ResumeShip
51-7021.00Aprendizaje

Acabados de muebles

Dar forma, terminar y restaurar muebles dañados, desgastados o usados ​​o muebles nuevos de alta calidad con un color o acabado específico.

Clúster profesional:Construcción
Familia laboral:Producción
Zona de trabajo:Zona de trabajo dos: se necesita algo de preparación
Crear currículum

Herramientas tecnológicas

Intuit QuickBooksMicrosoft Office software

Tareas principales

  • Consultar con los clientes para determinar los colores o acabados de los muebles.
  • Rellene y alise grietas o depresiones, elimine marcas e imperfecciones y repare piezas rotas, utilizando masilla para plástico o madera, pegamento, clavos o tornillos.
  • Cepille, rocíe o frote a mano ingredientes de acabado, como pintura, aceite, tinte o cera, sobre y dentro de la veta de la madera y aplique laca u otros selladores.
  • Alise, dé forma y retoque las superficies para prepararlas para el acabado, utilizando papel de lija, piedra pómez, lana de acero, cinceles, lijadoras o amoladoras.
  • Retire los accesorios antes del acabado y enmascare las áreas que no deben exponerse a procesos o sustancias de acabado.
  • Retire acabados viejos y piezas dañadas o deterioradas, utilizando herramientas manuales, herramientas decapantes, papel de lija, lana de acero, abrasivos, solventes o baños de inmersión.
  • Recomendar maderas, colores, acabados y estilos de muebles, utilizando el conocimiento de los productos, modas y estilos de la madera.
  • Trate las superficies deformadas o manchadas para restaurar los contornos y colores originales.
  • Seleccione los ingredientes de acabado adecuados, como pintura, tinte, laca, goma laca o barniz, según factores como la dureza de la madera y el tipo de superficie.
  • Mezcle los ingredientes del acabado para obtener los colores o tonos deseados.
  • Lave las superficies para prepararlas para la aplicación del acabado.
  • Siga los planos para producir diseños específicos.
  • Retire el exceso de disolvente utilizando paños empapados en disolvente de pintura.
  • Pinte superficies metálicas electrostáticamente o utilizando una pistola rociadora u otro equipo de pintura.
  • Examine los muebles para determinar el alcance del daño o deterioro y decidir cuál es el mejor método de reparación o restauración.
  • Envejezca las superficies con herramientas para trabajar la madera o abrasivos antes de teñirlas para crear una apariencia antigua, o frote las superficies para resaltar reflejos y sombras.
  • Estarcer, dorar, estampar, marcar o pintar diseños o bordes para reproducir la apariencia original de piezas restauradas o para decorar piezas nuevas.
  • Desarmar elementos para prepararlos para el acabado, utilizando herramientas manuales.
  • Reemplazar o renovar la tapicería de artículos, utilizando tachuelas, adhesivos, suavizantes, solventes, tintes o abrillantadores.
  • Extienda tinta granulada sobre las partes metálicas de los muebles para simular el acabado de madera.
  • Diseña, crea y decora piezas enteras o partes específicas de muebles, como cajones para gabinetes.
  • Cepille agentes blanqueadores sobre superficies de madera para restaurar el color natural.

Habilidades

Escucha activa
53%
Escucha
53%
Pensamiento crítico
53%
Discurso
50%
Gestión del tiempo
50%
Monitoreo de Operaciones
50%
Juicio y toma de decisiones
50%
Coordinación
47%
Orientación al servicio
47%
Resolución de problemas complejos
47%
Análisis de control de calidad
47%
Instruir
44%
Comprensión lectora
44%
Operación y Control
44%
Aprendizaje activo
44%
Percepción social
44%
Gestión de Recursos de Personal
41%
Persuasión
38%
Solución de problemas
38%
Estrategias de aprendizaje
38%
Reparando
35%
Selección de equipo
35%
Escribiendo
35%
Negociación
31%
Mantenimiento de equipos
31%
Gestión de Recursos Materiales
28%
Análisis de sistemas
28%
Evaluación de sistemas
28%
Análisis de operaciones
28%
Matemáticas
25%
Gestión de Recursos Financieros
22%
Diseño de tecnología
13%
Ciencia
3%
Programación
3%
Instalación
0%

