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51-9041.00Apprentissage

Régleurs, opérateurs et appels d'offres de machines d'extrusion, de formage, de pressage et de compactage

Installer, faire fonctionner ou entretenir des machines, telles que des machines à former le verre, des machines à travailler et des machines à tubercules, pour façonner et former des produits tels que la verrerie, les aliments, le caoutchouc, le savon, la brique, le carrelage, l'argile, la cire, le tabac ou les cosmétiques.

Cluster de carrière:Fabrication avancée
Famille d'emploi:Production
Zone d'emploi:Zone d'emploi deux : une certaine préparation est nécessaire
Secteur:Fabrication
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Outils technologiques

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Tâches principales

  • Ajustez les composants de la machine pour réguler les vitesses, les pressions et les températures, ainsi que les quantités, les dimensions et le flux de matériaux ou d'ingrédients.
  • Appuyez sur les boutons de commande pour activer les machines et les équipements.
  • Examiner, mesurer et peser des matériaux ou des produits pour vérifier la conformité aux normes, à l'aide d'appareils de mesure tels que des gabarits, des micromètres ou des balances.
  • Activez des machines pour façonner ou former des produits, tels que des barres chocolatées, des ampoules, des ballons ou des panneaux isolants.
  • Surveiller les opérations de la machine et observer les voyants et les jauges pour détecter les dysfonctionnements.
  • Éliminez les bourrages et retirez les matériaux ou produits défectueux ou de qualité inférieure.
  • Enregistrez et conservez les données de production, telles que les relevés de compteurs et les quantités, types et dimensions des matériaux produits.
  • Informer les superviseurs lorsque les filaments extrudés ne répondent pas aux normes.
  • Sélectionner et installer les composants de la machine, tels que les matrices, les moules et les couteaux, conformément aux spécifications, à l'aide d'outils manuels et d'appareils de mesure.
  • Examiner les bons de travail, les spécifications ou les instructions pour déterminer les matériaux, les ingrédients, les procédures, les composants, les paramètres et les ajustements pour les machines d'extrusion, de formage, de pressage ou de compactage.
  • Nettoyez les matrices, les arbres, les chambres de compression et les moules à l'aide de tampons, d'éponges ou de tuyaux d'air.
  • Envoyez des échantillons de produits aux laboratoires pour analyse.
  • Tournez les commandes pour régler les fonctions de la machine, telles que la régulation de la pression de l'air, la création de vides et le réglage du débit de liquide de refroidissement.
  • Synchronisez les vitesses des sections de machines lors de la fabrication de produits impliquant plusieurs étapes ou processus.
  • Raccordez les conduites d'air et de gaz aux machines pour maintenir la plasticité du matériau et réguler la solidification des produits finaux.
  • Versez, ramassez ou videz les ingrédients, les assemblages métalliques ou les mélanges spécifiés dans les sections de la machine avant de démarrer les machines.
  • Retirez les matériaux ou les produits des moules ou des machines d'extrusion, de formage, de pressage ou de compactage, et empilez-les ou stockez-les pour un traitement supplémentaire.
  • Mesurez, mélangez, coupez, façonnez, ramollissez et assemblez des matériaux et des ingrédients, tels que de la poudre, de la semoule de maïs ou du caoutchouc, pour les préparer au traitement en machine.
  • Déplacer les matériaux, les fournitures, les composants et les produits finis entre les zones de stockage et les zones de travail, à l'aide d'aides au travail telles que des racks, des palans et des diables.
  • Mesurez les arbres et les matrices pour vérifier les tailles spécifiées sur les tickets de travail.
  • Alimentez les produits dans les machines à la main ou sur un convoyeur.
  • Remplissez les tickets de travail et placez-les avec les produits.
  • Démontez l'équipement pour le réparer ou pour remplacer des pièces, telles que des buses, des poinçons et des filtres.
  • Retirez les moules, les composants de moule et les tubes d'alimentation des machines une fois la production terminée.
  • Tamponnez les moules avec des solutions pour empêcher les produits de coller.
  • Installez, alignez et ajustez les anneaux de col, les pistons à pression et les tubes d'alimentation.

