Profesores de secundaria
Impartir una o más materias a estudiantes del nivel secundario.
Herramientas tecnológicas
Tareas principales
- Prepare a los estudiantes para grados posteriores animándolos a explorar oportunidades de aprendizaje y a perseverar en tareas desafiantes.
- Instruct through lectures, discussions, and demonstrations in one or more subjects, such as English, mathematics, or social studies.
- Establecer y hacer cumplir reglas de conducta y procedimientos para mantener el orden entre los estudiantes.
- Preparar materiales y aulas para las actividades de clase.
- Adaptar los métodos de enseñanza y los materiales educativos para satisfacer las diversas necesidades e intereses de los estudiantes.
- Preparar, administrar y calificar pruebas y tareas para evaluar el progreso de los estudiantes.
- Establezca objetivos claros para todas las lecciones, unidades y proyectos, y comunique esos objetivos a los estudiantes.
- Observar y evaluar el desempeño, el comportamiento, el desarrollo social y la salud física de los estudiantes.
- Plan and conduct activities for a balanced program of instruction, demonstration, and work time that provides students with opportunities to observe, question, and investigate.
- Use computers, audio-visual aids, and other equipment and materials to supplement presentations.
- Orientar y asesorar a los estudiantes con adaptaciones, problemas académicos o intereses académicos especiales.
- Preparar objetivos y esquemas para cursos de estudio, siguiendo pautas curriculares o requisitos de estados y escuelas.
- Assign and grade class work and homework.
- Maintain accurate and complete student records as required by laws, district policies, and administrative regulations.
- Hacer cumplir todas las políticas y reglas administrativas que rigen a los estudiantes.
- Consultar con otros miembros del personal para planificar y programar lecciones que promuevan el aprendizaje, siguiendo los planes de estudio aprobados.
- Consultar con padres o tutores, otros maestros, consejeros y administradores para resolver los problemas académicos y de conducta de los estudiantes.
- Prepare and implement remedial programs for students requiring extra help.
- Provide students with disabilities with assistive devices, supportive technology, and assistance accessing facilities such as restrooms.
- Reúnase con otros profesionales para analizar las necesidades y el progreso de cada estudiante.
- Reunirse con padres y tutores para discutir el progreso de sus hijos y determinar las prioridades para sus hijos y sus necesidades de recursos.
- Elaborar informes sobre estudiantes y actividades según lo requiera la administración.
- Instruir y monitorear a los estudiantes en el uso de equipos y materiales para prevenir lesiones y daños.
- Colaborar con otros maestros y administradores en el desarrollo, evaluación y revisión de programas de escuela secundaria.
- Prepararse para las clases asignadas y mostrar evidencia escrita de preparación a pedido de los supervisores inmediatos.
- Asista a reuniones profesionales, conferencias educativas y talleres de formación docente para mantener y mejorar la competencia profesional.
- Planificar y supervisar proyectos de clase, excursiones, visitas de oradores invitados u otras actividades experienciales, y guiar a los estudiantes para que aprendan de esas actividades.
- Asistir a reuniones de personal y formar parte de comités, según sea necesario.
- Patrocinar actividades extracurriculares, como clubes, organizaciones estudiantiles y concursos académicos.
- Administrar pruebas estandarizadas de capacidad y rendimiento e interpretar los resultados para determinar las fortalezas y necesidades de los estudiantes.
- Seleccionar, almacenar, ordenar, emitir e inventariar equipos, materiales y suministros para el aula.
- Realizar tareas administrativas, como asistencia en la biblioteca escolar, monitoreo de pasillos y cafetería, y carga y descarga de autobuses.
Habilidades
Conocimiento
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Capacidades
Actividades laborales
Contexto laboral
Correo electrónico
99%
Contacto con otros
95%
Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos
93%
Interior, ambientalmente controlado
89%
hablar en publico
88%
Libertad para tomar decisiones
81%
Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo
81%
Proximidad física
80%
Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.
77%
Determinar tareas, prioridades y objetivos
76%
Duración de la semana laboral típica
75%
Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos
66%
Frecuencia de toma de decisiones
64%
Conversaciones telefónicas
64%
Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa
62%
Situaciones de conflicto
61%
Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses
60%
Trato con Clientes Externos o Público en General
59%
Salud y seguridad de otros trabajadores
57%
Pasar tiempo de pie
57%
Presión de tiempo
57%
Importancia de ser exacto o exacto
54%
Resultados laborales y resultados de otros trabajadores
51%
Pasa tiempo sentado
50%
Cartas escritas y memorandos
48%
Pase tiempo caminando o corriendo
40%
Expuesto a enfermedades o infecciones
37%
Importancia de repetir las mismas tareas
32%
Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles
32%
Consecuencia del error
31%
Nivel de competencia
30%
Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas
28%
En interiores, sin control ambiental
26%
Spend Time Making Repetitive Motions
How much does this job require making repetitive motions?
25%
Tratar con personas violentas o físicamente agresivas
24%
Expuesto a contaminantes
20%
Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo
18%
Expuesto a temperaturas muy calientes o frías
17%
Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando
16%
En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado
15%
Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas
14%
Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores
14%
Al aire libre, bajo techo
13%
Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas
12%
Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio
12%
Expuesto a equipos peligrosos
10%
Grado de automatización
9%
Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.
8%
Horarios de trabajo
8%
Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes
6%
Expuesto a condiciones peligrosas
5%
En un vehículo abierto o equipo operativo
4%
Expuesto a lugares altos
3%
Ritmo determinado por la velocidad del equipo
3%
Expuesto a la radiación
2%
Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo
2%
Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.
2%
Educación
Bachelor's degree
Post-baccalaureate certificate
Post-master's certificate
Intereses
Social
Artístico
Convencional
Investigador
Realista
Emprendedor
Estilos de trabajo
Valores laborales
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