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43-5053.00

Clasificadores, procesadores y operadores de máquinas procesadoras de correo del servicio postal

Prepare el correo entrante y saliente para su distribución por el Servicio Postal de los Estados Unidos (USPS). Examinar, clasificar y enrutar el correo. Cargar, operar y ocasionalmente ajustar y reparar maquinaria de procesamiento, clasificación y cancelación de correo. Mantener registros de envíos, bolsas y sacos, y realizar otras tareas relacionadas con el manejo del correo dentro del servicio postal. Incluye clasificadores y procesadores de correo del servicio postal empleados por contratistas de USPS.

Clúster profesional:Servicio público y seguridad
Familia laboral:Soporte administrativo y de oficina
Zona de trabajo:Zona de trabajo dos: se necesita algo de preparación
Industria:Gobierno
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Herramientas tecnológicas

Microsoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft OutlookMicrosoft SharePointMicrosoft WordSAP software

Tareas principales

  • Dirija los artículos según esquemas de enrutamiento establecidos, utilizando teclados controlados por computadora o equipos de reconocimiento de voz.
  • Verifique los artículos para asegurarse de que las direcciones sean legibles y correctas, que se haya pagado el franqueo suficiente o que se adjunte la documentación adecuada y que los artículos estén en condiciones adecuadas para su procesamiento.
  • Eliminación de atascos en equipos de clasificación.
  • Agrupe, etiquete y enrute el correo clasificado a áreas designadas, según los destinos y de acuerdo con los procedimientos y plazos establecidos.
  • Operar varios tipos de equipos, como equipos de escaneo por computadora, direccionógrafos, mimeógrafos, lectores ópticos de caracteres y clasificadores de códigos de barras.
  • Mueva contenedores de correo utilizando equipos como carretillas elevadoras y "trenes" automatizados.
  • Abra y etiquete los contenedores de correo.
  • Cargue y descargue camiones de correo, a veces levantando contenedores de correo sobre equipos que transportan artículos a las estaciones de clasificación.
  • Clasifique a mano el correo de tamaño impar, clasifique el correo que otros trabajadores no han podido clasificar y separe los artículos que requieran un manejo especial.
  • Distribuya el correo entrante en las casillas o casilleros correctos.
  • Vuelva a envolver los paquetes sucios o rotos.
  • Formar nuevos trabajadores.
  • Busque directorios para encontrar direcciones correctas para el correo redirigido.
  • Cancelar sellos de cartas o paquetes postales a mano.

Habilidades

Escucha
53%
Coordinación
50%
Discurso
50%
Comprensión lectora
50%
Pensamiento crítico
50%
Gestión del tiempo
47%
Escucha activa
47%
Monitoreo de Operaciones
47%
Juicio y toma de decisiones
47%
Operación y Control
44%
Percepción social
44%
Orientación al servicio
38%
Resolución de problemas complejos
38%
Instruir
31%
Escribiendo
31%
Análisis de control de calidad
31%
Solución de problemas
28%
Análisis de sistemas
28%
Gestión de Recursos de Personal
28%
Aprendizaje activo
28%
Estrategias de aprendizaje
28%
Matemáticas
25%
Persuasión
25%
Evaluación de sistemas
22%
Negociación
19%
Programación
16%
Mantenimiento de equipos
16%
Análisis de operaciones
13%
Reparando
10%
Selección de equipo
3%
Ciencia
0%
Gestión de Recursos Materiales
0%
Instalación
0%
Gestión de Recursos Financieros
0%
Diseño de tecnología
0%

Conocimiento

Idioma en Inglés
51%
Producción y procesamiento
37%
Servicio personalizado y al cliente
35%
Administrativo
31%
Administración y Gestión
29%
Seguridad pública y protección
27%
Transporte
27%
Computadoras y Electrónica
23%
Educación y formación
20%
Matemáticas
19%
Personal y Recursos Humanos
18%
Comunicaciones y Medios
17%
Telecomunicaciones
16%
Economía y Contabilidad
15%
Ley y gobierno
14%
Sociología y Antropología
11%
Psicología
11%
Geografía
11%
Mecánico
9%
Terapia y Consejería
8%
Ingeniería y Tecnología
7%
Filosofía y Teología
6%
Ventas y marketing
5%
Medicina y Odontología
4%
Lengua extranjera
3%
Producción de alimentos
3%
Biología
3%
Química
3%
Física
3%
Historia y Arqueología
2%
Diseño
2%
Edificación y Construcción
2%
Bellas artes
0%

Crear un currículum para Clasificadores, procesadores y operadores de máquinas procesadoras de correo del servicio postal

Crea un currículum profesional optimizado para ATS adaptado a esta trayectoria profesional.

