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17-2072.00 Perspectiva brillante

Ingenieros Electrónicos

Investigar, diseñar, desarrollar o probar componentes y sistemas electrónicos para uso comercial, industrial, militar o científico empleando conocimientos de la teoría electrónica y las propiedades de los materiales. Diseñar circuitos y componentes electrónicos para su uso en campos como las telecomunicaciones, el guiado y control de propulsión aeroespacial, la acústica o los instrumentos y controles.

Clúster profesional:Energía y recursos naturales
Familia laboral:Arquitectura e Ingeniería
Zona de trabajo:Zona de trabajo cuatro: se necesita una preparación considerable
CTIM:Investigación, desarrollo, diseño y profesionales
Industria:Información
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Herramientas tecnológicas

Apache Subversion SVNAutodesk AutoCADCC#C++Dassault Systemes SolidWorksESRI ArcGIS softwareExtensible markup language XMLLinuxMicrosoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft PowerPointMicrosoft WordOracle DatabaseOracle JavaPythonStructured query language SQLThe MathWorks MATLABUNIX

Tareas principales

  • Diseñar componentes electrónicos, software, productos o sistemas para aplicaciones comerciales, industriales, médicas, militares o científicas.
  • Operar software o equipos de ingeniería o diseño asistido por computadora para realizar tareas de ingeniería electrónica.
  • Evaluar el trabajo del proyecto para asegurar la efectividad, adecuación técnica o compatibilidad en la resolución de problemas complejos de ingeniería electrónica.
  • Dirigir o coordinar actividades relacionadas con la fabricación, construcción, instalación, mantenimiento, operación o modificación de equipos, productos o sistemas electrónicos.
  • Consulte con ingenieros, clientes, proveedores u otras personas para analizar proyectos o productos de ingeniería electrónica existentes o potenciales.
  • Proporcionar soporte técnico o instrucción al personal o clientes sobre los estándares de equipos electrónicos.
  • Recomendar reparaciones o modificaciones de diseño de componentes o sistemas electrónicos, en función de factores como el entorno, el servicio, el costo o las capacidades del sistema.
  • Prepare documentación que contenga información como descripciones confidenciales o especificaciones de hardware o software propietario, cronogramas de desarrollo o introducción de productos, costos de productos o información sobre debilidades de rendimiento del producto.
  • Prepare los criterios, procedimientos, informes o planes necesarios para la realización exitosa del proyecto teniendo en cuenta la preparación del sitio, la validación de las instalaciones, la instalación, el control de calidad o las pruebas.
  • Planificar o desarrollar aplicaciones o modificaciones de propiedades electrónicas utilizadas en componentes, productos o sistemas para mejorar el rendimiento técnico.
  • Desarrollar o realizar procedimientos operativos, de mantenimiento o de prueba para productos, componentes, equipos o sistemas electrónicos.
  • Analice los requisitos, la capacidad, el costo o las necesidades del cliente del sistema electrónico para determinar la viabilidad del proyecto.
  • Preparar, revisar o mantener programas de mantenimiento, documentación de diseño o informes o gráficos operativos.
  • Inspeccionar equipos, instrumentos, productos o sistemas electrónicos para garantizar el cumplimiento de las especificaciones, estándares de seguridad o códigos o regulaciones aplicables.
  • Determinar las necesidades de material o equipo del proyecto.
  • Elaborar presupuestos o estimaciones de costos para proyectos de equipos, construcción o instalación o controlar los gastos.
  • Preparar bocetos o especificaciones de ingeniería para la construcción, reubicación o instalación de equipos, instalaciones, productos o sistemas.
  • Investigue aplicaciones de electrónica de consumo ecológica para dispositivos electrónicos de consumo, dispositivos de ahorro de energía para computadoras o televisores o cargadores de energía eficientes.
  • Representar al empleador en conferencias, reuniones, juntas, paneles, comités o grupos de trabajo para presentar, explicar o defender hallazgos o recomendaciones, negociar compromisos o acuerdos, o intercambiar información.
  • Investigar o desarrollar nuevas tecnologías electrónicas ecológicas, como iluminación, dispositivos ópticos de almacenamiento de datos o televisores energéticamente eficientes.

