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47-2044.00 Perspectiva brillanteAprendizaje

Colocadores de azulejos y piedras

Aplique baldosas duras, piedra y materiales comparables a paredes, pisos, techos, encimeras y plataformas de techo.

Clúster profesional:Construcción
Familia laboral:Construcción y Extracción
Zona de trabajo:Zona de trabajo dos: se necesita algo de preparación
Industria:Construcción
Crear currículum

Herramientas tecnológicas

Microsoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft OutlookMicrosoft PowerPointSalesforce softwareMicrosoft Word

Tareas principales

  • Align and straighten tile using levels, squares, and straightedges.
  • Termine y cubra las juntas y limpie el exceso de lechada entre las baldosas con una esponja húmeda.
  • Corte y dé forma a los mosaicos para que quepan alrededor de obstáculos y en espacios y esquinas extraños, utilizando herramientas de corte manuales y eléctricas.
  • Determine and implement the best layout to achieve a desired pattern.
  • Mezcle, aplique y esparza yeso, hormigón, mortero, cemento, masilla, cola u otros adhesivos para formar una base para las losas, utilizando brocha, llana y solera.
  • Estudie los planos y examine la superficie a cubrir para determinar la cantidad de material necesario.
  • Measure and mark surfaces to be tiled, following blueprints.
  • Coloque y coloque mosaicos para crear diseños decorativos de paredes, murales y pisos.
  • Aplique mortero a la parte posterior de la losa, coloque la losa y presione o golpee con el mango de la paleta para fijar la losa a la base.
  • Mix and apply mortar or cement to edges and ends of drain tiles to seal halves and joints.
  • Apply a sealer to make grout stain- and water-resistant.
  • Level concrete and allow to dry.
  • Mida y corte listones de metal al tamaño adecuado para paredes y techos, utilizando tijeras de hojalatero.
  • Prepare las superficies para colocar mosaicos colocando listones o papel impermeable, o aplicando una capa de mortero de cemento a una pantalla metálica.
  • Instale y ancle los accesorios en las posiciones designadas, utilizando herramientas manuales.
  • Extienda masilla u otra base adhesiva sobre la plataforma del techo para formar la base de las tejas de paseo, utilizando un esparcidor dentado.
  • Remove and replace cracked or damaged tile.
  • Ayudar a los clientes en la selección de baldosas y lechadas.
  • Elaborar estimaciones de costos y mano de obra, basadas en cálculos de tiempo y materiales necesarios para el proyecto.
  • Cut tile backing to required size, using shears.
  • Brush glue onto manila paper on which design has been drawn and position tiles, finished side down, onto paper.
  • Retire los azulejos viejos, la lechada y el adhesivo con cinceles y raspadores y limpie la superficie con cuidado.
  • Corte, superponga, pula e instale mármol y granito o instale unidades prefabricadas de terrazo, granito o mármol.
  • Seleccionar y pedir azulejos y otros elementos a instalar, como accesorios de baño, paredes, paneles y gabinetes, de acuerdo con las especificaciones.
  • Construya camas inferiores e instale pernos de anclaje, cables y soportes.

Habilidades

Escucha activa
53%
Coordinación
50%
Discurso
50%
Matemáticas
50%
Gestión del tiempo
50%
Resolución de problemas complejos
50%
Pensamiento crítico
50%
Comprensión lectora
47%
Escucha
44%
Juicio y toma de decisiones
44%
Instruir
41%
Orientación al servicio
41%
Análisis de control de calidad
41%
Percepción social
38%
Monitoreo de Operaciones
38%
Aprendizaje activo
35%
Negociación
35%
Persuasión
31%
Operación y Control
31%
Gestión de Recursos de Personal
31%
Análisis de sistemas
28%
Selección de equipo
28%
Estrategias de aprendizaje
28%
Solución de problemas
25%
Gestión de Recursos Materiales
25%
Reparando
25%
Escribiendo
25%
Evaluación de sistemas
25%
Mantenimiento de equipos
25%
Análisis de operaciones
19%
Diseño de tecnología
16%
Instalación
13%
Gestión de Recursos Financieros
13%
Ciencia
3%
Programación
0%

