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29-1127.00 Perspectiva brillante

Patólogos del habla y el lenguaje

Evaluar y tratar a personas con trastornos del habla, lenguaje, voz y fluidez. Puede seleccionar sistemas de comunicación alternativos y enseñar su uso. Puede realizar investigaciones relacionadas con problemas del habla y el lenguaje.

Clúster profesional:Atención sanitaria y servicios humanos
Familia laboral:Profesionales y Técnicos de la Salud
Zona de trabajo:Zona de trabajo cinco: se necesita una preparación exhaustiva
CTIM:Investigación, desarrollo, diseño y profesionales
Crear currículum

Herramientas tecnológicas

eClinicalWorks EHR softwareMicrosoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft Word

Tareas principales

  • Redactar informes y mantener documentación adecuada de información, como Medicaid del cliente o registros de facturación o actividades de carga de casos, incluida la evaluación inicial, el tratamiento, el progreso y el alta de los clientes.
  • Evaluar los resultados de las pruebas de audición o del habla y el lenguaje, los resultados del trago de bario o la información médica o de antecedentes para diagnosticar y planificar el tratamiento de los trastornos del habla, el lenguaje, la fluidez, la
  • Develop or implement treatment plans for problems such as stuttering, delayed language, swallowing disorders, or inappropriate pitch or harsh voice problems, based on own assessments and recommendations of physicians, psychologists, or social workers.
  • Monitorear el progreso de los pacientes y ajustar los tratamientos en consecuencia.
  • Administer hearing or speech and language evaluations, tests, or examinations to patients to collect information on type and degree of impairments, using written or oral tests or special instruments.
  • Educar a los pacientes y familiares sobre diversos temas, como técnicas de comunicación o estrategias para afrontar o evitar malentendidos personales.
  • Supervise or collaborate with therapy team.
  • Participar y redactar informes para reuniones sobre el progreso de los pacientes, como reuniones de planificación educativa individualizada (IEP), reuniones en servicio o reuniones del equipo de asistencia de intervención.
  • Enseñe a los clientes a controlar o fortalecer la lengua, la mandíbula, los músculos de la cara o los mecanismos respiratorios.
  • Instruya a los clientes en técnicas para una comunicación más efectiva, como lenguaje de señas, lectura de labios o mejora de la voz.
  • Consult with and advise educators or medical staff on speech or hearing topics, such as communication strategies or speech and language stimulation.
  • Develop speech exercise programs to reduce disabilities.
  • Develop individual or group activities or programs in schools to deal with behavior, speech, language, or swallowing problems.
  • Completar responsabilidades administrativas, como coordinar el papeleo, programar actividades de gestión de casos o redactar planes de lecciones.
  • Consult with and refer clients to additional medical or educational services.
  • Diseñar, desarrollar o emplear dispositivos o estrategias de diagnóstico o comunicación alternativos.
  • Proporcionar instrucción de comunicación a hablantes de dialectos o estudiantes con dominio limitado del inglés.
  • Dirigir lecciones o dirigir juegos educativos o terapéuticos para ayudar a los profesores a lidiar con problemas del habla.
  • Participe en conferencias, capacitaciones, cursos de educación continua o publique resultados de investigaciones para compartir conocimientos sobre nuevos métodos o tecnologías de tratamiento de trastornos de la audición o del habla.
  • Supervisar a los estudiantes o asistentes.
  • Comunicarse con estudiantes que utilizan un método alternativo de comunicación, utilizando lenguaje de señas o tecnología informática.
  • Utilice aplicaciones informáticas para identificar o ayudar con discapacidades de comunicación.
  • Realizar o dirigir investigaciones sobre temas del habla o la audición e informar los hallazgos para su uso en el desarrollo de procedimientos, tecnologías o tratamientos.

