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49-9096.00Apprentissage

Gréeurs

Installez ou réparez des gréements pour des projets de construction, des usines de fabrication, des chantiers forestiers, des navires et des chantiers navals, ou pour l'industrie du divertissement.

Cluster de carrière:Énergie et ressources naturelles
Famille d'emploi:Installation, entretien et réparation
Zone d'emploi:Zone d'emploi deux : une certaine préparation est nécessaire
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Outils technologiques

Autodesk AutoCADMicrosoft ExcelMicrosoft OutlookMicrosoft Word

Tâches principales

  • Banc d’essai pour garantir la sécurité et la fiabilité.
  • Signaler ou diriger verbalement les travailleurs chargés de lever et de déplacer des charges pour assurer la sécurité des travailleurs et des matériaux.
  • Contrôlez le mouvement de l'équipement lourd à travers des ouvertures étroites ou des espaces confinés, à l'aide de chaînes, de poteaux d'égrenage, de cadres de potence et d'autres équipements.
  • Démonter et ranger le matériel de gréage après utilisation.
  • Inclinez, plongez et faites pivoter les charges suspendues pour manœuvrer au-dessus, sous ou autour des obstacles, à l'aide de techniques de suspension multipoints.
  • Sélectionnez les équipements, tels que les câbles, les poulies et les treuils, en fonction du poids et de la taille des charges, des installations et des horaires de travail.
  • Attachez des charges au gréement pour fournir un support ou préparez-les au déplacement, à l'aide d'outils manuels et électriques.
  • Manipuler les lignes de gréage, les palans et les équipements de traction pour déplacer ou soutenir des matériaux, tels que des équipements lourds, des navires ou des décors de théâtre.
  • Alignez, nivelez et ancrez les machines.
  • Installez le gréement au sol pour les lignes de triage, en attachant des colliers de serrage aux bûches et aux lignes.
  • Chargez les machines sur des camions pour préparer le transport.
  • Fixez les poulies et les blocs aux structures aériennes fixes, telles que les poutres, les plafonds et les flèches d'élagage, à l'aide de boulons et de pinces.
  • Fabriquer, installer et réparer des gréements, des structures de support, des palans et des équipements de traction à l'aide d'outils manuels et électriques.
  • Nettoyer et dresser les surfaces et les composants de la machine.

Compétences

Fonctionnement et contrôle
56%
Compréhension écrite
53%
Surveillance des opérations
53%
Surveillance
53%
Coordination
53%
Écoute active
53%
Pensée critique
53%
Parlant
50%
Gestion du temps
50%
Résolution de problèmes complexes
50%
Jugement et prise de décision
50%
Dépannage
47%
Sélection d'équipement
47%
Analyse du contrôle qualité
47%
Réparation
44%
Perception sociale
44%
Entretien des équipements
44%
Apprentissage actif
41%
Gestion des ressources humaines
38%
En écrivant
35%
Orientation vers les services
35%
Persuasion
31%
Instruire
28%
Analyse des opérations
28%
Analyse des systèmes
28%
Négociation
28%
Évaluation des systèmes
28%
Installation
25%
Mathématiques
16%
Stratégies d'apprentissage
16%
Conception technologique
13%
Gestion des ressources matérielles
10%
Science
10%
Gestion des ressources financières
10%
Programmation
0%

Connaissances

Mécanique
68%
Sûreté et sécurité publiques
66%
Production et transformation
66%
Service client et personnalisé
63%
Administration et gestion
61%
Conception
59%
Langue anglaise
58%
Éducation et formation
56%
Mathématiques
55%
Ingénierie et technologie
55%
Bâtiment et construction
55%
Ventes et marketing
48%
Informatique et électronique
46%
Transport
45%
Physique
37%
Administratif
36%
Personnel et ressources humaines
31%
Économie et comptabilité
29%
Psychologie
28%
Géographie
26%
Communications et médias
25%
Chimie
22%
Télécommunications
21%
Loi et gouvernement
20%
Sociologie et anthropologie
18%
Histoire et Archéologie
15%
Médecine et Dentisterie
15%
Thérapie et conseil
15%
Biologie
14%
Production alimentaire
10%
Langue étrangère
9%
Beaux arts
7%
Philosophie et Théologie
7%

