejos a otros
11%
Ayudar y cuidar a los demás
11%
Unidades organizativas de dotación de personal
3%

Contexto laboral

Libertad para tomar decisiones

89%

Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles

87%

Determinar tareas, prioridades y objetivos

85%

Trato con Clientes Externos o Público en General

83%

Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos

82%

Expuesto a contaminantes

79%

Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa

79%

Spend Time Making Repetitive Motions

How much does this job require making repetitive motions?

75%

Frecuencia de toma de decisiones

74%

Importancia de repetir las mismas tareas

72%

Importancia de ser exacto o exacto

71%

Correo electrónico

70%

Interior, ambientalmente controlado

69%

Contacto con otros

67%

Conversaciones telefónicas

65%

Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo

56%

Resultados laborales y resultados de otros trabajadores

55%

Pasa tiempo sentado

54%

Salud y seguridad de otros trabajadores

52%

Presión de tiempo

50%

Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo

48%

Duración de la semana laboral típica

47%

Pasar tiempo de pie

46%

Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.

46%

En interiores, sin control ambiental

40%

Cartas escritas y memorandos

39%

Consecuencia del error

38%

Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.

38%

Al aire libre, bajo techo

37%

Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos

36%

Horarios de trabajo

36%

Expuesto a temperaturas muy calientes o frías

35%

Nivel de competencia

34%

hablar en publico

32%

Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores

31%

Proximidad física

30%

Situaciones de conflicto

29%

En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado

28%

Expuesto a equipos peligrosos

26%

Pase tiempo caminando o corriendo

24%

Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.

23%

Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses

22%

Grado de automatización

20%

Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas

17%

Expuesto a condiciones peligrosas

17%

Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas

15%

Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas

13%

Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando

13%

Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio

6%

Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes

4%

En un vehículo abierto o equipo operativo

3%

Tratar con personas violentas o físicamente agresivas

2%

Ritmo determinado por la velocidad del equipo

2%

Expuesto a lugares altos

1%

Expuesto a la radiación

1%

Expuesto a enfermedades o infecciones

0%

Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo

0%

Educación

Some college, no degree

31%

High school diploma or equivalent

30%

Bachelor's degree

18%

Intereses

Realista

100

Convencional

42

Artístico

21

Investigador

11

Emprendedor

4

Social

0

Estilos de trabajo

Atención al detalle
73%
Confianza
59%
Innovación
47%
cautela
42%
Orientación al logro
34%
Perserverancia
32%
Confianza en sí mismo
28%
Autocontrol
21%
Adaptabilidad
20%
Iniciativa
19%
Curiosidad intelectual
19%
Tolerancia al estrés
16%
Integridad
13%
Cooperación
9%
Optimismo
5%
Sinceridad
4%
Orientación Social
4%
Humildad
3%

Valores laborales

Logro
56%
Relaciones
45%
Condiciones de trabajo
39%
Independencia
33%
Reconocimiento
33%
Apoyo
28%

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