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Sonderpädagogik, Kindergarten
Sonderpädagogin für die frühe KindheitKindergartenpädagogin für SonderpädagogikSonderpädagogin für KleinkinderJunior-Ausbilder für SonderpädagogikLeitender SonderpädagogeSpezialist für Sonderpädagogik im VorschulbereichKindergärtnerin für SonderpädagogikKindergärtnerin für besondere Bedürfnisse
Vermitteln Sie Kindergartenkindern mit Lern-, emotionalen oder körperlichen Behinderungen akademische, soziale und Lebenskompetenzen. Dazu gehören Lehrkräfte, die sich auf blinde oder sehbehinderte Schüler spezialisiert haben und mit ihnen arbeiten. Studierende, die gehörlos oder hörgeschädigt sind; und Studierende mit geistiger Behinderung.
Berufscluster:Ausbildung
Berufsgruppe:Bildungsunterricht und Bibliothek
Berufsstufe:Jobzone vier: Erhebliche Vorbereitung erforderlich
Technologie-Tools
Microsoft Office-SoftwareMicrosoft ExcelMicrosoft OutlookMicrosoft PowerPointMicrosoft Word
Hauptaufgaben
- Führen Sie standardisierte Fähigkeits- und Leistungstests für Kindergartenkinder mit besonderem Förderbedarf durch.
- Arbeiten Sie mit anderen Lehrern oder Administratoren zusammen, um Kindergartenprogramme zu entwickeln, zu bewerten oder zu überarbeiten.
- Besprechen Sie sich mit Eltern, Erziehungsberechtigten, Lehrern, Beratern oder Administratoren, um Verhaltens- oder Lernprobleme der Schüler zu lösen.
- Kontrollieren Sie den Bestand oder die Verteilung von Unterrichtsgeräten, -materialien oder -materialien.
- Entwickeln oder implementieren Sie Strategien, um den Bedürfnissen von Schülern mit unterschiedlichen Behinderungen gerecht zu werden.
- Wenden Sie während des Unterrichts spezielle pädagogische Strategien oder Techniken an, um die Entwicklung sensorischer und wahrnehmungsmotorischer Fähigkeiten, der Sprache, der Kognition oder des Gedächtnisses zu verbessern.
- Unterweisen und überwachen Sie die Schüler in der Verwendung und Pflege von Geräten oder Materialien, um Verletzungen und Schäden zu vermeiden.
- Unterrichten Sie Schüler mit Behinderungen in akademischen Fächern und nutzen Sie dabei verschiedene Techniken wie Phonetik, multisensorisches Lernen oder Wiederholung, um das Lernen zu stärken und den unterschiedlichen Bedürfnissen der Schüler gerecht zu werden.
- Überwachen Sie Lehrer oder Lehrerassistenten, um sicherzustellen, dass die Anforderungen des Sonderpädagogikprogramms eingehalten werden.
- Beobachten und bewerten Sie die Leistung, das Verhalten, die soziale Entwicklung und die körperliche Gesundheit der Schüler.
- Organisieren und betreuen Sie Spiele oder andere Freizeitaktivitäten zur Förderung der körperlichen, geistigen oder sozialen Entwicklung.
- Erledigen Sie Verwaltungsaufgaben wie die Unterstützung der Schulbibliothek, die Überwachung von Hallen und Cafeterias sowie das Be- und Entladen von Bussen.
- Planen oder beaufsichtigen Sie erfahrungsorientierte Lernaktivitäten wie Unterrichtsprojekte, Exkursionen, Demonstrationen oder Besuche von Gastrednern.
- Bereiten Sie Ziele, Gliederungen oder andere Materialien für Studiengänge vor und folgen Sie dabei den Lehrplanrichtlinien oder schulischen oder staatlichen Anforderungen.
- Bereitstellung von Hilfsgeräten, unterstützender Technologie oder Hilfe beim Zugang zu Einrichtungen wie Toiletten.
- Bringen Sie sozial akzeptables Verhalten bei, indem Sie Techniken wie Verhaltensänderung oder positive Verstärkung anwenden.
- Ändern Sie den allgemeinen Lehrplan für die Kindergartenerziehung für Schüler mit Behinderungen.
- Sprechen Sie mit Eltern, Administratoren, Testspezialisten, Sozialarbeitern oder anderen Fachleuten, um individuelle Bildungspläne (IEPs) für die pädagogische, körperliche oder soziale Entwicklung der Schüler zu entwickeln.
- Bereiten Sie Aufgaben für Lehrerassistenten oder Freiwillige vor.
- Unterrichtsmaterialien in Blindenschrift oder Gebärdensprache interpretieren oder transkribieren.
- Besuchen Sie Schulen, um Schülern mit Sinnesbehinderungen Nachhilfe zu geben oder sich mit Lehrern über die besonderen Bedürfnisse der Schüler zu beraten.
- Organisieren und präsentieren Sie die Arbeiten der Schüler in einer Weise, die ihren Wahrnehmungsfähigkeiten entspricht.
- Bereiten Sie Klassenzimmer mit einer Vielzahl von Materialien oder Ressourcen vor, die Kinder erkunden, manipulieren oder für Lernaktivitäten oder fantasievolles Spielen verwenden können.
- Treffen Sie sich mit Eltern oder Erziehungsberechtigten, um die Fortschritte ihrer Kinder zu besprechen, sie bei der Nutzung von Gemeinschaftsressourcen zu beraten oder ihnen Fähigkeiten für den Umgang mit Beeinträchtigungen der Schüler zu vermitteln.
- Beraten Sie sich mit anderen Mitarbeitern, um Aktivitäten für ein ausgewogenes Programm aus Unterricht, Demonstration und Arbeitszeit zu planen, zu planen oder durchzuführen, das den Schülern die Möglichkeit gibt, zu beobachten, Fragen zu stellen und Nachf
- Führen Sie genaue und vollständige Schülerunterlagen, wie es Gesetze, Bezirksrichtlinien oder Verwaltungsvorschriften erfordern.
- Bereiten Sie Aufgaben vor, verwalten oder benoten Sie sie, um den Fortschritt der Schüler zu bewerten.
- Nehmen Sie an Fachtreffen, Bildungskonferenzen oder Lehrerfortbildungsworkshops teil, um Ihre berufliche Kompetenz zu erhalten oder zu verbessern.
- Präsentieren Sie Informationen in audiovisuellen oder interaktiven Formaten unter Verwendung von Computern, Fernsehern, audiovisuellen Hilfsmitteln oder anderen Geräten, Materialien oder Technologien.
- Legen Sie Verhaltensregeln und Verfahren zur Aufrechterhaltung der Ordnung unter den Schülern fest und setzen Sie diese durch.
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Interessen
Sozial
100
Investigativ
47
Konventionell
45
Künstlerisch
44
Realistisch
26
Unternehmungslustig
13
Arbeitsstile
Empathie
100%
Zusammenarbeit
94%
Zuverlässigkeit
88%
Optimismus
86%
Aufrichtigkeit
82%
Selbstkontrolle
81%
Soziale Orientierung
78%
Integrität
75%
Ausdauer
75%
Stresstoleranz
75%
Anpassungsfähigkeit
74%
Liebe zum Detail
72%
Leistungsorientierung
61%
Vorsicht
57%
Initiative
57%
Toleranz gegenüber Mehrdeutigkeiten
55%
Innovation
53%
Demut
52%
Selbstvertrauen
52%
Intellektuelle Neugier
47%
Führungsorientierung
41%
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