ResumeShip
25-4022.00

Kütüphaneciler ve Medya Koleksiyonları Uzmanları

Referans veya ödünç alma yoluyla kamu veya özel erişim için kütüphaneleri veya bilgi koleksiyonlarını yönetin ve sürdürün. Eğitim kurumları, müzeler ve şirketler gibi çeşitli ortamlarda ve kitaplar, süreli yayınlar, kayıtlar, filmler ve veritabanları gibi çeşitli bilgi materyalleriyle çalışın. Görevler, kütüphane malzemelerinin edinilmesini, kataloglanmasını ve dağıtılmasını ve bilgilerin yerinin belirlenmesi ve düzenlenmesi, bilgiye nasıl erişileceğine ilişkin talimatların sağlanması ve bir kütüphanenin medya ekipmanının kurulması ve çalıştırılması gibi kullanıcı hizmetlerini içerebilir.

Kariyer Kümesi:Eğitim
İş Ailesi:Eğitim Öğretimi ve Kütüphane
İş Bölgesi:Beşinci İş Bölgesi: Kapsamlı Hazırlık Gerekiyor
Özgeçmiş Oluştur

Teknoloji Araçları

Adobe Creative Cloud softwareAdobe IllustratorAdobe InDesignAdobe PhotoshopAdobe After EffectsAutodesk AutoCADExtensible markup language XMLFacebookHypertext markup language HTMLJavaScriptMicrosoft AccessMicrosoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft OutlookMicrosoft PowerPointCascading style sheets CSSGoogle Workspace softwareMicrosoft WindowsMicrosoft SharePointMicrosoft VisioPHPZoomMicrosoft WordAdobe AcrobatOracle JavaStructured query language SQL

