Trabajadores y reparadores de calzado y cuero
Construir, decorar o reparar productos de cuero y similares, como equipaje, zapatos y sillas de montar. Puede utilizar herramientas manuales.
Herramientas tecnológicas
Tareas principales
- Prepare plantillas, taloneras y elevadores a partir de modelos de pies de los clientes.
- Viste y remata botas o zapatos, como recortando los bordes de suelas y tacones nuevos para darle la forma del zapato.
- Coloque las plantillas en las hormas de los zapatos, coloque la parte superior de los zapatos y aplique los tacones y las suelas.
- Limpiar y lustrar zapatos.
- Cemente, clave o cosa suelas y tacones a los zapatos.
- Dale forma a los tacones de los zapatos con un cuchillo y líjalos con una rueda pulidora para obtener suavidad.
- Coloque los zapatos sobre hormas para quitar las suelas y los tacones, utilizando cuchillos o alicates.
- Reparar o reemplazar suelas, tacones y otras partes del calzado, utilizando máquinas, materiales y equipos de costura, pulido y otras máquinas, materiales y equipos de reparación de calzado.
- Verifique la textura, el color y la resistencia del cuero para asegurarse de que sea adecuado para un propósito particular.
- Teñir, remojar, pulir, pintar, estampar, coser, teñir, pulir o grabar cuero u otros materiales para obtener los efectos, decoraciones o formas deseadas.
- Recorte piezas, siguiendo patrones o contornos, utilizando cuchillos, tijeras o prensas mecánicas.
- Construir, decorar o reparar productos de cuero según las especificaciones, utilizando máquinas de coser, agujas e hilo, cordones de cuero, pegamento, abrazaderas, herramientas manuales o remaches.
- Corte, inserte, coloque y asegure acolchados, acolchados o forros mediante puntos o pegamento.
- Calcule los costos de los productos o servicios solicitados, como calzado personalizado o reparación de calzado, y reciba el pago de los clientes.
- Dibuje patrones utilizando medidas, diseños, modelos de yeso o especificaciones del cliente, y coloque o delinee patrones en las piezas de trabajo.
- Clave los tacos en el talón y la punta de los zapatos.
- Repara y reacondiciona productos de cuero como baúles, maletas, zapatos, sillas de montar, cinturones, carteras y guantes de béisbol.
- Inspeccione los artículos en busca de defectos y retire las piezas dañadas o desgastadas utilizando herramientas manuales.
- Alinee y cosa o pegue materiales como tela, vellón, cuero o madera para unir piezas.
- Vuelva a coser costuras y reemplace asas y forros de maletas o bolsos.
- Estirar los zapatos, humedeciendo las piezas e introduciendo y girando las piezas, mediante camilla regulable.
- Taladre o perfore agujeros e inserte o fije anillos de metal, manijas y herrajes de sujeción, como hebillas.
- Leer prescripciones o especificaciones y tomar medidas para establecer el tipo de producto a elaborar, utilizando calibres, cintas métricas o reglas.
- Adjuntar accesorios u ornamentación para decorar o proteger productos.
- Fabricar, modificar y reparar calzado ortopédico o terapéutico según prescripción médica, o modificar calzado existente para personas con problemas de pies y necesidades especiales.
- Seleccione materiales y patrones, y trace patrones en los materiales que se van a recortar.
Habilidades
Conocimiento
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Capacidades
Actividades laborales
Contexto laboral
Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles
100%
Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos
93%
Expuesto a contaminantes
87%
Expuesto a equipos peligrosos
85%
Libertad para tomar decisiones
83%
Interior, ambientalmente controlado
83%
Pasar tiempo de pie
83%
Determinar tareas, prioridades y objetivos
82%
Spend Time Making Repetitive Motions
How much does this job require making repetitive motions?
82%
Contacto con otros
81%
Importancia de ser exacto o exacto
80%
Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos
77%
Presión de tiempo
76%
Conversaciones telefónicas
73%
Frecuencia de toma de decisiones
64%
Trato con Clientes Externos o Público en General
63%
Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa
59%
Duración de la semana laboral típica
56%
Pase tiempo caminando o corriendo
53%
Nivel de competencia
51%
Proximidad física
49%
Ritmo determinado por la velocidad del equipo
46%
Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses
44%
Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores
43%
Consecuencia del error
42%
Resultados laborales y resultados de otros trabajadores
40%
Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo
39%
Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo
38%
Salud y seguridad de otros trabajadores
37%
Importancia de repetir las mismas tareas
35%
Horarios de trabajo
35%
Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.
31%
Situaciones de conflicto
30%
Correo electrónico
30%
Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.
29%
Pasa tiempo sentado
26%
Grado de automatización
25%
Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas
21%
En interiores, sin control ambiental
19%
Expuesto a condiciones peligrosas
15%
Cartas escritas y memorandos
15%
Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.
12%
Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando
11%
Expuesto a temperaturas muy calientes o frías
9%
Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas
5%
Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio
3%
Al aire libre, bajo techo
2%
Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes
2%
Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo
1%
hablar en publico
1%
Tratar con personas violentas o físicamente agresivas
0%
Expuesto a enfermedades o infecciones
0%
Expuesto a lugares altos
0%
Expuesto a la radiación
0%
En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado
0%
En un vehículo abierto o equipo operativo
0%
Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas
0%
Educación
High school diploma or equivalent
Less than high school diploma
Intereses
Realista
Artístico
Convencional
Investigador
Emprendedor
Social
Estilos de trabajo
Valores laborales
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