Habilidades

Comprensión lectora
78%
Percepción social
78%
Escucha activa
78%
Pensamiento crítico
78%
Discurso
75%
Escribiendo
75%
Estrategias de aprendizaje
75%
Aprendizaje activo
72%
Instruir
72%
Resolución de problemas complejos
72%
Escucha
72%
Orientación al servicio
69%
Juicio y toma de decisiones
69%
Gestión del tiempo
56%
Coordinación
56%
Análisis de sistemas
53%
Evaluación de sistemas
53%
Análisis de operaciones
50%
Ciencia
47%
Persuasión
47%
Negociación
47%
Gestión de Recursos de Personal
35%
Análisis de control de calidad
31%
Monitoreo de Operaciones
28%
Matemáticas
25%
Diseño de tecnología
22%
Operación y Control
16%
Programación
16%
Solución de problemas
16%
Selección de equipo
13%
Gestión de Recursos Materiales
3%
Reparando
0%
Instalación
0%
Gestión de Recursos Financieros
0%
Mantenimiento de equipos
0%

Conocimiento

Idioma en Inglés
97%
Educación y formación
79%
Psicología
76%
Servicio personalizado y al cliente
76%
Terapia y Consejería
74%
Administrativo
64%
Sociología y Antropología
56%
Medicina y Odontología
54%
Comunicaciones y Medios
50%
Seguridad pública y protección
48%
Computadoras y Electrónica
45%
Biología
40%
Matemáticas
39%
Administración y Gestión
39%
Ley y gobierno
35%
Lengua extranjera
28%
Filosofía y Teología
23%
Personal y Recursos Humanos
23%
Telecomunicaciones
21%
Geografía
18%
Economía y Contabilidad
14%
Bellas artes
12%
Transporte
10%
Química
10%
Física
10%
Ingeniería y Tecnología
9%
Historia y Arqueología
8%
Ventas y marketing
8%
Producción de alimentos
7%
Mecánico
6%
Diseño
6%
Producción y procesamiento
4%
Edificación y Construcción
0%

Crear un currículum para Patólogos del habla y el lenguaje

Crea un currículum profesional optimizado para ATS adaptado a esta trayectoria profesional.

Crear currículum

Capacidades

Comprensión oral
88%
Expresión oral
81%
Reconocimiento de voz
81%
expresión escrita
81%
Claridad del habla
78%
Comprensión escrita
78%
Razonamiento deductivo
75%
Sensibilidad al problema
75%
Razonamiento inductivo
75%
Flexibilidad de categoría
69%
Fluidez de ideas
69%
Pedido de información
69%
Sensibilidad auditiva
66%
Visión cercana
66%
Flexibilidad de cierre
56%
Originalidad
56%
Atención auditiva
53%
Velocidad de cierre
53%
Velocidad de percepción
53%
Atención selectiva
50%
Tiempo compartido
47%
Razonamiento matemático
44%
Memorización
44%
Visión lejana
38%
Visualización
38%
Número de instalación
35%
Destreza de los dedos
28%
Estabilidad brazo-mano
25%
Fuerza del tronco
25%
Discriminación visual del color
25%
Velocidad muñeca-dedo
22%
Destreza manual
16%
Flexibilidad de extensión
10%
Localización de sonido
10%
Percepción de profundidad
10%
Fuerza estática
6%
Aguante
3%
Coordinación de múltiples extremidades
3%
Precisión de control
3%
Orientación de respuesta
3%
Visión periférica
0%
Orientación espacial
0%
Tiempo de reacción
0%
Velocidad de movimiento de las extremidades
0%
Visión nocturna
0%
Fuerza explosiva
0%
Fuerza dinámica
0%
Sensibilidad al deslumbramiento
0%
Equilibrio corporal bruto
0%
Control de tarifas
0%
Flexibilidad dinámica
0%
Coordinación corporal bruta
0%

