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Preparadores, operadores y encargados de máquinas para artículos de papel

Instalar, operar o atender máquinas de artículos de papel que realizan una variedad de funciones, como convertir, aserrar, corrugar, enfajar, envolver, encajonar, coser, formar o sellar hojas de papel o cartón para convertirlas en productos.

Clúster profesional:Fabricación avanzada
Familia laboral:Producción
Zona de trabajo:Zona de trabajo dos: se necesita algo de preparación
Industria:Fabricación
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Herramientas tecnológicas

Adobe IllustratorAdobe InDesignAdobe PhotoshopMicrosoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft WordAdobe Acrobat

Tareas principales

  • Examinar el trabajo completado para detectar defectos y verificar el cumplimiento de las órdenes de trabajo, y ajustar la maquinaria según sea necesario para corregir los problemas de producción.
  • Observe el funcionamiento de varias máquinas para detectar y corregir fallas de funcionamiento de la máquina, como formación inadecuada, flujo de pegamento o tensión del cartón.
  • Instale accesorios en máquinas para pegar, doblar, imprimir o cortar.
  • Cut products to specified dimensions, using hand or power cutters.
  • Coloque rollos de papel o cartón en las vías de alimentación de la máquina y pase el papel a través de los rodillos de encolado, revestimiento y corte.
  • Monitor finished cartons as they drop from forming machines into rotating hoppers and into gravity feed chutes to prevent jamming.
  • Ajuste los conjuntos de guías, barras formadoras y mecanismos de plegado según las especificaciones, utilizando herramientas manuales.
  • Arranque las máquinas y mueva los controles para regular la tensión de los rodillos de presión, sincronizar la velocidad de los componentes de la máquina y ajustar las temperaturas del pegamento o la parafina.
  • Measure, space, and set saw blades, cutters, and perforators, according to product specifications.
  • Fill glue and paraffin reservoirs, and position rollers to dispense glue onto paperboard.
  • Desarmar máquinas para mantener, reparar o reemplazar piezas rotas o desgastadas, utilizando herramientas manuales o eléctricas.
  • Selle productos con información como fechas, utilizando sellos manuales o dispositivos de estampado automático.
  • Retire los núcleos terminados y apílelos o colóquelos en transportadores para transferirlos a otras áreas de trabajo.
  • Lift tote boxes of finished cartons, and dump cartons into feed hoppers.

Habilidades

Monitoreo de Operaciones
66%
Operación y Control
56%
Análisis de control de calidad
53%
Discurso
50%
Gestión del tiempo
50%
Escucha activa
50%
Escucha
50%
Pensamiento crítico
50%
Coordinación
47%
Percepción social
47%
Aprendizaje activo
47%
Resolución de problemas complejos
47%
Mantenimiento de equipos
47%
Comprensión lectora
44%
Solución de problemas
44%
Juicio y toma de decisiones
44%
Persuasión
35%
Orientación al servicio
35%
Reparando
31%
Análisis de sistemas
31%
Gestión de Recursos de Personal
31%
Selección de equipo
31%
Escribiendo
31%
Negociación
31%
Evaluación de sistemas
31%
Instruir
28%
Matemáticas
28%
Análisis de operaciones
25%
Estrategias de aprendizaje
25%
Gestión de Recursos Materiales
22%
Diseño de tecnología
22%
Gestión de Recursos Financieros
16%
Instalación
10%
Ciencia
0%
Programación
0%

Conocimiento

Producción y procesamiento
67%
Mecánico
65%
Matemáticas
63%
Servicio personalizado y al cliente
56%
Idioma en Inglés
56%
Educación y formación
43%
Seguridad pública y protección
42%
Ingeniería y Tecnología
34%
Computadoras y Electrónica
33%
Administración y Gestión
32%
Transporte
28%
Diseño
27%
Administrativo
25%
Comunicaciones y Medios
20%
Personal y Recursos Humanos
20%
Ventas y marketing
17%
Producción de alimentos
16%
Química
16%
Ley y gobierno
15%
Física
15%
Psicología
13%
Telecomunicaciones
13%
Economía y Contabilidad
12%
Sociología y Antropología
10%
Lengua extranjera
8%
Geografía
7%
Medicina y Odontología
7%
Edificación y Construcción
7%
Filosofía y Teología
5%
Historia y Arqueología
3%
Biología
3%
Terapia y Consejería
3%
Bellas artes
0%

Crear un currículum para Preparadores, operadores y encargados de máquinas para artículos de papel

Crea un currículum profesional optimizado para ATS adaptado a esta trayectoria profesional.

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Capacidades

Visión cercana
60%
Sensibilidad al problema
56%
Estabilidad brazo-mano
56%
Precisión de control
56%
Destreza de los dedos
53%
Pedido de información
53%
Atención selectiva
53%
Destreza manual
53%
Tiempo de reacción
50%
Razonamiento deductivo
50%
Expresión oral
50%
Comprensión oral
50%
Control de tarifas
50%
Sensibilidad auditiva
47%
Flexibilidad de extensión
47%
Atención auditiva
47%
Flexibilidad de categoría
47%
Reconocimiento de voz
47%
Flexibilidad de cierre
47%
Razonamiento inductivo
47%
Fuerza del tronco
47%
Velocidad de percepción
44%
Visualización
44%
Coordinación de múltiples extremidades
44%
Claridad del habla
44%
Comprensión escrita
44%
Tiempo compartido
44%
Percepción de profundidad
41%
Discriminación visual del color
41%
Fuerza estática
38%
expresión escrita
38%
Visión lejana
35%
Fluidez de ideas
31%
Originalidad
31%
Aguante
28%
Fuerza dinámica
28%
Velocidad muñeca-dedo
28%
Número de instalación
28%
Razonamiento matemático
25%
Equilibrio corporal bruto
25%
Velocidad de cierre
25%
Memorización
25%
Coordinación corporal bruta
25%
Fuerza explosiva
22%
Sensibilidad al deslumbramiento
22%
Orientación de respuesta
22%
Localización de sonido
19%
Velocidad de movimiento de las extremidades
19%
Orientación espacial
16%
Visión periférica
13%
Visión nocturna
10%
Flexibilidad dinámica
6%

