Patólogos del habla y el lenguaje
Evaluar y tratar a personas con trastornos del habla, lenguaje, voz y fluidez. Puede seleccionar sistemas de comunicación alternativos y enseñar su uso. Puede realizar investigaciones relacionadas con problemas del habla y el lenguaje.
Herramientas tecnológicas
Tareas principales
- Redactar informes y mantener documentación adecuada de información, como Medicaid del cliente o registros de facturación o actividades de carga de casos, incluida la evaluación inicial, el tratamiento, el progreso y el alta de los clientes.
- Evaluar los resultados de las pruebas de audición o del habla y el lenguaje, los resultados del trago de bario o la información médica o de antecedentes para diagnosticar y planificar el tratamiento de los trastornos del habla, el lenguaje, la fluidez, la
- Develop or implement treatment plans for problems such as stuttering, delayed language, swallowing disorders, or inappropriate pitch or harsh voice problems, based on own assessments and recommendations of physicians, psychologists, or social workers.
- Monitorear el progreso de los pacientes y ajustar los tratamientos en consecuencia.
- Administer hearing or speech and language evaluations, tests, or examinations to patients to collect information on type and degree of impairments, using written or oral tests or special instruments.
- Educar a los pacientes y familiares sobre diversos temas, como técnicas de comunicación o estrategias para afrontar o evitar malentendidos personales.
- Supervise or collaborate with therapy team.
- Participar y redactar informes para reuniones sobre el progreso de los pacientes, como reuniones de planificación educativa individualizada (IEP), reuniones en servicio o reuniones del equipo de asistencia de intervención.
- Enseñe a los clientes a controlar o fortalecer la lengua, la mandíbula, los músculos de la cara o los mecanismos respiratorios.
- Instruya a los clientes en técnicas para una comunicación más efectiva, como lenguaje de señas, lectura de labios o mejora de la voz.
- Consult with and advise educators or medical staff on speech or hearing topics, such as communication strategies or speech and language stimulation.
- Develop speech exercise programs to reduce disabilities.
- Develop individual or group activities or programs in schools to deal with behavior, speech, language, or swallowing problems.
- Completar responsabilidades administrativas, como coordinar el papeleo, programar actividades de gestión de casos o redactar planes de lecciones.
- Consult with and refer clients to additional medical or educational services.
- Diseñar, desarrollar o emplear dispositivos o estrategias de diagnóstico o comunicación alternativos.
- Proporcionar instrucción de comunicación a hablantes de dialectos o estudiantes con dominio limitado del inglés.
- Dirigir lecciones o dirigir juegos educativos o terapéuticos para ayudar a los profesores a lidiar con problemas del habla.
- Participe en conferencias, capacitaciones, cursos de educación continua o publique resultados de investigaciones para compartir conocimientos sobre nuevos métodos o tecnologías de tratamiento de trastornos de la audición o del habla.
- Supervisar a los estudiantes o asistentes.
- Comunicarse con estudiantes que utilizan un método alternativo de comunicación, utilizando lenguaje de señas o tecnología informática.
- Utilice aplicaciones informáticas para identificar o ayudar con discapacidades de comunicación.
- Realizar o dirigir investigaciones sobre temas del habla o la audición e informar los hallazgos para su uso en el desarrollo de procedimientos, tecnologías o tratamientos.
Habilidades
Conocimiento
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Capacidades
Actividades laborales
Contexto laboral
Contacto con otros
100%
Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos
100%
Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo
97%
Proximidad física
95%
Determinar tareas, prioridades y objetivos
91%
Libertad para tomar decisiones
90%
Presión de tiempo
90%
Frecuencia de toma de decisiones
81%
Correo electrónico
80%
Interior, ambientalmente controlado
80%
Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa
75%
Importancia de ser exacto o exacto
74%
Pasa tiempo sentado
72%
Trato con Clientes Externos o Público en General
70%
Conversaciones telefónicas
70%
Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.
66%
Expuesto a enfermedades o infecciones
62%
Cartas escritas y memorandos
60%
Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos
59%
Consecuencia del error
55%
Salud y seguridad de otros trabajadores
50%
Situaciones de conflicto
45%
Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles
45%
Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.
43%
Nivel de competencia
42%
Pasar tiempo de pie
42%
Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses
41%
Importancia de repetir las mismas tareas
41%
Resultados laborales y resultados de otros trabajadores
40%
Duración de la semana laboral típica
39%
Pase tiempo caminando o corriendo
36%
Expuesto a contaminantes
30%
hablar en publico
27%
Spend Time Making Repetitive Motions
How much does this job require making repetitive motions?
23%
Tratar con personas violentas o físicamente agresivas
21%
Expuesto a temperaturas muy calientes o frías
15%
Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo
15%
Grado de automatización
14%
En interiores, sin control ambiental
14%
Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando
14%
Ritmo determinado por la velocidad del equipo
12%
Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas
9%
Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas
9%
Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.
9%
Expuesto a la radiación
7%
Horarios de trabajo
5%
Expuesto a condiciones peligrosas
3%
Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores
3%
Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio
3%
Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas
0%
Expuesto a equipos peligrosos
0%
Expuesto a lugares altos
0%
Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo
0%
En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado
0%
En un vehículo abierto o equipo operativo
0%
Al aire libre, bajo techo
0%
Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes
0%
Educación
Master's degree
Post-master's certificate
Intereses
Social
Investigador
Convencional
Artístico
Realista
Emprendedor
Estilos de trabajo
Valores laborales
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