Conocimiento

Edificación y Construcción
74%
Matemáticas
59%
Servicio personalizado y al cliente
51%
Diseño
50%
Mecánico
39%
Administración y Gestión
39%
Idioma en Inglés
38%
Educación y formación
36%
Economía y Contabilidad
36%
Producción y procesamiento
35%
Transporte
35%
Ventas y marketing
34%
Seguridad pública y protección
29%
Ingeniería y Tecnología
27%
Administrativo
26%
Personal y Recursos Humanos
24%
Física
24%
Química
23%
Lengua extranjera
19%
Comunicaciones y Medios
18%
Ley y gobierno
15%
Telecomunicaciones
12%
Terapia y Consejería
12%
Psicología
11%
Geografía
10%
Producción de alimentos
9%
Sociología y Antropología
8%
Computadoras y Electrónica
8%
Historia y Arqueología
6%
Filosofía y Teología
6%
Medicina y Odontología
6%
Biología
5%
Bellas artes
4%

Crear un currículum para Colocadores de azulejos y piedras

Crea un currículum profesional optimizado para ATS adaptado a esta trayectoria profesional.

Crear currículum

Capacidades

Visualización
69%
Visión cercana
66%
Flexibilidad de extensión
63%
Sensibilidad al problema
60%
Fuerza del tronco
60%
Pedido de información
56%
Visión lejana
53%
Estabilidad brazo-mano
53%
Flexibilidad de categoría
53%
Aguante
53%
Fuerza estática
53%
Destreza de los dedos
53%
Comprensión oral
53%
Coordinación de múltiples extremidades
53%
Destreza manual
53%
Razonamiento deductivo
50%
Reconocimiento de voz
50%
Expresión oral
50%
Razonamiento inductivo
50%
Claridad del habla
50%
Precisión de control
50%
Discriminación visual del color
50%
Comprensión escrita
47%
Equilibrio corporal bruto
47%
Atención selectiva
47%
Velocidad de percepción
44%
Razonamiento matemático
44%
Originalidad
44%
Coordinación corporal bruta
44%
Número de instalación
41%
Fluidez de ideas
41%
Percepción de profundidad
41%
expresión escrita
38%
Tiempo de reacción
38%
Flexibilidad de cierre
38%
Fuerza dinámica
38%
Orientación de respuesta
38%
Orientación espacial
31%
Velocidad de cierre
31%
Atención auditiva
28%
Tiempo compartido
28%
Velocidad muñeca-dedo
28%
Memorización
28%
Sensibilidad auditiva
25%
Velocidad de movimiento de las extremidades
25%
Sensibilidad al deslumbramiento
22%
Control de tarifas
22%
Visión periférica
19%
Localización de sonido
16%
Visión nocturna
13%
Fuerza explosiva
10%
Flexibilidad dinámica
6%

