Profesores de ingeniería, postsecundaria
Impartir cursos relacionados con la aplicación de leyes físicas y principios de ingeniería para el desarrollo de máquinas, materiales, instrumentos, procesos y servicios. Incluye profesores de materias como ingeniería química, civil, eléctrica, industrial, mecánica, mineral y petrolera. Incluye tanto a los docentes que se dedican principalmente a la docencia como a los que realizan una combinación de docencia e investigación.
Herramientas tecnológicas
Tareas principales
- Realizar investigaciones en un campo particular del conocimiento y publicar los resultados en revistas profesionales, libros o medios electrónicos.
- Prepare los materiales del curso, como programas de estudios, tareas y folletos.
- Redactar propuestas de subvención para conseguir financiación externa para la investigación.
- Evaluar y calificar el trabajo de clase, el trabajo de laboratorio, las tareas y los trabajos de los estudiantes.
- Supervise undergraduate or graduate teaching, internship, and research work.
- Manténgase al tanto de los avances en el campo leyendo literatura actual, hablando con colegas y participando en conferencias profesionales.
- Preparar e impartir conferencias a estudiantes de pregrado o posgrado sobre temas como mecánica, hidráulica y robótica.
- Iniciar, facilitar y moderar debates en clase.
- Supervise students' laboratory work.
- Recopilar, administrar y calificar exámenes, o asignar este trabajo a otros.
- Colaborar con colegas para abordar cuestiones de enseñanza e investigación.
- Planificar, evaluar y revisar los planes de estudio, el contenido del curso, los materiales del curso y los métodos de instrucción.
- Mantener registros de asistencia de los estudiantes, calificaciones y otros registros requeridos.
- Mantener horarios de oficina programados regularmente para asesorar y ayudar a los estudiantes.
- Participar en actividades de reclutamiento, registro y colocación de estudiantes.
- Select and obtain materials and supplies, such as textbooks and laboratory equipment.
- Asesorar a los estudiantes sobre los planes de estudio académicos y vocacionales y sobre cuestiones profesionales.
- Realizar tareas administrativas, como servir como jefe de departamento.
- Servir en comités académicos o administrativos que se ocupen de políticas institucionales, asuntos departamentales y cuestiones académicas.
- Revisar manuscritos para revistas profesionales.
- Participar en eventos del campus y de la comunidad.
- Actuar como asesores de organizaciones estudiantiles.
- Proporcionar servicios de consultoría profesional al gobierno o la industria.
- Recopilar bibliografías de materiales especializados para tareas de lectura externas.
Habilidades
Conocimiento
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Capacidades
Actividades laborales
Contexto laboral
Correo electrónico
100%
Duración de la semana laboral típica
97%
Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos
95%
Determinar tareas, prioridades y objetivos
91%
Libertad para tomar decisiones
90%
Interior, ambientalmente controlado
89%
Contacto con otros
81%
Nivel de competencia
80%
hablar en publico
79%
Pasa tiempo sentado
74%
Conversaciones telefónicas
71%
Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo
67%
Cartas escritas y memorandos
67%
Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.
65%
Presión de tiempo
64%
Importancia de ser exacto o exacto
63%
Resultados laborales y resultados de otros trabajadores
62%
Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa
59%
Frecuencia de toma de decisiones
55%
Situaciones de conflicto
51%
Salud y seguridad de otros trabajadores
47%
Consecuencia del error
38%
Trato con Clientes Externos o Público en General
37%
En interiores, sin control ambiental
33%
Proximidad física
33%
Importancia de repetir las mismas tareas
31%
Pasar tiempo de pie
30%
Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles
30%
Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses
29%
Dedique tiempo a hacer movimientos repetitivos
28%
Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos
27%
Expuesto a condiciones peligrosas
26%
Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.
26%
Pase tiempo caminando o corriendo
22%
Expuesto a contaminantes
16%
Horarios de trabajo
15%
Expuesto a equipos peligrosos
12%
En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado
12%
Ritmo determinado por la velocidad del equipo
10%
Expuesto a enfermedades o infecciones
9%
Grado de automatización
8%
Expuesto a lugares altos
8%
Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas
8%
Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas
6%
Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores
6%
Al aire libre, bajo techo
6%
Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo
6%
Expuesto a temperaturas muy calientes o frías
5%
Tratar con personas violentas o físicamente agresivas
3%
Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes
3%
Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando
3%
Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas
1%
Expuesto a la radiación
1%
En un vehículo abierto o equipo operativo
1%
Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo
0%
Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio
0%
Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.
0%
Educación
Doctoral degree
Post-master's certificate
Post-doctoral training
Intereses
Social
Investigador
Realista
Convencional
Artístico
Emprendedor
Estilos de trabajo
Valores laborales
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