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Maquetistas, Madera

Construya modelos de productos de precisión en madera a tamaño real y a escala. Incluye constructores de plantillas de madera y trabajadores de loft.

Clúster profesional:Construcción
Familia laboral:Producción
Zona de trabajo:Zona de trabajo tres: se necesita preparación media
Crear currículum

Herramientas tecnológicas

Microsoft ExcelMicrosoft OutlookMicrosoft PowerPointMicrosoft Word

Tareas principales

  • Lea planos, dibujos o especificaciones escritas y consulte con diseñadores para determinar los tamaños y formas de los patrones y las configuraciones requeridas de la máquina.
  • Ajuste, sujete y ensamble piezas de madera para formar patrones, modelos o secciones, utilizando pegamento, clavos, clavijas, pernos, tornillos y otros sujetadores.
  • Trim, smooth, and shape surfaces, and plane, shave, file, scrape, and sand models to attain specified shapes, using hand tools.
  • Verifique las dimensiones y los contornos de los modelos durante los procesos de formación manual, utilizando plantillas y dispositivos de medición.
  • Planifique, diseñe y dibuje contornos de unidades, patrones seccionales o maquetas de productos a escala real.
  • Construya modelos, patrones, plantillas, maquetas a escala real y moldes de madera para piezas de productos y herramientas de producción.
  • Mark identifying information on patterns, parts, and templates to indicate assembly methods and details.
  • Seleccione material de madera, determine diseños y marque diseños de piezas en stock, utilizando equipos de precisión como trazadores, escuadras y transportadores.
  • Configure, opere y ajuste una variedad de máquinas para trabajar la madera, como sierras de cinta y cepilladoras, para cortar y dar forma a secciones, piezas y patrones, de acuerdo con las especificaciones.
  • Mantener registros de patrones como referencia.
  • Construya plantillas que puedan usarse como guías para ensamblar tipos de sacudidas de caja especiales o de gran tamaño.
  • Emitir patrones a los operadores de máquinas designados.
  • Fabricar ayudas de trabajo como raspadores o plantillas.
  • Finish patterns or models with protective or decorative coatings such as shellac, lacquer, or wax.

Habilidades

Monitoreo de Operaciones
53%
Escucha
53%
Comprensión lectora
50%
Discurso
50%
Gestión del tiempo
50%
Pensamiento crítico
50%
Juicio y toma de decisiones
50%
Análisis de operaciones
47%
Operación y Control
47%
Escucha activa
47%
Análisis de control de calidad
47%
Coordinación
44%
Aprendizaje activo
44%
Percepción social
44%
Resolución de problemas complejos
44%
Escribiendo
41%
Matemáticas
35%
Orientación al servicio
35%
Instruir
31%
Estrategias de aprendizaje
31%
Solución de problemas
28%
Persuasión
28%
Análisis de sistemas
28%
Gestión de Recursos de Personal
28%
Selección de equipo
28%
Evaluación de sistemas
25%
Mantenimiento de equipos
22%
Reparando
19%
Negociación
19%
Diseño de tecnología
19%
Gestión de Recursos Materiales
16%
Ciencia
16%
Gestión de Recursos Financieros
10%
Instalación
3%
Programación
0%

Conocimiento

Producción y procesamiento
75%
Diseño
70%
Edificación y Construcción
65%
Matemáticas
61%
Ingeniería y Tecnología
61%
Administración y Gestión
59%
Mecánico
56%
Idioma en Inglés
50%
Servicio personalizado y al cliente
47%
Computadoras y Electrónica
38%
Educación y formación
35%
Física
34%
Seguridad pública y protección
33%
Administrativo
31%
Ventas y marketing
22%
Economía y Contabilidad
22%
Transporte
20%
Química
20%
Lengua extranjera
19%
Historia y Arqueología
16%
Personal y Recursos Humanos
16%
Comunicaciones y Medios
13%
Telecomunicaciones
13%
Sociología y Antropología
12%
Geografía
12%
Psicología
11%
Ley y gobierno
6%
Bellas artes
5%
Medicina y Odontología
5%
Filosofía y Teología
1%
Biología
1%
Terapia y Consejería
1%
Producción de alimentos
0%

Crear un currículum para Maquetistas, Madera

Crea un currículum profesional optimizado para ATS adaptado a esta trayectoria profesional.

Crear currículum

Capacidades

Visión cercana
72%
Estabilidad brazo-mano
69%
Destreza de los dedos
69%
Precisión de control
63%
Destreza manual
63%
Visualización
60%
Sensibilidad al problema
60%
Comprensión oral
60%
Pedido de información
60%
Comprensión escrita
56%
Expresión oral
53%
Flexibilidad de categoría
53%
Coordinación de múltiples extremidades
53%
Originalidad
53%
Claridad del habla
50%
Razonamiento deductivo
50%
Tiempo de reacción
50%
Reconocimiento de voz
50%
Flexibilidad de cierre
50%
Razonamiento inductivo
50%
Atención selectiva
50%
Velocidad de percepción
50%
Visión lejana
47%
Fluidez de ideas
47%
expresión escrita
41%
Sensibilidad auditiva
41%
Flexibilidad de extensión
41%
Atención auditiva
41%
Fuerza estática
41%
Razonamiento matemático
41%
Tiempo compartido
41%
Fuerza del tronco
41%
Número de instalación
41%
Discriminación visual del color
41%
Percepción de profundidad
38%
Velocidad muñeca-dedo
38%
Velocidad de cierre
31%
Control de tarifas
31%
Orientación de respuesta
31%
Aguante
28%
Fuerza dinámica
28%
Equilibrio corporal bruto
25%
Memorización
25%
Coordinación corporal bruta
25%
Visión periférica
19%
Orientación espacial
19%
Localización de sonido
16%
Velocidad de movimiento de las extremidades
16%
Sensibilidad al deslumbramiento
16%
Visión nocturna
13%
Fuerza explosiva
13%
Flexibilidad dinámica
0%

