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Trabajadores de chapa

Fabricar, ensamblar, instalar y reparar productos y equipos de chapa metálica, como conductos, cajas de control, tuberías de drenaje y carcasas de hornos. El trabajo puede implicar cualquiera de los siguientes: instalar y operar máquinas de fabricación para cortar, doblar y enderezar láminas de metal; dar forma al metal sobre yunques, bloques o formas usando un martillo; operar equipos de soldadura y soldadura para unir piezas de chapa; o inspeccionar, ensamblar y alisar costuras y juntas de superficies con rebabas. Incluye instaladores de conductos de chapa que instalan conductos de chapa prefabricados utilizados para calefacción, aire acondicionado u otros fines.

Clúster profesional:Construcción
Familia laboral:Construcción y Extracción
Zona de trabajo:Zona de trabajo dos: se necesita algo de preparación
Industria:Construcción
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Herramientas tecnológicas

Autodesk AutoCADMicrosoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft WindowsMicrosoft Word

Tareas principales

  • Inspeccionar piezas, conjuntos o instalaciones individuales utilizando instrumentos de medición, como calibradores, básculas o micrómetros.
  • Maintain equipment, making repairs or modifications when necessary.
  • Fabricar conductos para sistemas de calefacción, ventilación y aire acondicionado (HVAC) de alta eficiencia para maximizar la eficiencia de los sistemas.
  • Sujete las uniones o uniones con soldaduras, pernos, cemento, remaches, soldadura, masillas, clips metálicos o uniones para ensamblar componentes en productos o reparar artículos de chapa metálica.
  • Transport prefabricated parts to construction sites for assembly and installation.
  • Instale conjuntos, como tapajuntas, tuberías, conductos de calefacción y aire acondicionado, carcasas de calderas, canaletas de lluvia o bajantes en estructuras de soporte.
  • Contratar, capacitar o supervisar nuevos empleados o aprendices.
  • Diseñe, mida y marque dimensiones y líneas de referencia en materiales, como paneles para techos, utilizando calculadoras, escribanos, divisores, escuadras o reglas.
  • Fabricar o alterar piezas en sitios de construcción, utilizando cizallas, martillos, punzones o taladros.
  • Determine los requisitos del proyecto, como el alcance, las secuencias de ensamblaje o los métodos o materiales requeridos, utilizando planos, dibujos o instrucciones escritas o verbales.
  • Maniobrar las unidades de techado terminadas hasta colocarlas en su posición para su instalación.
  • Convert blueprints into shop drawings to be followed in the construction or assembly of sheet metal products.
  • Seleccionar calibres o tipos de chapa o material no metálico, según las especificaciones del producto.
  • Shape metal material over anvils, blocks, or other forms, using hand tools.
  • Verificar que los sistemas de calefacción, ventilación y aire acondicionado (HVAC) estén diseñados, instalados y calibrados de acuerdo con los estándares de certificación ecológica, como los de Liderazgo en Energía y Diseño Ambiental (LEED).
  • Trim, file, grind, deburr, buff, or smooth surfaces, seams, or joints of assembled parts, using hand tools or portable power tools.
  • Realice actividades de puesta en servicio de edificios completando inspecciones mecánicas de los sistemas de agua, iluminación o calefacción, ventilación y aire acondicionado (HVAC) de un edificio.
  • Sujete los bordes de los paneles del techo o las molduras hechas a máquina a las estructuras mediante clavos o soldadura.
  • Termine las piezas utilizando sierras para metales o tijeras manuales, rotativas o escuadradoras.