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Capacidades

Visión cercana
69%
Destreza manual
60%
Velocidad de percepción
53%
Flexibilidad de categoría
53%
Fuerza estática
53%
Coordinación de múltiples extremidades
53%
Comprensión escrita
53%
Pedido de información
53%
Reconocimiento de voz
50%
Razonamiento deductivo
50%
Sensibilidad al problema
50%
Expresión oral
50%
Destreza de los dedos
50%
Comprensión oral
50%
Claridad del habla
50%
Fuerza del tronco
50%
Flexibilidad de extensión
47%
Estabilidad brazo-mano
47%
Razonamiento inductivo
47%
Precisión de control
47%
Atención selectiva
47%
Visión lejana
41%
Tiempo de reacción
38%
expresión escrita
38%
Aguante
35%
Flexibilidad de cierre
35%
Fuerza dinámica
35%
Velocidad muñeca-dedo
35%
Sensibilidad auditiva
31%
Atención auditiva
31%
Control de tarifas
31%
Velocidad de cierre
28%
Memorización
28%
Número de instalación
25%
Visualización
25%
Fluidez de ideas
25%
Razonamiento matemático
25%
Percepción de profundidad
25%
Tiempo compartido
25%
Orientación de respuesta
25%
Coordinación corporal bruta
25%
Discriminación visual del color
25%
Velocidad de movimiento de las extremidades
22%
Equilibrio corporal bruto
22%
Originalidad
22%
Flexibilidad dinámica
19%
Fuerza explosiva
13%
Orientación espacial
6%
Visión nocturna
3%
Visión periférica
3%
Localización de sonido
0%
Sensibilidad al deslumbramiento
0%

Actividades laborales

Manipulación y movimiento de objetos
70%
Realizar actividades físicas generales
70%
Comunicarse con supervisores, compañeros o subordinados
69%
Obtener información
63%
Establecer y mantener relaciones interpersonales
58%
Identificación de objetos, acciones y eventos
55%
Control de máquinas y procesos
52%
Procesamiento de información
52%
Trabajar con computadoras
50%
Monitoreo de procesos, materiales o entorno
50%
Actualización y uso de conocimientos relevantes
49%
Tomar decisiones y resolver problemas
48%
Entrenar y desarrollar a otros
47%
Juzgar las cualidades de objetos, servicios o personas
44%
Capacitar y enseñar a otros
43%
Documentar/Registrar información
41%
Evaluación de información para determinar el cumplimiento de las normas
41%
Coordinar el trabajo y las actividades de otros
40%
Analizar datos o información
40%
Ayudar y cuidar a los demás
40%
Organizar, planificar y priorizar el trabajo
40%
Inspección de equipos, estructuras o materiales
40%
Proporcionar consultas y consejos a otros
39%
Interpretar el significado de la información para otros
39%
Operar vehículos, dispositivos mecanizados o equipos
31%
Desarrollar y construir equipos
31%
Resolver conflictos y negociar con otros
30%
Estimación de las características cuantificables de productos, eventos o información
29%
Desarrollar objetivos y estrategias
27%
Pensar creativamente
27%
Reparación y mantenimiento de equipos electrónicos.
25%
Programación de trabajo y actividades
24%
Reparación y mantenimiento de equipos mecánicos.
24%
Realizar actividades administrativas
22%
Comunicarse con personas ajenas a la organización
20%
Actuar o trabajar directamente con el público
20%
Guiar, dirigir y motivar a los subordinados
20%
Redacción, diseño y especificación de dispositivos, piezas y equipos técnicos
15%
Unidades organizativas de dotación de personal
11%
Seguimiento y control de recursos
9%
Vender o influir en otros
9%

Contexto laboral

Interior, ambientalmente controlado

100%

Presión de tiempo

92%

Spend Time Making Repetitive Motions

How much does this job require making repetitive motions?

89%

Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles

88%

Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos

85%

Pasar tiempo de pie

83%

Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos

81%

Expuesto a contaminantes

78%

Importancia de ser exacto o exacto

76%

Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo

76%

Ritmo determinado por la velocidad del equipo

73%

Contacto con otros

70%

Pase tiempo caminando o corriendo

69%

Grado de automatización

68%

Importancia de repetir las mismas tareas

67%

Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo

67%

Duración de la semana laboral típica

66%

Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.

65%

Proximidad física

63%

Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses

61%

Frecuencia de toma de decisiones

59%

Libertad para tomar decisiones

56%

Determinar tareas, prioridades y objetivos

53%

Salud y seguridad de otros trabajadores

53%

Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa

52%

Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.

51%

Situaciones de conflicto

49%

Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores

40%

Nivel de competencia

39%

Resultados laborales y resultados de otros trabajadores

39%

Expuesto a equipos peligrosos

38%

Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando

37%

Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas

36%

Consecuencia del error

33%

Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas

29%

Cartas escritas y memorandos

27%

En interiores, sin control ambiental

26%

Conversaciones telefónicas

23%

Pasa tiempo sentado

21%

Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio

20%

Correo electrónico

19%

Expuesto a temperaturas muy calientes o frías

19%

Tratar con personas violentas o físicamente agresivas

12%

Trato con Clientes Externos o Público en General

10%

Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas

9%

Al aire libre, bajo techo

7%

hablar en publico

7%

Horarios de trabajo

6%

Expuesto a enfermedades o infecciones

5%

Expuesto a condiciones peligrosas

5%

En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado

4%

En un vehículo abierto o equipo operativo

2%

Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes

2%

Expuesto a lugares altos

1%

Expuesto a la radiación

1%

Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo

0%

Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.

0%

Educación

High school diploma or equivalent

81%

Less than high school diploma

12%

Some college, no degree

6%

Intereses

Convencional

82

Realista

60

Social

14

Emprendedor

11

Investigador

9

Artístico

0

Estilos de trabajo

Atención al detalle
80%
Confianza
76%
Integridad
46%
cautela
32%
Tolerancia al estrés
32%
Perserverancia
28%
Cooperación
22%
Adaptabilidad
21%
Autocontrol
20%
Orientación al logro
18%
Iniciativa
6%
Confianza en sí mismo
2%
Sinceridad
2%

Valores laborales

Apoyo
61%
Relaciones
56%
Condiciones de trabajo
31%
Logro
22%
Independencia
22%
Reconocimiento
17%

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