Temel Görevler

  • Kütüphaneye giren ve çıkan kitapları kontrol edin.
  • Kütüphane kullanıcılarına, bilgisayarlı veritabanlarında arama yapma gibi temel bilgisayar becerilerini öğretin.
  • Basılı, görsel-işitsel ve elektronik kaynakları seçmek ve sipariş etmek için kitap incelemelerini, katalogları, fakülte önerilerini ve mevcut kaynakları kullanarak materyalleri inceleyin ve değerlendirin.
  • Kullanıcıların referans sorularını yanıtlamak için çevrimiçi kaynaklar ve İnternet dahil olmak üzere standart referans materyallerini arayın.
  • Dolaşım ve malzemelerin güncel kayıtlarını tutun, envanteri koruyun ve kataloglama hatalarını düzeltin.
  • Gerekli bilgileri belirlemek ve bu bilgilerin sağlanmasına veya bulunmasına yardımcı olmak için kullanıcıların isteklerini analiz edin.
  • Günlük kütüphane operasyonlarını, bütçelemeyi, planlamayı ve işe alma, eğitim, planlama ve performans değerlendirmeleri gibi personel faaliyetlerini denetleyin.
  • Bilgi okuryazarlığı, kütüphane eğitimi ve teknoloji kullanımı gibi konularda dersler planlayın ve öğretin.
  • Bilgilendirici programlar yürütmek, koleksiyon kararları vermek ve sunulacak kütüphane hizmetlerini belirlemek için meslektaşlar, öğretim üyeleri ve topluluk üyeleri ve kuruluşlarıyla görüşün.
  • Müşteri şikayetlerine yanıt vermek, gerektiği şekilde önlem almak.
  • Kurumsal müşteriler için özel hizmetler, çocuklar için hikaye anlatımı, haber bültenleri veya özel gruplara yönelik programlar gibi müşteri odaklı programlar ve hizmetler planlayın ve sunun.
  • Kütüphane tesislerinin, kaynaklarının, ekipmanlarının ve hizmetlerinin kullanımını açıklayın ve kütüphane politikaları hakkında bilgi verin.
  • Kitapları, yayınları, filmleri, görsel-işitsel yardımcıları ve diğer kütüphane malzemelerini konu veya standart kütüphane sınıflandırma sistemlerine göre kodlayın, sınıflandırın ve kataloglayın.
  • Görsel-işitsel ekipmanlarla ilgili sorunları giderin.
  • Belirli isteklere yanıt olarak olağandışı veya benzersiz bilgileri bulun.
  • Kütüphane politikalarını ve prosedürlerini geliştirin.
  • Atılacak eski veya kullanılmamış öğeleri belirlemek için malzemeleri değerlendirin.
  • Kütüphane personelini teslim alma, rafa kaldırma, araştırma, kataloglama ve ekipman kullanımı gibi görevlerde yönlendirin ve eğitin.
  • Veritabanları, açıklamalı bibliyografyalar, Web sayfaları, elektronik yol göstericiler, yazılım programları ve çevrimiçi eğitimler gibi bilgi erişim yardımcılarını geliştirin, sürdürün ve sorunlarını giderin.
  • Satıcı ürünlerini ve performansını değerlendirin, sözleşmeleri görüşün ve sipariş verin.
  • Ders materyallerini seçmek ve hangi eğitim yardımcılarının belirli sınıf seviyelerine en uygun olduğunu belirlemek için öğretmenlerle görüşün.
  • Belirli konularda kitapların, süreli yayınların, makalelerin ve görsel-işitsel materyallerin listelerini derleyin.
  • Sürekli eğitim dersleri almak ve konferanslara, çalıştaylara, mesleki toplantılara ve derneklere katılmak veya katılmak gibi mesleki gelişim faaliyetlerine katılın.
  • Görsel-işitsel ekipmanların envanterini tutun.
  • Belirli bir kütüphanede bulunmayan materyallerin kütüphaneler arası ödünç verilmesini düzenleyin.
  • Kütüphaneyi veya kurumu iç ve dış komitelerde temsil etmek.
  • Toplantılar, etkinlikler, sınıflar, seminerler ve video konferanslar için kameralar, film ve slayt projektörleri ve kayıt ekipmanları gibi görsel-işitsel ekipmanları kurun, ayarlayın ve çalıştırın.
  • Sergileme malzemelerini birleştirin ve düzenleyin.
  • Öğretim üyelerine ve medya personeline yazılım ve görsel-işitsel ekipmanların kullanımı konusunda eğitim verin.
  • Bilgisayarlar, medya ekipmanı, tarayıcılar, renkli fotokopi makineleri ve renkli lazer yazıcılar dahil olmak üzere donanım ve yazılımın bakımını yapın.

Beceriler

Okuduğunu Anlama
72%
Konuşuyorum
72%
Aktif Dinleme
72%
Yazma
66%
Eleştirel Düşünme
66%
Hizmet Odaklılığı
60%
İzleme
60%
Sosyal Algılama
56%
Aktif Öğrenme
56%
Zaman Yönetimi
53%
talimat
53%
Yargılama ve Karar Verme
53%
Karmaşık Problem Çözme
50%
Koordinasyon
47%
Öğrenme Stratejileri
47%
Malzeme Kaynaklarının Yönetimi
44%
İkna
41%
Personel Kaynaklarının Yönetimi
41%
Müzakere
38%
Sistem Değerlendirmesi
35%
Sistem analizi
31%
Finansal Kaynakların Yönetimi
31%
Matematik
25%
Programlama
25%
Operasyon Analizi
22%
Operasyon İzleme
19%
Teknoloji Tasarımı
16%
Kalite Kontrol Analizi
10%
Sorun giderme
6%
Çalıştırma ve Kontrol
3%
Bilim
3%
Kurulum
3%
Ekipman Seçimi
3%
Ekipman Bakımı
3%
Tamir
0%