Habilidades

Coordinación
53%
Comprensión lectora
53%
Escucha
53%
Pensamiento crítico
53%
Matemáticas
50%
Discurso
50%
Gestión del tiempo
50%
Escucha activa
50%
Juicio y toma de decisiones
50%
Instruir
47%
Operación y Control
47%
Solución de problemas
47%
Reparando
47%
Aprendizaje activo
47%
Monitoreo de Operaciones
47%
Resolución de problemas complejos
47%
Mantenimiento de equipos
47%
Análisis de control de calidad
44%
Instalación
41%
Gestión de Recursos de Personal
41%
Selección de equipo
41%
Percepción social
38%
Estrategias de aprendizaje
38%
Análisis de sistemas
35%
Orientación al servicio
31%
Escribiendo
31%
Evaluación de sistemas
31%
Persuasión
28%
Negociación
28%
Análisis de operaciones
28%
Gestión de Recursos Materiales
19%
Diseño de tecnología
19%
Ciencia
16%
Gestión de Recursos Financieros
13%
Programación
10%

Conocimiento

Mecánico
80%
Matemáticas
69%
Edificación y Construcción
69%
Diseño
66%
Idioma en Inglés
60%
Educación y formación
53%
Administración y Gestión
53%
Producción y procesamiento
52%
Ingeniería y Tecnología
51%
Computadoras y Electrónica
47%
Servicio personalizado y al cliente
45%
Seguridad pública y protección
44%
Física
40%
Transporte
35%
Administrativo
33%
Ventas y marketing
26%
Personal y Recursos Humanos
21%
Ley y gobierno
20%
Química
20%
Economía y Contabilidad
18%
Producción de alimentos
16%
Psicología
14%
Geografía
13%
Telecomunicaciones
11%
Comunicaciones y Medios
9%
Terapia y Consejería
8%
Medicina y Odontología
5%
Bellas artes
4%
Biología
4%
Historia y Arqueología
2%
Sociología y Antropología
2%
Filosofía y Teología
0%
Lengua extranjera
0%

Crear un currículum para Trabajadores de chapa

Crea un currículum profesional optimizado para ATS adaptado a esta trayectoria profesional.

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Capacidades

Visión cercana
66%
Visualización
66%
Estabilidad brazo-mano
60%
Coordinación de múltiples extremidades
60%
Destreza manual
60%
Destreza de los dedos
56%
Pedido de información
56%
Atención selectiva
56%
Razonamiento deductivo
53%
Sensibilidad al problema
53%
Flexibilidad de categoría
53%
Expresión oral
53%
Fuerza estática
53%
Comprensión oral
53%
Flexibilidad de cierre
53%
Comprensión escrita
53%
Precisión de control
53%
Fuerza del tronco
53%
Velocidad de percepción
50%
Flexibilidad de extensión
50%
Visión lejana
50%
Claridad del habla
50%
Tiempo de reacción
50%
Atención auditiva
50%
Reconocimiento de voz
50%
Razonamiento matemático
50%
Percepción de profundidad
50%
Razonamiento inductivo
50%
Número de instalación
50%
Aguante
47%
Control de tarifas
47%
Tiempo compartido
44%
Orientación de respuesta
44%
Coordinación corporal bruta
41%
Fuerza dinámica
38%
Fluidez de ideas
38%
Equilibrio corporal bruto
38%
Velocidad muñeca-dedo
38%
expresión escrita
38%
Originalidad
38%
Discriminación visual del color
38%
Orientación espacial
35%
Sensibilidad auditiva
31%
Velocidad de movimiento de las extremidades
31%
Velocidad de cierre
28%
Memorización
28%
Fuerza explosiva
25%
Visión periférica
22%
Sensibilidad al deslumbramiento
22%
Localización de sonido
19%
Visión nocturna
16%
Flexibilidad dinámica
13%