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Aptitudes

Sensibilité du problème
69%
Vision de près
60%
Perception de la profondeur
60%
Coordination multi-membres
60%
Précision du contrôle
60%
Vision de loin
56%
Compréhension orale
56%
Force du tronc
56%
Commande d'informations
56%
Visualisation
53%
Temps de réaction
53%
Flexibilité d'étendue
53%
Reconnaissance vocale
53%
Résistance statique
53%
Dextérité manuelle
53%
Flexibilité des catégories
50%
Raisonnement déductif
50%
Stabilité bras-main
50%
Attention auditive
50%
Expression orale
50%
Dextérité des doigts
50%
Raisonnement inductif
50%
Clarté de la parole
50%
Compréhension écrite
50%
Équilibre corporel global
50%
Attention sélective
50%
Coordination corporelle globale
50%
Vitesse de perception
50%
Sensibilité auditive
47%
Endurance
47%
Discrimination visuelle des couleurs
44%
Flexibilité de fermeture
44%
Temps partagé
44%
Orientation de la réponse
44%
Contrôle du taux
38%
Maîtrise des idées
35%
Expression écrite
35%
Originalité
35%
Orientation spatiale
31%
Force dynamique
31%
Sensibilité à l'éblouissement
31%
Vitesse poignet-doigt
31%
Vision nocturne
25%
Localisation sonore
25%
Vision périphérique
25%
Vitesse de fermeture
25%
Mémorisation
25%
Vitesse de mouvement des membres
22%
Force explosive
19%
Facilité de numéro
16%
Raisonnement mathématique
13%
Flexibilité dynamique
3%

Activités professionnelles

Inspection de l'équipement, des structures ou des matériaux
81%
Communiquer avec des superviseurs, des pairs ou des subordonnés
79%
Manipulation et déplacement d'objets
78%
Effectuer des activités physiques générales
76%
Obtenir des informations
76%
Contrôler les machines et les processus
69%
Identification des objets, des actions et des événements
69%
Prendre des décisions et résoudre des problèmes
67%
Documenter/enregistrer les informations
67%
Surveillance des processus, des matériaux ou de l'environnement
64%
Traitement des informations
63%
Évaluation des informations pour déterminer la conformité aux normes
63%
Mettre à jour et utiliser les connaissances pertinentes
60%
Établir et entretenir des relations interpersonnelles
59%
Organiser, planifier et prioriser le travail
59%
Développer et constituer des équipes
58%
Estimation des caractéristiques quantifiables de produits, d'événements ou d'informations
57%
Réparation et entretien d'équipements mécaniques
56%
Former et enseigner aux autres
54%
Juger les qualités des objets, des services ou des personnes
53%
Rédaction, disposition et spécification de dispositifs techniques, de pièces et d'équipements
53%
Analyser des données ou des informations
51%
Conduite de véhicules, d'appareils mécanisés ou d'équipements
50%
Interpréter la signification des informations pour les autres
48%
Réparation et entretien d'équipement électronique
48%
Penser de manière créative
46%
Élaborer des objectifs et des stratégies
45%
Aider et prendre soin des autres
44%
Planification du travail et des activités
40%
Coacher et développer les autres
39%
Coordonner le travail et les activités des autres
38%
Résoudre les conflits et négocier avec les autres
36%
Communiquer avec des personnes extérieures à l'organisation
35%
Fournir des consultations et des conseils aux autres
34%
Travailler avec des ordinateurs
34%
Guider, diriger et motiver les subordonnés
31%
Surveillance et contrôle des ressources
30%
Vendre ou influencer les autres
27%
Se produire ou travailler directement avec le public
19%
Effectuer des activités administratives
17%
Unités organisationnelles de dotation en personnel
10%

Contexte de travail

Portez des équipements de protection ou de sécurité courants tels que des chaussures de sécurité, des lunettes, des gants, des protections auditives, des casques de sécurité ou des gilets de sauvetage.

