25-1052.00

Scheikundeleraren, postsecundair

Geef cursussen met betrekking tot de chemische en fysische eigenschappen en veranderingen in de samenstelling van stoffen. Het werk kan bestaan ​​uit het geven van instructie in de methoden van kwalitatieve en kwantitatieve chemische analyse. Omvat zowel docenten die zich voornamelijk bezighouden met lesgeven, als docenten die een combinatie van onderwijs en onderzoek doen.

Carrièrecluster:Onderwijs
Beroepsfamilie:Educatieve instructie en bibliotheek
Beroepszone:Taakzone vijf: uitgebreide voorbereiding nodig
STEM:Postsecundair onderwijs
Industrie:Educatieve diensten
Cv maken

Technologietools

Google DocsMicrosoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft OutlookMicrosoft PowerPointMicrosoft Word

Belangrijkste taken

  • Prepare and deliver lectures to undergraduate or graduate students on topics such as organic chemistry, analytical chemistry, and chemical separation.
  • Vaststellen, onderwijzen en controleren van de naleving door studenten van veiligheidsregels voor het omgaan met chemicaliën, apparatuur en andere gevaarlijke materialen.
  • Evaluate and grade students' class work, laboratory performance, assignments, and papers.
  • Begeleiden van laboratoriumwerk van studenten.
  • Maintain student attendance records, grades, and other required records.
  • Begeleiden van niet-gegradueerde of afgestudeerde onderwijs-, stage- en onderzoekswerkzaamheden.
  • Compile, administer, and grade examinations, or assign this work to others.
  • Plan, evalueer en herzie curricula, cursusinhoud, cursusmateriaal en instructiemethoden.
  • Bereid cursusmateriaal voor, zoals syllabi, huiswerkopdrachten en hand-outs.
  • Maintain regularly scheduled office hours to advise and assist students.
  • Onderzoek uitvoeren op een bepaald kennisgebied en bevindingen publiceren in professionele tijdschriften, boeken of elektronische media.
  • Initiëren, faciliteren en modereren van klassikale discussies.
  • Keep abreast of developments in the field by reading current literature, talking with colleagues, and participating in professional conferences.
  • Adviseer studenten over academische en beroepsgerichte curricula en over loopbaanvraagstukken.
  • Write grant proposals to procure external research funding.
  • Select, order, and maintain materials and supplies for teaching and research, such as textbooks, chemicals, and laboratory equipment.
  • Perform administrative duties, such as serving as a department head.
  • Samenwerken met collega's om onderwijs- en onderzoeksvraagstukken aan te pakken.
  • Write letters of recommendation for students.
  • Serve on academic or administrative committees that deal with institutional policies, departmental matters, and academic issues.
  • Het voorbereiden en indienen van de vereiste rapporten met betrekking tot de instructie.
  • Schone laboratoriumfaciliteiten.
  • Participate in student recruitment, registration, and placement activities.
  • Serveer in commissies of in professionele verenigingen.
  • Participate in campus and community events.
  • Act as advisers to student organizations.
  • Stel bibliografieën samen van gespecialiseerd materiaal voor externe leesopdrachten.
  • Bied professionele adviesdiensten aan de overheid of de industrie.

Vaardigheden

Begrijpend lezen
78%
Spreken
78%
Schrijven
78%
Leerstrategieën
75%
Wetenschap
75%
Actief leren
75%
Toezicht
75%
Actief luisteren
75%
Kritisch denken
75%
Instrueren
72%
Complexe probleemoplossing
72%
Oordeel en besluitvorming
66%
Wiskunde
56%
Sociale perceptie
56%
Systeemanalyse
53%
Coördinatie
50%
Overtuiging
50%
Tijdbeheer
50%
Servicegerichtheid
50%
Systeemevaluatie
47%
Beheer van personeelsmiddelen
44%
Operationele analyse
41%
Onderhandeling
35%
Analyse van kwaliteitscontrole
35%
Beheer van financiële middelen
28%
Problemen oplossen
25%
Beheer van materiële hulpbronnen
25%
Operationele monitoring
25%
Programmering
22%
Technologie ontwerp
22%
Apparatuurselectie
16%
Bediening en controle
3%
Onderhoud van apparatuur
3%
Repareren
0%
Installatie
0%

Kennis

Scheikunde
94%
Wiskunde
89%
Engelse taal
89%
Onderwijs en opleiding
88%
Biologie
65%
Natuurkunde
61%
Techniek en Technologie
59%
Computers en elektronica
58%
Openbare veiligheid en beveiliging
51%
Klant- en persoonlijke service
45%
Geneeskunde en Tandheelkunde
44%
Administratief
43%
Psychologie
43%
Communicatie en media
42%
Administratie en Beheer
40%
Personeel en Human Resources
39%
Ontwerp
38%
Mechanisch
34%
Recht en overheid
28%
Therapie en counseling
28%
Productie en verwerking
26%
Telecommunicatie
25%
Sociologie en antropologie
25%
Economie en boekhouding
25%
Geografie
21%
Vervoer
21%
Filosofie en theologie
20%
Verkoop en marketing
16%
Geschiedenis en Archeologie
15%
Bouw en Constructie
14%
Voedselproductie
11%
Schone Kunsten
9%
Vreemde taal
9%

Maak een cv voor Scheikundeleraren, postsecundair

Maak een professioneel, ATS-geoptimaliseerd cv op maat van dit carrièrepad.