Bilgi

Müşteri ve Kişisel Hizmet
90%
İngilizce dili
85%
Bilgisayarlar ve Elektronik
76%
Eğitim ve Öğretim
74%
İdari
71%
İletişim ve Medya
57%
Yönetim ve Yönetim
56%
Psikoloji
43%
Matematik
41%
Kamu Güvenliği ve Güvenliği
41%
Satış ve Pazarlama
40%
Personel ve İnsan Kaynakları
39%
Sosyoloji ve Antropoloji
38%
Hukuk ve Hükümet
38%
Coğrafya
37%
Tarih ve Arkeoloji
36%
Telekomünikasyon
33%
Ekonomi ve Muhasebe
32%
Üretim ve İşleme
32%
Felsefe ve Teoloji
30%
Tasarım
26%
Mühendislik ve Teknoloji
20%
Güzel sanatlar
18%
Mekanik
17%
Yabancı dil
16%
Terapi ve Danışmanlık
16%
Kimya
13%
Biyoloji
10%
Toplu taşıma
10%
Tıp ve Diş Hekimliği
9%
İnşaat ve İnşaat
9%
Fizik
8%
Gıda Üretimi
5%

Kütüphaneciler ve Medya Koleksiyonları Uzmanları için Özgeçmiş Oluştur

Bu kariyer yoluna özel, ATS optimize edilmiş profesyonel bir özgeçmiş oluşturun.

Özgeçmiş Oluştur

Yetenekler

Sözlü Anlatım
81%
Sözlü Anlama
78%
Yazılı Anlama
78%
Yazılı Anlatım
69%
Yakın Görüş
66%
Bilgi Sıralaması
66%
Konuşma Netliği
63%
Konuşma Tanıma
63%
Kategori Esnekliği
63%
Tümdengelimli Akıl Yürütme
56%
Tümevarımsal Akıl Yürütme
56%
Sorun Hassasiyeti
50%
Fikirlerin Akıcılığı
50%
Seçici Dikkat
50%
Kapanma Hızı
47%
özgünlük
47%
Uzak Görüş
44%
Kapatma Esnekliği
44%
Ezberleme
44%
Algısal Hız
41%
Zaman Paylaşımı
38%
El Becerisi
31%
Görselleştirme
28%
Matematiksel Akıl Yürütme
28%
Gövde Gücü
28%
Numara Tesisi
28%
Kol-El Dengesi
25%
İşitsel Dikkat
25%
Parmak Becerisi
25%
Kontrol Hassasiyeti
25%
Bilek-Parmak Hızı
25%
Görsel Renk Ayrımı
25%
Kapsam Esnekliği
22%
Statik Dayanım
22%
Çoklu Uzuv Koordinasyonu
22%
Dinamik Güç
22%
İşitme Hassasiyeti
19%
Patlayıcı Dayanım
19%
Derinlik Algısı
16%
Uzamsal Yönelim
13%
Oran Kontrolü
6%
Tepki Süresi
6%
Uzuv Hareket Hızı
6%
Dinamik Esneklik
6%
Tepki Yönelimi
6%
Ses Yerelleştirmesi
3%
Gece Görüşü
3%
Dayanıklılık
3%
Çevresel Görüş
3%
Parlama Hassasiyeti
3%
Brüt Vücut Dengesi
3%
Brüt Vücut Koordinasyonu
3%