Actividades laborales

Manipulación y movimiento de objetos
81%
Control de máquinas y procesos
80%
Realizar actividades físicas generales
78%
Inspección de equipos, estructuras o materiales
77%
Obtener información
73%
Pensar creativamente
71%
Comunicarse con supervisores, compañeros o subordinados
70%
Procesamiento de información
69%
Tomar decisiones y resolver problemas
68%
Reparación y mantenimiento de equipos mecánicos.
68%
Establecer y mantener relaciones interpersonales
67%
Organizar, planificar y priorizar el trabajo
67%
Monitoreo de procesos, materiales o entorno
65%
Interpretar el significado de la información para otros
64%
Identificación de objetos, acciones y eventos
62%
Juzgar las cualidades de objetos, servicios o personas
59%
Actualización y uso de conocimientos relevantes
59%
Redacción, diseño y especificación de dispositivos, piezas y equipos técnicos
59%
Entrenar y desarrollar a otros
58%
Estimación de las características cuantificables de productos, eventos o información
58%
Capacitar y enseñar a otros
55%
Evaluación de información para determinar el cumplimiento de las normas
54%
Analizar datos o información
53%
Operar vehículos, dispositivos mecanizados o equipos
50%
Documentar/Registrar información
49%
Programación de trabajo y actividades
48%
Desarrollar objetivos y estrategias
47%
Proporcionar consultas y consejos a otros
46%
Coordinar el trabajo y las actividades de otros
44%
Ayudar y cuidar a los demás
40%
Vender o influir en otros
39%
Desarrollar y construir equipos
37%
Resolver conflictos y negociar con otros
35%
Trabajar con computadoras
28%
Comunicarse con personas ajenas a la organización
25%
Reparación y mantenimiento de equipos electrónicos.
24%
Guiar, dirigir y motivar a los subordinados
23%
Realizar actividades administrativas
21%
Seguimiento y control de recursos
8%
Actuar o trabajar directamente con el público
6%
Unidades organizativas de dotación de personal
2%

Contexto laboral

Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.

98%

Expuesto a equipos peligrosos

84%

Importancia de ser exacto o exacto

81%

Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos

80%

Presión de tiempo

79%

Pasar tiempo de pie

78%

En interiores, sin control ambiental

77%

Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos

76%

Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles

75%

Frecuencia de toma de decisiones

70%

Contacto con otros

69%

Determinar tareas, prioridades y objetivos

69%

Expuesto a contaminantes

68%

Resultados laborales y resultados de otros trabajadores

64%

Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo

63%

Duración de la semana laboral típica

62%

Salud y seguridad de otros trabajadores

62%

Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa

59%

Libertad para tomar decisiones

58%

Importancia de repetir las mismas tareas

58%

Conversaciones telefónicas

58%

Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.

57%

Correo electrónico

51%

Proximidad física

50%

Ritmo determinado por la velocidad del equipo

45%

Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo

45%

Spend Time Making Repetitive Motions

How much does this job require making repetitive motions?

40%

Pase tiempo caminando o corriendo

40%

Situaciones de conflicto

37%

Consecuencia del error

37%

Expuesto a temperaturas muy calientes o frías

35%

Nivel de competencia

35%

Trato con Clientes Externos o Público en General

32%

Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses

29%

Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas

29%

En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado

29%

Interior, ambientalmente controlado

25%

Pasa tiempo sentado

24%

Grado de automatización

22%

Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando

20%

Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo

18%

Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio

16%

Expuesto a lugares altos

14%

hablar en publico

14%

Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas

12%

Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas

12%

Tratar con personas violentas o físicamente agresivas

10%

Al aire libre, bajo techo

10%

Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes

10%

Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.

10%

Expuesto a condiciones peligrosas

8%

Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores

7%

Horarios de trabajo

6%

Cartas escritas y memorandos

5%

En un vehículo abierto o equipo operativo

4%

Expuesto a enfermedades o infecciones

0%

Expuesto a la radiación

0%

Educación

Post-secondary certificate

31%

Less than high school diploma

30%

High school diploma or equivalent

20%

Intereses

Realista

100

Convencional

50

Artístico

48

Investigador

27

Emprendedor

9

Social

6

Estilos de trabajo

Atención al detalle
89%
Confianza
72%
cautela
56%
Perserverancia
45%
Orientación al logro
44%
Innovación
38%
Confianza en sí mismo
30%
Integridad
27%
Curiosidad intelectual
27%
Adaptabilidad
21%
Iniciativa
20%
Autocontrol
20%
Tolerancia al estrés
15%
Cooperación
14%
Sinceridad
4%
Optimismo
3%
Tolerancia a la ambigüedad
2%

Valores laborales

Independencia
67%
Apoyo
67%
Logro
39%
Condiciones de trabajo
36%
Relaciones
33%
Reconocimiento
28%

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