Habilidades

Comprensión lectora
75%
Resolución de problemas complejos
75%
Pensamiento crítico
75%
Discurso
72%
Análisis de sistemas
69%
Escucha activa
69%
Juicio y toma de decisiones
69%
Matemáticas
63%
Escribiendo
63%
Evaluación de sistemas
60%
Escucha
60%
Análisis de operaciones
56%
Aprendizaje activo
53%
Análisis de control de calidad
53%
Coordinación
50%
Instruir
50%
Solución de problemas
50%
Ciencia
50%
Monitoreo de Operaciones
50%
Estrategias de aprendizaje
50%
Diseño de tecnología
50%
Persuasión
47%
Operación y Control
47%
Percepción social
47%
Selección de equipo
47%
Orientación al servicio
47%
Mantenimiento de equipos
47%
Programación
44%
Gestión del tiempo
44%
Gestión de Recursos Materiales
44%
Reparando
44%
Gestión de Recursos de Personal
44%
Negociación
44%
Gestión de Recursos Financieros
25%
Instalación
16%

Conocimiento

Ingeniería y Tecnología
94%
Computadoras y Electrónica
89%
Diseño
84%
Matemáticas
76%
Idioma en Inglés
69%
Mecánico
55%
Física
54%
Educación y formación
50%
Producción y procesamiento
46%
Administración y Gestión
43%
Ley y gobierno
41%
Servicio personalizado y al cliente
41%
Telecomunicaciones
38%
Seguridad pública y protección
35%
Química
35%
Ventas y marketing
29%
Administrativo
28%
Personal y Recursos Humanos
28%
Edificación y Construcción
28%
Economía y Contabilidad
24%
Comunicaciones y Medios
19%
Lengua extranjera
13%
Psicología
13%
Geografía
12%
Transporte
11%
Terapia y Consejería
10%
Biología
9%
Sociología y Antropología
8%
Medicina y Odontología
8%
Historia y Arqueología
4%
Bellas artes
3%
Filosofía y Teología
2%
Producción de alimentos
0%

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Crea un currículum profesional optimizado para ATS adaptado a esta trayectoria profesional.

Crear currículum

Capacidades

Razonamiento deductivo
75%
Visión cercana
75%
Expresión oral
75%
Comprensión oral
75%
Razonamiento inductivo
75%
Comprensión escrita
75%
Pedido de información
75%
Sensibilidad al problema
72%
expresión escrita
72%
Razonamiento matemático
69%
Flexibilidad de categoría
63%
Fluidez de ideas
63%
Visualización
60%
Originalidad
60%
Reconocimiento de voz
56%
Número de instalación
56%
Flexibilidad de cierre
53%
Claridad del habla
53%
Estabilidad brazo-mano
50%
Destreza de los dedos
50%
Velocidad de cierre
50%
Velocidad de percepción
50%
Atención selectiva
47%
Destreza manual
47%
Discriminación visual del color
47%
Visión lejana
44%
Memorización
44%
Tiempo compartido
44%
Sensibilidad auditiva
41%
Precisión de control
38%
Velocidad muñeca-dedo
25%
Atención auditiva
22%
Percepción de profundidad
22%
Tiempo de reacción
19%
Flexibilidad de extensión
19%
Fuerza del tronco
19%
Control de tarifas
19%
Coordinación de múltiples extremidades
16%
Orientación de respuesta
16%
Fuerza estática
13%
Aguante
6%
Fuerza dinámica
6%
Equilibrio corporal bruto
3%
Localización de sonido
0%
Velocidad de movimiento de las extremidades
0%
Visión nocturna
0%
Fuerza explosiva
0%
Visión periférica
0%
Orientación espacial
0%
Sensibilidad al deslumbramiento
0%
Flexibilidad dinámica
0%
Coordinación corporal bruta
0%

