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51-9162.00 Perspectiva brillanteAprendizaje

Programadores de herramientas de control numérico por computadora

Desarrollar programas para controlar el mecanizado o procesamiento de materiales mediante máquinas herramienta, equipos o sistemas automáticos. También puede configurar, operar o mantener equipos.

Clúster profesional:Fabricación avanzada
Familia laboral:Producción
Zona de trabajo:Zona de trabajo dos: se necesita algo de preparación
Industria:Fabricación
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Herramientas tecnológicas

Autodesk AutoCADDassault Systemes SolidWorksExtensible markup language XMLMicrosoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft OutlookMicrosoft PowerPointMicrosoft WordSAP software

Tareas principales

  • Determine la secuencia de operaciones de la máquina y seleccione las herramientas de corte adecuadas necesarias para mecanizar piezas de trabajo en las formas deseadas.
  • Analyze job orders, drawings, blueprints, specifications, printed circuit board pattern films, and design data to calculate dimensions, tool selection, machine speeds, and feed rates.
  • Observe las máquinas en pruebas o realice simulaciones por computadora para garantizar que los programas y la maquinaria funcionen correctamente y produzcan artículos que cumplan con las especificaciones.
  • Escriba programas en el lenguaje del controlador de una máquina y almacene programas en medios, como cintas perforadas, cintas magnéticas o discos.
  • Determine reference points, machine cutting paths, or hole locations, and compute angular and linear dimensions, radii, and curvatures.
  • Enter computer commands to store or retrieve parts patterns, graphic displays, or programs that transfer data to other media.
  • Revise programs or tapes to eliminate errors, and retest programs to check that problems have been solved.
  • Modificar los programas existentes para mejorar la eficiencia.
  • Enter coordinates of hole locations into program memories by depressing pedals or buttons of programmers.
  • Sort shop orders into groups to maximize materials utilization and minimize machine setup time.
  • Compare cintas codificadas o impresiones de computadora con especificaciones y planos de piezas originales para verificar la exactitud de las instrucciones.
  • Prepare geometric layouts from graphic displays, using computer-assisted drafting software or drafting instruments and graph paper.
  • Realizar mantenimiento preventivo o reparaciones menores en las máquinas.
  • Escriba hojas de instrucciones y listas de cortadores para el controlador de una máquina para guiar la configuración y codificar cintas de control numérico.
  • Order tooling for jobs.
  • Alinee y asegure la película de patrón en las tablas de referencia de los programadores ópticos y observe vistas ampliadas de las placas de circuito impreso.

Habilidades

Programación
69%
Escucha
63%
Matemáticas
53%
Análisis de sistemas
53%
Monitoreo de Operaciones
53%
Resolución de problemas complejos
53%
Gestión del tiempo
50%
Solución de problemas
50%
Comprensión lectora
50%
Discurso
50%
Operación y Control
50%
Escucha activa
50%
Evaluación de sistemas
50%
Análisis de control de calidad
50%
Pensamiento crítico
50%
Juicio y toma de decisiones
50%
Aprendizaje activo
47%
Escribiendo
47%
Análisis de operaciones
47%
Coordinación
44%
Mantenimiento de equipos
44%
Percepción social
41%
Selección de equipo
41%
Estrategias de aprendizaje
41%
Instruir
38%
Reparando
28%
Gestión de Recursos de Personal
28%
Diseño de tecnología
28%
Persuasión
25%
Orientación al servicio
25%
Ciencia
22%
Gestión de Recursos Materiales
19%
Negociación
19%
Gestión de Recursos Financieros
19%
Instalación
3%

Conocimiento

Producción y procesamiento
81%
Ingeniería y Tecnología
77%
Matemáticas
74%
Diseño
73%
Computadoras y Electrónica
70%
Idioma en Inglés
66%
Educación y formación
59%
Mecánico
58%
Administrativo
46%
Administración y Gestión
41%
Física
41%
Servicio personalizado y al cliente
37%
Seguridad pública y protección
33%
Edificación y Construcción
31%
Telecomunicaciones
28%
Personal y Recursos Humanos
27%
Ventas y marketing
25%
Comunicaciones y Medios
24%
Economía y Contabilidad
22%
Química
22%
Transporte
20%
Psicología
14%
Lengua extranjera
13%
Medicina y Odontología
12%
Sociología y Antropología
9%
Ley y gobierno
9%
Geografía
7%
Filosofía y Teología
6%
Producción de alimentos
6%
Terapia y Consejería
4%
Bellas artes
3%
Biología
3%
Historia y Arqueología
0%

Crear un currículum para Programadores de herramientas de control numérico por computadora

Crea un currículum profesional optimizado para ATS adaptado a esta trayectoria profesional.

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Capacidades

Visión cercana
75%
Sensibilidad al problema
72%
Pedido de información
72%
Velocidad de percepción
69%
Razonamiento matemático
63%
Visualización
53%
Flexibilidad de categoría
53%
Atención selectiva
53%
Razonamiento deductivo
50%
Estabilidad brazo-mano
50%
Expresión oral
50%
Reconocimiento de voz
50%
Destreza de los dedos
50%
Comprensión oral
50%
Razonamiento inductivo
50%
Claridad del habla
50%
Comprensión escrita
50%
Precisión de control
50%
expresión escrita
50%
Número de instalación
50%
Visión lejana
47%
Tiempo de reacción
47%
Fluidez de ideas
47%
Coordinación de múltiples extremidades
47%
Flexibilidad de cierre
47%
Velocidad de cierre
47%
Destreza manual
47%
Atención auditiva
44%
Tiempo compartido
44%
Originalidad
44%
Sensibilidad auditiva
41%
Percepción de profundidad
41%
Fuerza del tronco
38%
Memorización
38%
Discriminación visual del color
38%
Flexibilidad de extensión
28%
Control de tarifas
28%
Aguante
25%
Fuerza estática
25%
Velocidad muñeca-dedo
25%
Orientación de respuesta
25%
Coordinación corporal bruta
25%
Fuerza dinámica
22%
Equilibrio corporal bruto
22%
Fuerza explosiva
16%
Velocidad de movimiento de las extremidades
13%
Orientación espacial
13%
Visión periférica
10%
Localización de sonido
6%
Sensibilidad al deslumbramiento
6%
Visión nocturna
3%
Flexibilidad dinámica
0%