Actividades laborales

Documentar/Registrar información
99%
Obtener información
95%
Establecer y mantener relaciones interpersonales
92%
Tomar decisiones y resolver problemas
90%
Organizar, planificar y priorizar el trabajo
90%
Desarrollar objetivos y estrategias
87%
Analizar datos o información
86%
Trabajar con computadoras
83%
Realizar actividades administrativas
82%
Evaluación de información para determinar el cumplimiento de las normas
81%
Comunicarse con supervisores, compañeros o subordinados
81%
Actualización y uso de conocimientos relevantes
80%
Ayudar y cuidar a los demás
79%
Actuar o trabajar directamente con el público
76%
Identificación de objetos, acciones y eventos
76%
Procesamiento de información
72%
Interpretar el significado de la información para otros
69%
Juzgar las cualidades de objetos, servicios o personas
69%
Pensar creativamente
69%
Capacitar y enseñar a otros
69%
Entrenar y desarrollar a otros
67%
Programación de trabajo y actividades
65%
Monitoreo de procesos, materiales o entorno
65%
Resolver conflictos y negociar con otros
55%
Coordinar el trabajo y las actividades de otros
51%
Desarrollar y construir equipos
51%
Inspección de equipos, estructuras o materiales
44%
Proporcionar consultas y consejos a otros
43%
Comunicarse con personas ajenas a la organización
39%
Realizar actividades físicas generales
34%
Manipulación y movimiento de objetos
32%
Guiar, dirigir y motivar a los subordinados
32%
Estimación de las características cuantificables de productos, eventos o información
29%
Vender o influir en otros
22%
Reparación y mantenimiento de equipos electrónicos.
11%
Control de máquinas y procesos
9%
Seguimiento y control de recursos
6%
Operar vehículos, dispositivos mecanizados o equipos
4%
Reparación y mantenimiento de equipos mecánicos.
4%
Redacción, diseño y especificación de dispositivos, piezas y equipos técnicos
4%
Unidades organizativas de dotación de personal
2%

Contexto laboral

Contacto con otros

100%

Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos

100%

Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo

97%

Proximidad física

95%

Determinar tareas, prioridades y objetivos

91%

Libertad para tomar decisiones

90%

Presión de tiempo

90%

Frecuencia de toma de decisiones

81%

Correo electrónico

80%

Interior, ambientalmente controlado

80%

Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa

75%

Importancia de ser exacto o exacto

74%

Pasa tiempo sentado

72%

Trato con Clientes Externos o Público en General

70%

Conversaciones telefónicas

70%

Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.

66%

Expuesto a enfermedades o infecciones

62%

Cartas escritas y memorandos

60%

Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos

59%

Consecuencia del error

55%

Salud y seguridad de otros trabajadores

50%

Situaciones de conflicto

45%

Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles

45%

Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.

43%

Nivel de competencia

42%

Pasar tiempo de pie

42%

Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses

41%

Importancia de repetir las mismas tareas

41%

Resultados laborales y resultados de otros trabajadores

40%

Duración de la semana laboral típica

39%

Pase tiempo caminando o corriendo

36%

Expuesto a contaminantes

30%

hablar en publico

27%

Spend Time Making Repetitive Motions

How much does this job require making repetitive motions?

23%

Tratar con personas violentas o físicamente agresivas

21%

Expuesto a temperaturas muy calientes o frías

15%

Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo

15%

Grado de automatización

14%

En interiores, sin control ambiental

14%

Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando

14%

Ritmo determinado por la velocidad del equipo

12%

Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas

9%

Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas

9%

Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.

9%

Expuesto a la radiación

7%

Horarios de trabajo

5%

Expuesto a condiciones peligrosas

3%

Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores

3%

Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio

3%

Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas

0%

Expuesto a equipos peligrosos

0%

Expuesto a lugares altos

0%

Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo

0%

En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado

0%

En un vehículo abierto o equipo operativo

0%

Al aire libre, bajo techo

0%

Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes

0%

Educación

Master's degree

89%

Post-master's certificate

11%

Intereses

Social

82

Investigador

77

Convencional

51

Artístico

33

Realista

28

Emprendedor

7

Estilos de trabajo

Empatía
100%
Atención al detalle
89%
Cooperación
87%
Confianza
83%
Orientación Social
79%
Optimismo
74%
Sinceridad
73%
Integridad
70%
Autocontrol
69%
cautela
68%
Curiosidad intelectual
66%
Orientación al logro
65%
Perserverancia
62%
Adaptabilidad
61%
Tolerancia al estrés
54%
Confianza en sí mismo
52%
Iniciativa
48%
Innovación
47%
Tolerancia a la ambigüedad
46%
Humildad
41%
Orientación al liderazgo
24%

Valores laborales

Relaciones
95%
Logro
78%
Independencia
72%
Condiciones de trabajo
70%
Reconocimiento
61%
Apoyo
50%

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