Actividades laborales

Obtener información
82%
Realizar actividades físicas generales
73%
Manipulación y movimiento de objetos
72%
Inspección de equipos, estructuras o materiales
70%
Comunicarse con supervisores, compañeros o subordinados
68%
Tomar decisiones y resolver problemas
66%
Monitoreo de procesos, materiales o entorno
66%
Identificación de objetos, acciones y eventos
65%
Pensar creativamente
65%
Organizar, planificar y priorizar el trabajo
64%
Estimación de las características cuantificables de productos, eventos o información
62%
Juzgar las cualidades de objetos, servicios o personas
61%
Evaluación de información para determinar el cumplimiento de las normas
59%
Redacción, diseño y especificación de dispositivos, piezas y equipos técnicos
57%
Actualización y uso de conocimientos relevantes
55%
Programación de trabajo y actividades
54%
Capacitar y enseñar a otros
51%
Operar vehículos, dispositivos mecanizados o equipos
50%
Establecer y mantener relaciones interpersonales
48%
Control de máquinas y procesos
48%
Coordinar el trabajo y las actividades de otros
47%
Procesamiento de información
47%
Comunicarse con personas ajenas a la organización
43%
Reparación y mantenimiento de equipos mecánicos.
43%
Desarrollar objetivos y estrategias
43%
Guiar, dirigir y motivar a los subordinados
41%
Interpretar el significado de la información para otros
40%
Analizar datos o información
40%
Entrenar y desarrollar a otros
39%
Desarrollar y construir equipos
37%
Ayudar y cuidar a los demás
37%
Resolver conflictos y negociar con otros
35%
Seguimiento y control de recursos
33%
Documentar/Registrar información
33%
Actuar o trabajar directamente con el público
31%
Proporcionar consultas y consejos a otros
29%
Vender o influir en otros
28%
Reparación y mantenimiento de equipos electrónicos.
27%
Realizar actividades administrativas
23%
Unidades organizativas de dotación de personal
11%
Trabajar con computadoras
8%

Contexto laboral

Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles

98%

Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.

98%

Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos

89%

Importancia de ser exacto o exacto

89%

Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando

87%

Spend Time Making Repetitive Motions

How much does this job require making repetitive motions?

84%

Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo

82%

Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos

81%

Expuesto a contaminantes

80%

Pasar tiempo de pie

76%

Determinar tareas, prioridades y objetivos

72%

Duración de la semana laboral típica

71%

Contacto con otros

70%

Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo

69%

Libertad para tomar decisiones

65%

Presión de tiempo

64%

Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa

63%

Conversaciones telefónicas

62%

Frecuencia de toma de decisiones

60%

Interior, ambientalmente controlado

59%

Proximidad física

59%

Expuesto a equipos peligrosos

57%

Resultados laborales y resultados de otros trabajadores

56%

Consecuencia del error

53%

Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.

53%

Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas

53%

Expuesto a temperaturas muy calientes o frías

53%

Salud y seguridad de otros trabajadores

52%

Importancia de repetir las mismas tareas

50%

Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas

49%

Nivel de competencia

49%

Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores

48%

En interiores, sin control ambiental

47%

Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas

45%

Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio

45%

Trato con Clientes Externos o Público en General

39%

Pase tiempo caminando o corriendo

38%

Al aire libre, bajo techo

36%

Expuesto a lugares altos

31%

Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes

28%

Correo electrónico

27%

Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.

26%

Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses

21%

Cartas escritas y memorandos

20%

Ritmo determinado por la velocidad del equipo

19%

Situaciones de conflicto

18%

Horarios de trabajo

16%

Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo

15%

En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado

15%

Expuesto a condiciones peligrosas

13%

Pasa tiempo sentado

11%

Grado de automatización

7%

hablar en publico

4%

Expuesto a enfermedades o infecciones

2%

Tratar con personas violentas o físicamente agresivas

1%

En un vehículo abierto o equipo operativo

1%

Expuesto a la radiación

0%

Educación

High school diploma or equivalent

48%

Less than high school diploma

37%

Some college, no degree

11%

Intereses

Realista

100

Convencional

43

Artístico

26

Investigador

7

Social

5

Emprendedor

0

Estilos de trabajo

Atención al detalle
78%
Confianza
70%
cautela
48%
Perserverancia
45%
Orientación al logro
39%
Tolerancia al estrés
26%
Integridad
25%
Autocontrol
23%
Confianza en sí mismo
21%
Adaptabilidad
15%
Cooperación
14%
Iniciativa
10%
Innovación
9%
Sinceridad
4%
Optimismo
0%

Valores laborales

Independencia
61%
Apoyo
56%
Condiciones de trabajo
42%
Relaciones
39%
Reconocimiento
22%
Logro
17%

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