Cv maken

Bekwaamheden

Mondelinge expressie
78%
Schriftelijke expressie
78%
Deductief redeneren
75%
Mondeling begrip
75%
Schriftelijk begrip
75%
Spraakherkenning
72%
Inductief redeneren
72%
Spraakhelderheid
72%
Probleemgevoeligheid
69%
Dichtbij zicht
63%
Categorie Flexibiliteit
56%
Informatie Bestellen
56%
Vloeiendheid van ideeën
53%
Selectieve aandacht
53%
Wiskundig redeneren
50%
Flexibiliteit van sluiting
50%
Memoriseren
50%
Originaliteit
50%
Verre visie
47%
Nummerfaciliteit
47%
Tijd delen
44%
Visualisatie
35%
Visuele kleurdiscriminatie
31%
Snelheid van sluiting
31%
Perceptuele snelheid
31%
Dieptewaarneming
25%
Gehoorgevoeligheid
22%
Auditieve aandacht
22%
Vingervaardigheid
22%
Rompsterkte
22%
Handmatige behendigheid
10%
Arm-handstabiliteit
3%
Pols-vingersnelheid
3%
Snelheid van beweging van ledematen
0%
Omvang flexibiliteit
0%
Reactietijd
0%
Nachtzicht
0%
Geluidslokalisatie
0%
Weerstand
0%
Statische sterkte
0%
Explosieve kracht
0%
Perifere visie
0%
Coördinatie van meerdere ledematen
0%
Ruimtelijke Oriëntatie
0%
Dynamische kracht
0%
Controleprecisie
0%
Verblindingsgevoeligheid
0%
Bruto lichaamsevenwicht
0%
Dynamische flexibiliteit
0%
Tariefcontrole
0%
Reactieoriëntatie
0%
Coördinatie van het brutolichaam
0%

Werkactiviteiten

Anderen trainen en onderwijzen
92%
Werken met computers
84%
De betekenis van informatie voor anderen interpreteren
77%
Informatie verkrijgen
76%
Gegevens of informatie analyseren
76%
Relevante kennis bijwerken en gebruiken
76%
Coachen en ontwikkelen van anderen
75%
Beslissingen nemen en problemen oplossen
75%
Communiceren met supervisors, collega's of ondergeschikten
74%
Creatief denken
73%
Informatie verwerken
70%
Het aangaan en onderhouden van interpersoonlijke relaties
69%
Informatie documenteren/opnemen
67%
Werk organiseren, plannen en prioriteren
66%
Doelstellingen en strategieën ontwikkelen
64%
Objecten, acties en gebeurtenissen identificeren
63%
Teams ontwikkelen en bouwen
58%
Het coördineren van het werk en de activiteiten van anderen
57%
Het beoordelen van de kwaliteiten van objecten, diensten of mensen
55%
Communiceren met mensen buiten de organisatie
54%
Het geven van advies en advies aan anderen
53%
Plannen van werkzaamheden en activiteiten
52%
Begeleiden, aansturen en motiveren van ondergeschikten
52%
Het uitvoeren van administratieve werkzaamheden
51%
Informatie evalueren om naleving van normen te bepalen
50%
Monitoring van processen, materialen of omgeving
50%
Het schatten van de kwantificeerbare kenmerken van producten, gebeurtenissen of informatie
49%
Conflicten oplossen en onderhandelen met anderen
42%
Optreden voor of rechtstreeks samenwerken met het publiek
39%
Assisteren en zorgen voor anderen
39%
Apparatuur, constructies of materialen inspecteren
39%
Toezicht houden op en controleren van hulpbronnen
37%
Voorwerpen hanteren en verplaatsen
33%
Anderen verkopen of beïnvloeden
31%
Het besturen van machines en processen
30%
Het uitvoeren van algemene fysieke activiteiten
29%
Organisatie-eenheden bemannen
26%
Reparatie en onderhoud van elektronische apparatuur
20%
Reparatie en onderhoud van mechanische apparatuur
19%
Bedienen van voertuigen, gemechaniseerde apparaten of apparatuur
9%
Het opstellen, opstellen en specificeren van technische apparaten, onderdelen en uitrusting
9%