İş Aktiviteleri

Bilgisayarlarla Çalışmak
94%
Kişilerarası İlişkilerin Kurulması ve Sürdürülmesi
85%
Bilgi Alma
84%
İlgili Bilginin Güncellenmesi ve Kullanılması
80%
Amirler, Akranlar veya Astlarla İletişim Kurmak
80%
Başkaları İçin Bilginin Anlamını Yorumlamak
73%
Başkalarını Eğitmek ve Öğretmek
70%
Yaratıcı Düşünmek
69%
Karar Verme ve Sorunları Çözme
69%
İşin Organizasyonu, Planlanması ve Önceliklendirilmesi
69%
Bilgi İşleme
68%
Bilgilerin Belgelenmesi/Kaydedilmesi
68%
Halk İçin Performans Yapmak veya Doğrudan Halkla Çalışmak
66%
Nesneleri, Eylemleri ve Olayları Tanımlama
64%
Kuruluş Dışındaki Kişilerle İletişim Kurmak
62%
Hedef ve Stratejilerin Geliştirilmesi
61%
Kaynakların İzlenmesi ve Kontrolü
60%
İş ve Faaliyetlerin Planlanması
60%
Veri veya Bilgiyi Analiz Etme
60%
İdari Faaliyetlerin Gerçekleştirilmesi
58%
Nesnelerin, Hizmetlerin veya İnsanların Niteliklerini Yargılamak
54%
Süreçleri, Malzemeleri veya Çevreyi İzleme
54%
Başkalarını Koçluk ve Geliştirme
53%
Başkalarının İş ve Faaliyetlerini Koordine Etmek
53%
Çatışmaları Çözmek ve Başkalarıyla Müzakere Etmek
53%
Ekip Geliştirme ve Oluşturma
53%
Başkalarına Danışma ve Tavsiye Sağlama
50%
Standartlara Uygunluğun Belirlenmesi İçin Bilgilerin Değerlendirilmesi
50%
Başkalarına Yardım Etmek ve Onlarla İlgilenmek
46%
Nesneleri Kullanma ve Taşıma
42%
Astları yönlendirmek, yönlendirmek ve motive etmek
42%
Ürünlerin, Olayların veya Bilgilerin Ölçülebilir Özelliklerinin Tahmin Edilmesi
41%
Başkalarını Satmak veya Etkilemek
38%
Genel Fiziksel Aktivitelerin Gerçekleştirilmesi
37%
Ekipman, Yapı veya Malzemelerin İncelenmesi
34%
Makinelerin ve Süreçlerin Kontrolü
22%
Elektronik Ekipmanın Onarımı ve Bakımı
18%
Personel Organizasyon Birimleri
17%
Araçların, Mekanize Cihazların veya Ekipmanların Çalıştırılması
10%
Teknik Cihaz, Parça ve Ekipman Taslağının Hazırlanması, Yerleştirilmesi ve Belirlenmesi
8%
Mekanik Ekipmanların Onarımı ve Bakımı
7%

İş Bağlamı

E-Posta

96%

Bireylerle ve Ekip İçi Yüz Yüze Tartışmalar

94%

Telefon Konuşmaları

91%

Contact With Others

How much does this job require the worker to be in contact with others (face-to-face, by telephone, or otherwise) in order to perform it?

86%

Görevleri, Öncelikleri ve Hedefleri Belirleyin

86%

Bir Çalışma Grubu veya Ekibe Birlikte Çalışmak veya Katkıda Bulunmak

83%

Karar Verme Özgürlüğü

82%

İç Mekan, Çevre Kontrollü

82%

Dış Müşterilerle veya Genel Olarak Halkla İlişkiler

74%

Kesin veya Doğru Olmanın Önemi

67%

İş Faaliyetlerini Gerçekleştirirken Başkalarını Koordine Edin veya Liderlik Edin

66%

Yazılı Mektuplar ve Notlar

65%

Zaman Baskısı

63%

Karar Verme Sıklığı

62%

Topluluk Önünde Konuşma

59%

Oturarak Zaman Geçirin

59%

Fiziksel Yakınlık

56%

Kararların İş Arkadaşları veya Şirket Sonuçları Üzerindeki Etkisi

55%

Çatışma Durumları

53%

Hoş olmayan, kızgın veya nezaketsiz insanlarla başa çıkmak

53%

Tipik Çalışma Haftasının Süresi

50%

Ayakta Zaman Geçirin

49%

Aynı Görevleri Tekrarlamanın Önemi

48%

Nesneleri, Araçları veya Kontrolleri Tutmak, Kontrol Etmek veya Hissetmek İçin Ellerinizi Kullanarak Zaman Harcayın