Compétences

Fonctionnement et contrôle
69%
Surveillance des opérations
69%
Surveillance
60%
Parlant
53%
Compréhension écrite
50%
Dépannage
50%
Écoute active
50%
Analyse du contrôle qualité
50%
Pensée critique
50%
Perception sociale
47%
Résolution de problèmes complexes
47%
Jugement et prise de décision
47%
Coordination
44%
Gestion du temps
44%
Réparation
44%
En écrivant
44%
Apprentissage actif
41%
Entretien des équipements
41%
Sélection d'équipement
35%
Analyse des systèmes
31%
Instruire
31%
Mathématiques
28%
Gestion des ressources humaines
28%
Évaluation des systèmes
28%
Stratégies d'apprentissage
28%
Analyse des opérations
25%
Persuasion
25%
Orientation vers les services
25%
Installation
22%
Gestion des ressources matérielles
19%
Science
19%
Négociation
19%
Conception technologique
19%
Gestion des ressources financières
16%
Programmation
6%

Connaissances

Production et transformation
67%
Mécanique
64%
Informatique et électronique
53%
Mathématiques
48%
Production alimentaire
46%
Langue anglaise
46%
Ingénierie et technologie
46%
Sûreté et sécurité publiques
45%
Éducation et formation
43%
Administration et gestion
40%
Chimie
39%
Administratif
36%
Service client et personnalisé
33%
Physique
33%
Conception
31%
Personnel et ressources humaines
27%
Télécommunications
27%
Communications et médias
26%
Transport
25%
Médecine et Dentisterie
23%
Ventes et marketing
23%
Bâtiment et construction
23%
Psychologie
21%
Biologie
21%
Langue étrangère
20%
Économie et comptabilité
20%
Sociologie et anthropologie
17%
Géographie
17%
Philosophie et Théologie
15%
Loi et gouvernement
15%
Histoire et Archéologie
12%
Beaux arts
10%
Thérapie et conseil
8%

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Aptitudes

Vitesse de perception
69%
Temps de réaction
69%
Contrôle du taux
69%
Stabilité bras-main
66%
Sensibilité du problème
60%
Vision de près
60%
Dextérité manuelle
60%
Vision de loin
56%
Attention auditive
56%
Dextérité des doigts
56%
Précision du contrôle
56%
Commande d'informations
56%
Visualisation
53%
Raisonnement déductif
53%
Flexibilité des catégories
53%
Endurance
53%
Expression orale
53%
Résistance statique
53%
Compréhension orale
53%
Coordination multi-membres
53%
Force du tronc
53%
Compréhension écrite
53%
Attention sélective
53%
Reconnaissance vocale
50%
Sensibilité auditive
50%
Perception de la profondeur
50%
Raisonnement inductif
50%
Clarté de la parole
50%
Orientation de la réponse
50%
Flexibilité d'étendue
47%
Discrimination visuelle des couleurs
47%
Flexibilité de fermeture
44%
Expression écrite
41%
Force dynamique
41%
Vitesse poignet-doigt
41%
Temps partagé
38%
Coordination corporelle globale
38%
Vitesse de mouvement des membres
35%
Vitesse de fermeture
35%
Raisonnement mathématique
31%
Maîtrise des idées
28%
Originalité
28%
Facilité de numéro
28%
Équilibre corporel global
25%
Mémorisation
25%
Orientation spatiale
22%
Sensibilité à l'éblouissement
22%
Localisation sonore
19%
Force explosive
19%
Flexibilité dynamique
19%
Vision périphérique
13%
Vision nocturne
6%

Activités professionnelles

Contrôler les machines et les processus
86%
Obtenir des informations
77%
Surveillance des processus, des matériaux ou de l'environnement
77%
Inspection de l'équipement, des structures ou des matériaux
77%
Communiquer avec des superviseurs, des pairs ou des subordonnés
75%
Identification des objets, des actions et des événements
73%
Prendre des décisions et résoudre des problèmes
73%
Traitement des informations
72%
Documenter/enregistrer les informations
72%
Manipulation et déplacement d'objets
71%
Effectuer des activités physiques générales
71%
Travailler avec des ordinateurs
67%
Réparation et entretien d'équipements mécaniques
61%
Former et enseigner aux autres
61%
Mettre à jour et utiliser les connaissances pertinentes
59%
Évaluation des informations pour déterminer la conformité aux normes
59%
Juger les qualités des objets, des services ou des personnes
57%
Analyser des données ou des informations
54%
Réparation et entretien d'équipement électronique
51%
Établir et entretenir des relations interpersonnelles
50%
Interpréter la signification des informations pour les autres
50%
Estimation des caractéristiques quantifiables de produits, d'événements ou d'informations
50%
Organiser, planifier et prioriser le travail
48%
Penser de manière créative
47%
Coacher et développer les autres
45%
Coordonner le travail et les activités des autres
45%
Guider, diriger et motiver les subordonnés
44%
Planification du travail et des activités
42%
Développer et constituer des équipes
42%
Conduite de véhicules, d'appareils mécanisés ou d'équipements
41%
Aider et prendre soin des autres
41%
Fournir des consultations et des conseils aux autres
40%
Effectuer des activités administratives
38%
Élaborer des objectifs et des stratégies
35%
Résoudre les conflits et négocier avec les autres
34%
Rédaction, disposition et spécification de dispositifs techniques, de pièces et d'équipements
30%
Surveillance et contrôle des ressources
23%
Vendre ou influencer les autres
22%
Unités organisationnelles de dotation en personnel
17%
Communiquer avec des personnes extérieures à l'organisation
14%
Se produire ou travailler directement avec le public
13%