Actividades laborales

Obtener información
93%
Monitoreo de procesos, materiales o entorno
86%
Inspección de equipos, estructuras o materiales
86%
Establecer y mantener relaciones interpersonales
83%
Comunicarse con personas ajenas a la organización
82%
Identificación de objetos, acciones y eventos
81%
Capacitar y enseñar a otros
81%
Entrenar y desarrollar a otros
80%
Operar vehículos, dispositivos mecanizados o equipos
80%
Evaluación de información para determinar el cumplimiento de las normas
78%
Guiar, dirigir y motivar a los subordinados
74%
Comunicarse con supervisores, compañeros o subordinados
74%
Resolver conflictos y negociar con otros
73%
Documentar/Registrar información
72%
Desarrollar y construir equipos
72%
Manipulación y movimiento de objetos
70%
Actuar o trabajar directamente con el público
70%
Coordinar el trabajo y las actividades de otros
69%
Realizar actividades físicas generales
69%
Organizar, planificar y priorizar el trabajo
69%
Estimación de las características cuantificables de productos, eventos o información
68%
Proporcionar consultas y consejos a otros
67%
Vender o influir en otros
65%
Tomar decisiones y resolver problemas
65%
Actualización y uso de conocimientos relevantes
64%
Juzgar las cualidades de objetos, servicios o personas
63%
Procesamiento de información
63%
Reparación y mantenimiento de equipos mecánicos.
63%
Redacción, diseño y especificación de dispositivos, piezas y equipos técnicos
62%
Seguimiento y control de recursos
60%
Reparación y mantenimiento de equipos electrónicos.
59%
Pensar creativamente
58%
Programación de trabajo y actividades
57%
Desarrollar objetivos y estrategias
56%
Realizar actividades administrativas
54%
Control de máquinas y procesos
54%
Analizar datos o información
51%
Ayudar y cuidar a los demás
50%
Unidades organizativas de dotación de personal
48%
Interpretar el significado de la información para otros
39%
Trabajar con computadoras
38%

Contexto laboral

Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.

99%

Pasar tiempo de pie

96%

Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles

89%

Importancia de ser exacto o exacto

86%

Expuesto a contaminantes

85%

Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos

82%

Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores

78%

Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos

78%

Salud y seguridad de otros trabajadores

75%

Spend Time Making Repetitive Motions

How much does this job require making repetitive motions?

75%

Presión de tiempo

75%

Consecuencia del error

72%

Determinar tareas, prioridades y objetivos

70%

Resultados laborales y resultados de otros trabajadores

70%

Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo

69%

Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo

68%

Contacto con otros

67%

Expuesto a equipos peligrosos

67%

Duración de la semana laboral típica

64%

En interiores, sin control ambiental

64%

Ritmo determinado por la velocidad del equipo

63%

Proximidad física

61%

Libertad para tomar decisiones

60%

Nivel de competencia

59%

Pase tiempo caminando o corriendo

59%

Importancia de repetir las mismas tareas

57%

Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.

56%

Interior, ambientalmente controlado

56%

Frecuencia de toma de decisiones

55%

Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa

55%

Trato con Clientes Externos o Público en General

49%

Expuesto a condiciones peligrosas

49%

Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses

47%

Expuesto a temperaturas muy calientes o frías

47%

Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas

44%

Grado de automatización

43%

Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.

43%

Situaciones de conflicto

41%

Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas

38%

Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando

37%

Al aire libre, bajo techo

36%

Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas

35%

Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio

32%

Expuesto a lugares altos

31%

Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo

31%

En un vehículo abierto o equipo operativo

29%

Horarios de trabajo

28%

Correo electrónico

27%

Conversaciones telefónicas

27%

Tratar con personas violentas o físicamente agresivas

26%

Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes

18%

hablar en publico

17%

Cartas escritas y memorandos

16%

En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado

15%

Expuesto a la radiación

12%

Pasa tiempo sentado

12%

Expuesto a enfermedades o infecciones

5%

Educación

High school diploma or equivalent

49%

Post-secondary certificate

44%

Less than high school diploma

7%

Intereses

Realista

100

Convencional

43

Investigador

18

Artístico

11

Emprendedor

0

Social

0

Estilos de trabajo

Confianza
71%
Atención al detalle
69%
cautela
54%
Perserverancia
51%
Orientación al logro
43%
Tolerancia al estrés
39%
Integridad
36%
Confianza en sí mismo
33%
Adaptabilidad
32%
Autocontrol
29%
Innovación
26%
Iniciativa
25%
Cooperación
24%
Curiosidad intelectual
17%
Orientación al liderazgo
14%
Sinceridad
7%
Orientación Social
6%
Optimismo
5%
Humildad
3%

Valores laborales

Apoyo
67%
Independencia
45%
Relaciones
39%
Condiciones de trabajo
36%
Logro
33%
Reconocimiento
22%

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