Conocimiento

Producción y procesamiento
57%
Mecánico
51%
Diseño
48%
Educación y formación
46%
Idioma en Inglés
45%
Servicio personalizado y al cliente
43%
Matemáticas
40%
Administración y Gestión
36%
Edificación y Construcción
36%
Seguridad pública y protección
35%
Química
32%
Transporte
27%
Ley y gobierno
26%
Ingeniería y Tecnología
23%
Personal y Recursos Humanos
21%
Administrativo
20%
Lengua extranjera
18%
Ventas y marketing
18%
Comunicaciones y Medios
16%
Psicología
16%
Producción de alimentos
15%
Física
15%
Computadoras y Electrónica
14%
Economía y Contabilidad
13%
Geografía
11%
Telecomunicaciones
10%
Sociología y Antropología
10%
Bellas artes
9%
Terapia y Consejería
9%
Filosofía y Teología
6%
Medicina y Odontología
6%
Biología
6%
Historia y Arqueología
4%

Crear un currículum para Acabados de muebles

Crea un currículum profesional optimizado para ATS adaptado a esta trayectoria profesional.

Crear currículum

Capacidades

Visión cercana
75%
Discriminación visual del color
72%
Estabilidad brazo-mano
69%
Destreza manual
66%
Precisión de control
63%
Visualización
60%
Fuerza estática
56%
Fuerza del tronco
56%
Atención selectiva
56%
Flexibilidad de categoría
53%
Sensibilidad al problema
53%
Expresión oral
53%
Destreza de los dedos
53%
Coordinación de múltiples extremidades
53%
Flexibilidad de cierre
53%
Razonamiento inductivo
53%
Comprensión oral
53%
Fuerza dinámica
53%
Velocidad de percepción
50%
Visión lejana
50%
Razonamiento deductivo
50%
Comprensión escrita
50%
Reconocimiento de voz
50%
Pedido de información
50%
Flexibilidad de extensión
47%
Aguante
47%
Claridad del habla
47%
Originalidad
47%
Sensibilidad auditiva
44%
Atención auditiva
44%
Velocidad muñeca-dedo
44%
Coordinación corporal bruta
41%
Fluidez de ideas
38%
Percepción de profundidad
38%
Velocidad de cierre
38%
Control de tarifas
38%
Velocidad de movimiento de las extremidades
35%
Tiempo de reacción
35%
expresión escrita
31%
Orientación de respuesta
31%
Tiempo compartido
28%
Equilibrio corporal bruto
28%
Memorización
25%
Razonamiento matemático
25%
Número de instalación
25%
Fuerza explosiva
19%
Sensibilidad al deslumbramiento
16%
Localización de sonido
13%
Visión nocturna
10%
Visión periférica
10%
Orientación espacial
10%
Flexibilidad dinámica
6%