Contexte de travail

Portez des équipements de protection ou de sécurité courants tels que des chaussures de sécurité, des lunettes, des gants, des protections auditives, des casques de sécurité ou des gilets de sauvetage.

100%

Passer du temps debout

89%

Exposé à des sons et à des niveaux de bruit gênants ou inconfortables

86%

Discussions en face à face avec des individus et au sein des équipes

84%

Rythme déterminé par la vitesse de l'équipement

84%

Exposé à des contaminants

82%

Importance d'être exact ou précis

80%

Travailler avec ou contribuer à un groupe de travail ou une équipe

79%

Passez du temps à utiliser vos mains pour manipuler, contrôler ou ressentir des objets, des outils ou des commandes

77%

Contact avec les autres

76%

Exposé à des températures très chaudes ou froides

76%

Pression temporelle

73%

Fréquence de prise de décision

70%

Importance de répéter les mêmes tâches

67%

Exposé à des brûlures, coupures, morsures ou piqûres mineures

66%

Impact des décisions sur les collègues ou les résultats de l'entreprise

66%

Proximité physique

66%

Santé et sécurité des autres travailleurs

65%

Liberté de prendre des décisions

64%

Passez du temps à marcher ou à courir

64%

Durée de la semaine de travail typique

63%

Exposé à des équipements dangereux

63%

Résultats du travail et résultats des autres travailleurs

59%

À l'intérieur, non contrôlé par l'environnement

58%

Passez du temps à faire des mouvements répétitifs

58%

Degré d'automatisation

56%

Conséquence de l'erreur

55%

Déterminer les tâches, les priorités et les objectifs

53%

Coordonner ou diriger les autres dans l’accomplissement d’activités professionnelles

52%

Gérer des personnes désagréables, en colère ou discourtoises

51%

À l'intérieur, environnement contrôlé

51%

Conversations téléphoniques

47%

Exposé à un espace de travail exigu et à des positions inconfortables

46%

Passez du temps à plier ou à tordre votre corps

46%

Situations de conflit

43%

Exposé à des lieux élevés

42%

Niveau de compétition

41%

Exposé à des conditions d'éclairage extrêmement lumineuses ou inadéquates

34%

Exposé à des conditions dangereuses

34%

Portez des équipements de protection ou de sécurité spécialisés tels qu'un appareil respiratoire, un harnais de sécurité, des combinaisons de protection complète ou une radioprotection.

33%

Traiter avec des clients externes ou avec le public en général

29%

Passez du temps à vous agenouiller, à vous accroupir, à vous baisser ou à ramper

26%

Lettres écrites et mémos

25%

Horaires de travail

21%

Passer du temps assis

18%

Exposé à une maladie ou à une infection

17%

Dans un véhicule ouvert ou un équipement d'exploitation

17%

Passez du temps à grimper sur des échelles, des échafaudages ou des poteaux

17%

Passez du temps à garder ou à retrouver l’équilibre

17%

Art oratoire

16%

E-mail

14%

Faire face à des personnes violentes ou physiquement agressives

7%

Exposé aux vibrations de tout le corps

5%

En extérieur, sous abri

4%

En extérieur, exposé à toutes les conditions météorologiques

3%

Exposé aux radiations

1%

Dans un véhicule fermé ou utiliser un équipement fermé

1%

Formation

High school diploma or equivalent

78%

Post-secondary certificate

9%

Some college, no degree

8%

Intérêts

Réaliste

92

Conventionnel

55

Enquête

21

Artistique

5

Entreprenant

4

Sociale

1

Styles de travail

Souci du détail
73%
Fiabilité
71%
Prudence
61%
Tolérance au stress
31%
Orientation vers la réussite
26%
Persévérance
26%
Intégrité
25%
Maîtrise de soi
25%
Confiance en soi
16%
Adaptabilité
15%
Coopération
13%
Initiative
6%
Sincérité
1%

Valeurs professionnelles

Soutien
78%
Indépendance
39%
Relations
33%
Réalisation
22%
Conditions de travail
22%
Reconnaissance
17%

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