Actividades laborales

Control de máquinas y procesos
86%
Manipulación y movimiento de objetos
83%
Inspección de equipos, estructuras o materiales
81%
Monitoreo de procesos, materiales o entorno
80%
Obtener información
75%
Comunicarse con supervisores, compañeros o subordinados
74%
Establecer y mantener relaciones interpersonales
71%
Juzgar las cualidades de objetos, servicios o personas
67%
Identificación de objetos, acciones y eventos
67%
Tomar decisiones y resolver problemas
67%
Realizar actividades físicas generales
65%
Documentar/Registrar información
65%
Organizar, planificar y priorizar el trabajo
64%
Desarrollar y construir equipos
63%
Capacitar y enseñar a otros
63%
Estimación de las características cuantificables de productos, eventos o información
57%
Reparación y mantenimiento de equipos mecánicos.
57%
Ayudar y cuidar a los demás
57%
Entrenar y desarrollar a otros
56%
Actualización y uso de conocimientos relevantes
56%
Evaluación de información para determinar el cumplimiento de las normas
55%
Procesamiento de información
54%
Pensar creativamente
53%
Coordinar el trabajo y las actividades de otros
52%
Desarrollar objetivos y estrategias
51%
Interpretar el significado de la información para otros
50%
Guiar, dirigir y motivar a los subordinados
48%
Proporcionar consultas y consejos a otros
46%
Realizar actividades administrativas
44%
Programación de trabajo y actividades
41%
Resolver conflictos y negociar con otros
41%
Seguimiento y control de recursos
37%
Reparación y mantenimiento de equipos electrónicos.
37%
Analizar datos o información
34%
Operar vehículos, dispositivos mecanizados o equipos
34%
Redacción, diseño y especificación de dispositivos, piezas y equipos técnicos
34%
Trabajar con computadoras
33%
Unidades organizativas de dotación de personal
30%
Comunicarse con personas ajenas a la organización
27%
Vender o influir en otros
21%
Actuar o trabajar directamente con el público
19%

Contexto laboral

Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos

97%

Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.

95%

Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos

93%

Pasar tiempo de pie

92%

Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles

91%

Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo

88%

Contacto con otros

86%

Frecuencia de toma de decisiones

86%

Salud y seguridad de otros trabajadores

83%

Presión de tiempo

82%

Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa

78%

Importancia de ser exacto o exacto

78%

Ritmo determinado por la velocidad del equipo

78%

Expuesto a equipos peligrosos

74%

Expuesto a contaminantes

73%

Spend Time Making Repetitive Motions

How much does this job require making repetitive motions?

66%

Duración de la semana laboral típica

65%

En interiores, sin control ambiental

64%

Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.

63%

Nivel de competencia

63%

Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo

63%

Resultados laborales y resultados de otros trabajadores

62%

Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores

61%

Libertad para tomar decisiones

61%

Importancia de repetir las mismas tareas

61%

Proximidad física

61%

Expuesto a temperaturas muy calientes o frías

60%

Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas

56%

Determinar tareas, prioridades y objetivos

54%

Interior, ambientalmente controlado

50%

Pase tiempo caminando o corriendo

50%

Consecuencia del error

49%

Situaciones de conflicto

48%

Expuesto a condiciones peligrosas

44%

hablar en publico

42%

Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas

39%

Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses

38%

Cartas escritas y memorandos

37%

Grado de automatización

34%

Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando

34%

Trato con Clientes Externos o Público en General

30%

Expuesto a lugares altos

29%

Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes

19%

Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio

18%

Correo electrónico

16%

Conversaciones telefónicas

16%

Pasa tiempo sentado

12%

Horarios de trabajo

10%

Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo

9%

En un vehículo abierto o equipo operativo

6%

Tratar con personas violentas o físicamente agresivas

4%

Expuesto a enfermedades o infecciones

3%

Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas

3%

Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.

3%

En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado

2%

Al aire libre, bajo techo

2%

Expuesto a la radiación

0%

Educación

High school diploma or equivalent

69%

Less than high school diploma

20%

Some college, no degree

9%

Intereses

Realista

92

Convencional

59

Investigador

12

Emprendedor

8

Artístico

4

Social

0

Estilos de trabajo

Atención al detalle
73%
Confianza
71%
cautela
59%
Orientación al logro
32%
Tolerancia al estrés
32%
Perserverancia
27%
Autocontrol
26%
Adaptabilidad
23%
Integridad
23%
Cooperación
16%
Iniciativa
16%
Confianza en sí mismo
14%
Curiosidad intelectual
5%
Optimismo
1%
Sinceridad
1%

Valores laborales

Apoyo
67%
Relaciones
50%
Independencia
28%
Condiciones de trabajo
25%
Logro
17%
Reconocimiento
17%

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