Actividades laborales

Trabajar con computadoras
89%
Analizar datos o información
84%
Redacción, diseño y especificación de dispositivos, piezas y equipos técnicos
82%
Tomar decisiones y resolver problemas
79%
Obtener información
78%
Procesamiento de información
74%
Identificación de objetos, acciones y eventos
73%
Documentar/Registrar información
72%
Pensar creativamente
71%
Comunicarse con supervisores, compañeros o subordinados
70%
Evaluación de información para determinar el cumplimiento de las normas
68%
Actualización y uso de conocimientos relevantes
67%
Interpretar el significado de la información para otros
66%
Reparación y mantenimiento de equipos electrónicos.
66%
Comunicarse con personas ajenas a la organización
64%
Establecer y mantener relaciones interpersonales
63%
Monitoreo de procesos, materiales o entorno
62%
Control de máquinas y procesos
60%
Organizar, planificar y priorizar el trabajo
60%
Desarrollar objetivos y estrategias
58%
Proporcionar consultas y consejos a otros
55%
Estimación de las características cuantificables de productos, eventos o información
53%
Inspección de equipos, estructuras o materiales
52%
Programación de trabajo y actividades
51%
Desarrollar y construir equipos
51%
Juzgar las cualidades de objetos, servicios o personas
48%
Capacitar y enseñar a otros
48%
Seguimiento y control de recursos
46%
Reparación y mantenimiento de equipos mecánicos.
43%
Entrenar y desarrollar a otros
41%
Coordinar el trabajo y las actividades de otros
38%
Manipulación y movimiento de objetos
34%
Resolver conflictos y negociar con otros
32%
Realizar actividades administrativas
32%
Vender o influir en otros
32%
Guiar, dirigir y motivar a los subordinados
31%
Realizar actividades físicas generales
28%
Ayudar y cuidar a los demás
27%
Operar vehículos, dispositivos mecanizados o equipos
24%
Unidades organizativas de dotación de personal
19%
Actuar o trabajar directamente con el público
6%

Contexto laboral

Correo electrónico

90%

Libertad para tomar decisiones

89%

Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos

88%

Interior, ambientalmente controlado

86%

Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo

81%

Pasa tiempo sentado

80%

Determinar tareas, prioridades y objetivos

79%

Importancia de ser exacto o exacto

79%

Contacto con otros

68%

Conversaciones telefónicas

63%

Duración de la semana laboral típica

58%

Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa

58%

Presión de tiempo

52%

Proximidad física

51%

Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.

49%

Consecuencia del error

42%

Importancia de repetir las mismas tareas

38%

Nivel de competencia

38%

Resultados laborales y resultados de otros trabajadores

38%

Frecuencia de toma de decisiones

37%

Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.

35%

Salud y seguridad de otros trabajadores

34%

hablar en publico

33%

Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles

33%

Cartas escritas y memorandos

32%

Trato con Clientes Externos o Público en General

29%

En interiores, sin control ambiental

28%

Pasar tiempo de pie

28%

Situaciones de conflicto

26%

Expuesto a condiciones peligrosas

25%

Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos

21%

Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas

18%

Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses

17%

Dedique tiempo a hacer movimientos repetitivos

17%

Expuesto a contaminantes

15%

Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando

14%

Expuesto a equipos peligrosos

13%

Pase tiempo caminando o corriendo

13%

En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado

10%

Ritmo determinado por la velocidad del equipo

10%

Expuesto a lugares altos

9%

Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores

9%

Grado de automatización

8%

Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo

8%

Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes

7%

Horarios de trabajo

5%

Expuesto a la radiación

4%

Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas

4%

Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio

4%

Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.

4%

Tratar con personas violentas o físicamente agresivas

2%

Expuesto a temperaturas muy calientes o frías

2%

Al aire libre, bajo techo

2%

Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas

1%

Expuesto a enfermedades o infecciones

0%

Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo

0%

En un vehículo abierto o equipo operativo

0%

Educación

Bachelor's degree

83%

Associate's degree

14%

Master's degree

3%

Intereses

Realista

87

Investigador

80

Convencional

61

Artístico

17

Emprendedor

10

Social

10

Estilos de trabajo

Atención al detalle
90%
Innovación
82%
Confianza
80%
Curiosidad intelectual
78%
cautela
76%
Integridad
70%
Orientación al logro
68%
Perserverancia
56%
Confianza en sí mismo
52%
Adaptabilidad
51%
Tolerancia a la ambigüedad
43%
Iniciativa
40%
Tolerancia al estrés
39%
Orientación al liderazgo
33%
Autocontrol
32%
Cooperación
30%
Orientación Social
20%
Sinceridad
19%
Humildad
10%
Empatía
7%
Optimismo
5%

Valores laborales

Reconocimiento
78%
Condiciones de trabajo
78%
Logro
72%
Independencia
72%
Apoyo
61%
Relaciones
39%

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