Actividades laborales

Obtener información
77%
Tomar decisiones y resolver problemas
75%
Inspección de equipos, estructuras o materiales
72%
Manipulación y movimiento de objetos
70%
Identificación de objetos, acciones y eventos
68%
Realizar actividades físicas generales
68%
Monitoreo de procesos, materiales o entorno
67%
Juzgar las cualidades de objetos, servicios o personas
66%
Actualización y uso de conocimientos relevantes
66%
Pensar creativamente
66%
Comunicarse con supervisores, compañeros o subordinados
66%
Evaluación de información para determinar el cumplimiento de las normas
65%
Establecer y mantener relaciones interpersonales
63%
Organizar, planificar y priorizar el trabajo
62%
Estimación de las características cuantificables de productos, eventos o información
56%
Procesamiento de información
54%
Capacitar y enseñar a otros
54%
Coordinar el trabajo y las actividades de otros
51%
Resolver conflictos y negociar con otros
49%
Desarrollar objetivos y estrategias
48%
Ayudar y cuidar a los demás
48%
Control de máquinas y procesos
47%
Entrenar y desarrollar a otros
46%
Proporcionar consultas y consejos a otros
46%
Guiar, dirigir y motivar a los subordinados
46%
Programación de trabajo y actividades
45%
Interpretar el significado de la información para otros
45%
Desarrollar y construir equipos
45%
Seguimiento y control de recursos
44%
Analizar datos o información
43%
Reparación y mantenimiento de equipos mecánicos.
42%
Documentar/Registrar información
40%
Trabajar con computadoras
39%
Comunicarse con personas ajenas a la organización
37%
Actuar o trabajar directamente con el público
34%
Unidades organizativas de dotación de personal
34%
Realizar actividades administrativas
32%
Operar vehículos, dispositivos mecanizados o equipos
31%
Vender o influir en otros
27%
Redacción, diseño y especificación de dispositivos, piezas y equipos técnicos
24%
Reparación y mantenimiento de equipos electrónicos.
16%

Contexto laboral

Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.

98%

Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles

96%

Expuesto a contaminantes

92%

Pasar tiempo de pie

91%

Importancia de ser exacto o exacto

81%

Expuesto a condiciones peligrosas

75%

Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos

72%

Presión de tiempo

71%

Resultados laborales y resultados de otros trabajadores

71%

Libertad para tomar decisiones

70%

Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo

69%

Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos

66%

Spend Time Making Repetitive Motions

How much does this job require making repetitive motions?

66%

Frecuencia de toma de decisiones

65%

Pase tiempo caminando o corriendo

65%

Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa

64%

Duración de la semana laboral típica

63%

En interiores, sin control ambiental

62%

Contacto con otros

58%

Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo

57%

Salud y seguridad de otros trabajadores

56%

Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.

55%

Proximidad física

54%

Determinar tareas, prioridades y objetivos

51%

Situaciones de conflicto

46%

Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.

41%

Interior, ambientalmente controlado

37%

Nivel de competencia

36%

Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses

35%

Expuesto a equipos peligrosos

34%

Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando

34%

Consecuencia del error

33%

Expuesto a temperaturas muy calientes o frías

33%

Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas

28%

Importancia de repetir las mismas tareas

27%

Ritmo determinado por la velocidad del equipo

27%

Conversaciones telefónicas

24%

hablar en publico

19%

Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio

19%

Cartas escritas y memorandos

19%

Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores

16%

En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado

13%

Pasa tiempo sentado

13%

Horarios de trabajo

13%

Trato con Clientes Externos o Público en General

11%

Correo electrónico

10%

Grado de automatización

9%

Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas

8%

Al aire libre, bajo techo

8%

En un vehículo abierto o equipo operativo

7%

Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas

6%

Tratar con personas violentas o físicamente agresivas

5%

Expuesto a lugares altos

5%

Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes

5%

Expuesto a enfermedades o infecciones

2%

Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo

2%

Expuesto a la radiación

0%

Educación

High school diploma or equivalent

61%

Less than high school diploma

36%

Post-secondary certificate

3%

Intereses

Realista

100

Convencional

32

Artístico

30

Investigador

7

Social

5

Emprendedor

0

Estilos de trabajo

Atención al detalle
83%
Confianza
67%
cautela
46%
Perserverancia
39%
Orientación al logro
32%
Innovación
31%
Integridad
26%
Autocontrol
19%
Tolerancia al estrés
18%
Curiosidad intelectual
16%
Confianza en sí mismo
16%
Iniciativa
13%
Adaptabilidad
7%
Cooperación
6%
Sinceridad
2%

Valores laborales

Apoyo
50%
Relaciones
39%
Condiciones de trabajo
25%
Independencia
22%
Reconocimiento
22%
Logro
17%

¿Listo para seguir una carrera como Acabados de muebles?

Crea un currículum profesional que destaque las habilidades y experiencia correctas para este puesto.

Crear tu currículum ahora