Werkcontext

E-mail

100%

Face-to-face gesprekken met individuen en binnen teams

94%

Bepaal taken, prioriteiten en doelen

93%

Vrijheid om beslissingen te nemen

93%

Binnenshuis, milieugecontroleerd

89%

Duur van de typische werkweek

87%

Spreken in het openbaar

86%

Het belang van exact of accuraat zijn

85%

Contact met anderen

83%

Gezondheid en veiligheid van andere werknemers

78%

Werken met of bijdragen aan een werkgroep of team

77%

Werkresultaten en resultaten van andere werknemers

75%

Breng tijd door met zitten

73%

Niveau van concurrentie

71%

Tijdsdruk

70%

Impact van beslissingen op collega's of bedrijfsresultaten

69%

Telefoongesprekken

68%

Coördineer of leid anderen bij het uitvoeren van werkactiviteiten

64%

Draag gewone beschermende of veiligheidsuitrusting, zoals veiligheidsschoenen, brillen, handschoenen, gehoorbescherming, veiligheidshelmen of reddingsvesten

64%

Schriftelijke brieven en memo's

60%

Blootgesteld aan gevaarlijke omstandigheden

57%

Frequentie van besluitvorming

57%

Blootgesteld aan verontreinigingen

56%

Het belang van het herhalen van dezelfde taken

53%

Gevolg van een fout

49%

Conflictsituaties

47%

Omgaan met onaangename, boze of onbeleefde mensen

41%

Omgaan met externe klanten of het publiek in het algemeen

39%

Blootgesteld aan geluiden, geluidsniveaus die afleidend of ongemakkelijk zijn

38%

Fysieke nabijheid

37%

Breng tijd door met staan

36%

Besteed tijd aan het hanteren, besturen of voelen van voorwerpen, gereedschappen of bedieningselementen

25%

Blootgesteld aan kleine brandwonden, snijwonden, beten of steken

23%

Besteed tijd aan het maken van repetitieve bewegingen

23%

Omgaan met gewelddadige of fysiek agressieve mensen

17%

Besteed tijd aan wandelen of hardlopen

17%

Mate van automatisering

13%

Draag gespecialiseerde beschermende of veiligheidsuitrusting, zoals ademhalingsapparatuur, veiligheidsharnas, volledige beschermingspakken of stralingsbescherming

13%

Blootgesteld aan straling

12%

Blootgesteld aan gevaarlijke apparatuur

8%

Werkschema's

8%

Blootgesteld aan krappe werkruimte, lastige houdingen

7%

Blootgesteld aan ziekten of infecties

7%

Besteed tijd aan het bewaren of herwinnen van evenwicht

7%

Besteed tijd aan het buigen of draaien van uw lichaam

6%

In een gesloten voertuig of gesloten apparatuur bedienen

5%

Besteed tijd aan knielen, hurken, bukken of kruipen

5%

Blootgesteld aan extreem heldere of ontoereikende lichtomstandigheden

4%

Besteed tijd aan het beklimmen van ladders, steigers of palen

4%

Blootgesteld aan trillingen van het hele lichaam

3%

Binnenshuis, niet ecologisch gecontroleerd

3%

Blootgesteld aan zeer hoge of lage temperaturen

2%

Buitenshuis, blootgesteld aan alle weersomstandigheden

2%

Buiten, onder dekking

2%

Tempo bepaald door de snelheid van de uitrusting

1%

Blootgesteld aan hoge plaatsen

0%

In een open voertuig of bedieningsapparatuur

0%

Opleiding

Master's degree

35%

Post-doctoral training

31%

Doctoral degree

25%

Interesses

Onderzoekend

80

Sociaal

79

Realistisch

51

Conventioneel

46

Artistiek

33

Ondernemend

18

Werkstijlen

Intellectuele nieuwsgierigheid
91%
Aandacht voor details
86%
Betrouwbaarheid
85%
Voorzichtigheid
77%
Integriteit
72%
Prestatieoriëntatie
71%
Sociale Oriëntatie
69%
Innovatie
60%
Stresstolerantie
54%
Initiatief
52%
Aanpassingsvermogen
47%
Leiderschapsoriëntatie
47%
Doorzettingsvermogen
47%
Tolerantie voor dubbelzinnigheid
46%
Empathie
45%
Optimisme
36%
Zelfvertrouwen
32%
Zelfbeheersing
32%
Samenwerking
31%
Oprechtheid
21%

Werkwaarden

Prestatie
83%
Arbeidsomstandigheden
81%
Onafhankelijkheid
78%
Herkenning
72%
Relaties
61%
Steun
39%

Klaar om een carrière als Scheikundeleraren, postsecundair na te streven?

Maak een professioneel cv dat de juiste vaardigheden en ervaring voor deze rol benadrukt.

Maak nu je cv