46%

Diğer Çalışanların İş Sonuçları ve Sonuçları

45%

Dikkat Dağıtan veya Rahatsız Edici Seslere, Gürültü Seviyelerine Maruz Kalma

44%

Tekrarlayan Hareketler Yapmaya Zaman Harcayın

41%

Diğer Çalışanların Sağlığı ve Güvenliği

39%

Rekabet Düzeyi

38%

Yürüyerek veya Koşarak Zaman Harcayın

37%

Otomasyon Derecesi

36%

Hatanın Sonucu

26%

Kirleticilere Maruz Kalma

26%

Vücudunuzu Bükmek veya Bükmek İçin Zaman Harcayın

25%

Diz çökerek, çömelerek, eğilerek veya emekleyerek zaman geçirin

25%

Hastalık veya Enfeksiyonlara Maruz Kalma

24%

Şiddet İçeren veya Fiziksel Saldırgan İnsanlarla Başa Çıkmak

18%

İç Mekan, Çevresel Olarak Kontrol Edilmeyen

18%

Sıkışık Çalışma Alanına ve Garip Pozisyonlara Maruz Kalma

15%

Çok Sıcak veya Soğuk Sıcaklıklara Maruz Kalma

14%

Kapalı Bir Araçta veya Kapalı Ekipmanı Çalıştırın

11%

Açık Havada, Her türlü Hava Koşullarına Maruz

10%

Açık havada, Örtü Altında

10%

Aşırı Parlak veya Yetersiz Aydınlatma Koşullarına Maruz Kalma

8%

Küçük Yanıklara, Kesiklere, Isırmalara veya Sokmalara Maruz Kalma

8%

Yüksek Yerlere Maruz Kalma

7%

Merdivenlere, İskelelere veya Direklere Tırmanmaya Zaman Harcayın

7%

Dengeyi Korumak veya Yeniden Kazanmak İçin Zaman Harcayın

7%

Güvenlik Ayakkabıları, Gözlükler, Eldivenler, İşitme Koruması, Baretler veya Can Yeleği gibi Genel Koruyucu veya Güvenlik Ekipmanları Giyin

7%

Tehlikeli Ekipmanlara Maruz Kalma

6%

Çalışma Programları

5%

Tehlikeli Koşullara Maruz Kalma

2%

Açık Bir Araçta veya İşletim Ekipmanında

2%

Ekipmanın Hızına Göre Belirlenen Hız

2%

Solunum Cihazı, Emniyet Kemeri, Tam Koruma Elbisesi veya Radyasyondan Korunma gibi Özel Koruyucu veya Güvenlik Ekipmanları kullanın

1%

Radyasyona maruz kalan

0%

Tüm Vücut Titreşimine Maruz Kalma

0%

Eğitim

Master's degree

65%

Some college, no degree

10%

Bachelor's degree

8%

İlgi Alanları

Geleneksel

81

Sosyal

51

Araştırmacı

44

Girişimci

29

Sanatsal

28

Gerçekçi

22

Çalışma Stilleri

Detaylara Dikkat
79%
İşbirliği
77%
Entelektüel Merak
73%
Güvenilirlik
65%
Sosyal Yönelim
60%
Empati
52%
Girişim
50%
Samimiyet
48%
Uyarlanabilirlik
45%
Başarı Odaklılığı
43%
Tevazu
41%
Liderlik Yönelimi
40%
Kendine Güven
38%
Belirsizliğe Hoşgörü
37%
İyimserlik
36%
Sabır
36%
Bütünlük
30%
Oto kontrol
28%
Yenilik
27%
Stres Toleransı
26%
ihtiyatlılık
19%

İş Değerleri

İlişkiler
81%
Çalışma Koşulları
74%
Bağımsızlık
70%
Başarı
61%
Destek
53%
Tanıma
45%

Kütüphaneciler ve Medya Koleksiyonları Uzmanları olarak kariyere hazır mısınız?

Bu rol için doğru beceri ve deneyimleri öne çıkaran profesyonel bir özgeçmiş oluşturun.

Özgeçmişinizi Şimdi Oluşturun
Kütüphaneciler ve Medya Koleksiyonları Uzmanları | ResumeShip