99%

Discussions en face à face avec des individus et au sein des équipes

94%

Exposé à des températures très chaudes ou froides

92%

Contact avec les autres

90%

En extérieur, exposé à toutes les conditions météorologiques

90%

Pression temporelle

90%

Santé et sécurité des autres travailleurs

88%

Passez du temps à utiliser vos mains pour manipuler, contrôler ou ressentir des objets, des outils ou des commandes

88%

Importance d'être exact ou précis

86%

Travailler avec ou contribuer à un groupe de travail ou une équipe

85%

Exposé à des sons et à des niveaux de bruit gênants ou inconfortables

83%

Exposé à des équipements dangereux

80%

À l'intérieur, non contrôlé par l'environnement

80%

Conversations téléphoniques

80%

Exposé à des contaminants

79%

Durée de la semaine de travail typique

78%

Impact des décisions sur les collègues ou les résultats de l'entreprise

78%

Passer du temps debout

78%

Coordonner ou diriger les autres dans l’accomplissement d’activités professionnelles

77%

Fréquence de prise de décision

77%

Résultats du travail et résultats des autres travailleurs

77%

Conséquence de l'erreur

73%

Liberté de prendre des décisions

73%

Proximité physique

73%

Passez du temps à faire des mouvements répétitifs

72%

Exposé à un espace de travail exigu et à des positions inconfortables

71%

Passez du temps à plier ou à tordre votre corps

70%

Rythme déterminé par la vitesse de l'équipement

68%

Déterminer les tâches, les priorités et les objectifs

67%

Dans un véhicule fermé ou utiliser un équipement fermé

67%

Niveau de compétition

67%

Passez du temps à marcher ou à courir

66%

Exposé à des conditions d'éclairage extrêmement lumineuses ou inadéquates

64%

Importance de répéter les mêmes tâches

64%

Situations de conflit

63%

Gérer des personnes désagréables, en colère ou discourtoises

63%

Exposé à des brûlures, coupures, morsures ou piqûres mineures

63%

Dans un véhicule ouvert ou un équipement d'exploitation

59%

Exposé à des lieux élevés

58%

Passez du temps à vous agenouiller, à vous accroupir, à vous baisser ou à ramper

55%

Traiter avec des clients externes ou avec le public en général

52%

Art oratoire

52%

Lettres écrites et mémos

51%

Exposé à des conditions dangereuses

50%

Passez du temps à grimper sur des échelles, des échafaudages ou des poteaux

50%

En extérieur, sous abri

48%

Passez du temps à garder ou à retrouver l’équilibre

47%

Portez des équipements de protection ou de sécurité spécialisés tels qu'un appareil respiratoire, un harnais de sécurité, des combinaisons de protection complète ou une radioprotection.

47%

E-mail

43%

Exposé aux vibrations de tout le corps

35%

À l'intérieur, environnement contrôlé

35%

Horaires de travail

25%

Degré d'automatisation

24%

Faire face à des personnes violentes ou physiquement agressives

21%

Passer du temps assis

18%

Exposé aux radiations

12%

Exposé à une maladie ou à une infection

6%

Formation

High school diploma or equivalent

63%

Less than high school diploma

21%

Post-secondary certificate

16%

Intérêts

Réaliste

100

Conventionnel

45

Enquête

23

Entreprenant

15

Artistique

6

Sociale

0

Styles de travail

Fiabilité
88%
Prudence
87%
Souci du détail
75%
Tolérance au stress
63%
Intégrité
60%
Persévérance
58%
Maîtrise de soi
46%
Confiance en soi
45%
Coopération
43%
Orientation vers la réussite
37%
Adaptabilité
37%
Orientation en leadership
33%
Initiative
20%
Orientation sociale
15%
Sincérité
11%
Curiosité intellectuelle
9%
Humilité
6%
Optimisme
6%
Tolérance à l’ambiguïté
1%

Valeurs professionnelles

Relations
72%
Soutien
67%
Indépendance
39%
Conditions de travail
39%
Réalisation
28%
Reconnaissance
28%

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