Actividades laborales

Trabajar con computadoras
95%
Tomar decisiones y resolver problemas
81%
Obtener información
76%
Control de máquinas y procesos
75%
Identificación de objetos, acciones y eventos
75%
Monitoreo de procesos, materiales o entorno
72%
Comunicarse con supervisores, compañeros o subordinados
72%
Actualización y uso de conocimientos relevantes
71%
Inspección de equipos, estructuras o materiales
70%
Reparación y mantenimiento de equipos mecánicos.
69%
Procesamiento de información
68%
Pensar creativamente
68%
Redacción, diseño y especificación de dispositivos, piezas y equipos técnicos
66%
Documentar/Registrar información
65%
Organizar, planificar y priorizar el trabajo
65%
Establecer y mantener relaciones interpersonales
64%
Manipulación y movimiento de objetos
63%
Evaluación de información para determinar el cumplimiento de las normas
59%
Analizar datos o información
57%
Operar vehículos, dispositivos mecanizados o equipos
57%
Estimación de las características cuantificables de productos, eventos o información
56%
Programación de trabajo y actividades
55%
Desarrollar objetivos y estrategias
55%
Capacitar y enseñar a otros
55%
Juzgar las cualidades de objetos, servicios o personas
54%
Reparación y mantenimiento de equipos electrónicos.
50%
Proporcionar consultas y consejos a otros
48%
Interpretar el significado de la información para otros
48%
Realizar actividades físicas generales
47%
Comunicarse con personas ajenas a la organización
43%
Entrenar y desarrollar a otros
42%
Ayudar y cuidar a los demás
40%
Coordinar el trabajo y las actividades de otros
39%
Realizar actividades administrativas
36%
Desarrollar y construir equipos
36%
Guiar, dirigir y motivar a los subordinados
36%
Seguimiento y control de recursos
32%
Resolver conflictos y negociar con otros
28%
Actuar o trabajar directamente con el público
25%
Vender o influir en otros
24%
Unidades organizativas de dotación de personal
8%

Contexto laboral

Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.

97%

Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos

89%

Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles

88%

Importancia de ser exacto o exacto

86%

Frecuencia de toma de decisiones

81%

Presión de tiempo

80%

Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa

77%

Determinar tareas, prioridades y objetivos

76%

Correo electrónico

75%

Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos

75%

Importancia de repetir las mismas tareas

74%

Libertad para tomar decisiones

73%

Interior, ambientalmente controlado

71%

Ritmo determinado por la velocidad del equipo

70%

Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo

69%

Contacto con otros

61%

Duración de la semana laboral típica

61%

Conversaciones telefónicas

61%

Expuesto a contaminantes

59%

Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.

57%

Resultados laborales y resultados de otros trabajadores

56%

Consecuencia del error

55%

Expuesto a equipos peligrosos

55%

Nivel de competencia

55%

Pasar tiempo de pie

55%

Salud y seguridad de otros trabajadores

52%

Spend Time Making Repetitive Motions

How much does this job require making repetitive motions?

48%

Proximidad física

46%

Pasa tiempo sentado

46%

Grado de automatización

45%

Expuesto a condiciones peligrosas

45%

En interiores, sin control ambiental

44%

Pase tiempo caminando o corriendo

42%

Situaciones de conflicto

41%

Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo

41%

Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses

39%

Cartas escritas y memorandos

39%

Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores

35%

Expuesto a temperaturas muy calientes o frías

35%

Trato con Clientes Externos o Público en General

31%

Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando

24%

Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas

23%

En un vehículo abierto o equipo operativo

21%

hablar en publico

18%

Expuesto a lugares altos

17%

En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado

13%

Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas

10%

Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas

9%

Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes

9%

Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.

9%

Expuesto a enfermedades o infecciones

8%

Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo

8%

Horarios de trabajo

6%

Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio

5%

Tratar con personas violentas o físicamente agresivas

4%

Al aire libre, bajo techo

4%

Expuesto a la radiación

0%

Educación

High school diploma or equivalent

33%

Post-secondary certificate

31%

Some college, no degree

20%

Intereses

Convencional

87

Realista

60

Investigador

46

Emprendedor

12

Social

10

Artístico

7

Estilos de trabajo

Atención al detalle
92%
Confianza
84%
cautela
66%
Curiosidad intelectual
63%
Orientación al logro
59%
Perserverancia
53%
Integridad
45%
Adaptabilidad
44%
Innovación
41%
Tolerancia al estrés
36%
Confianza en sí mismo
33%
Iniciativa
28%
Cooperación
20%
Autocontrol
18%
Tolerancia a la ambigüedad
14%
Sinceridad
2%

Valores laborales

Apoyo
67%
Independencia
61%
Relaciones
61%
Logro
50%
Condiciones de trabajo
47%
Reconocimiento
45%

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