ResumeShip
45-2011.00Aprendizaje

Inspectores Agrícolas

Inspeccionar productos agrícolas, equipos e instalaciones de procesamiento, y operaciones pesqueras y madereras, para garantizar el cumplimiento de las regulaciones y leyes que rigen la salud, la calidad y la seguridad.

Clúster profesional:Agricultura
Familia laboral:Agricultura, pesca y silvicultura
Zona de trabajo:Zona de trabajo dos: se necesita algo de preparación
Industria:Agricultura, silvicultura, pesca y caza
Crear currículum

Herramientas tecnológicas

Microsoft AccessMicrosoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft OutlookMicrosoft PowerPointMicrosoft Word

Tareas principales

  • Inspeccionar los productos agrícolas u operaciones relacionadas, así como las operaciones pesqueras o madereras, para verificar el cumplimiento de las leyes y regulaciones que rigen la salud, la calidad y la seguridad.
  • Inspeccionar los productos alimenticios y los procedimientos de procesamiento para determinar si los productos son seguros para comer.
  • Etiquetar y sellar productos clasificados y emitir certificados oficiales de clasificación.
  • Vigilar las operaciones y condiciones sanitarias de las plantas faenadoras o procesadoras de carne.
  • Tome medidas de emergencia, como cerrar las instalaciones de producción, si la seguridad del producto se ve comprometida.
  • Interpretar y hacer cumplir las leyes y regulaciones gubernamentales y explicar las normas requeridas a los trabajadores agrícolas.
  • Examine, pese y mida productos básicos, como aves, huevos, carne o mariscos, para certificar cualidades, grados y pesos.
  • Inspeccionar la limpieza y prácticas de los empleados del establecimiento.
  • Verificar que los procedimientos de transporte y manipulación cumplan con los requisitos reglamentarios.
  • Inspeccionar o probar productos hortícolas o ganado para detectar enfermedades nocivas, residuos químicos o infestaciones y para determinar la calidad de los productos o animales.
  • Monitorear la calificación realizada por los empleados de la empresa para verificar el cumplimiento de los estándares.
  • Redactar informes de hallazgos y recomendaciones y asesorar a los agricultores, cultivadores o procesadores sobre las medidas correctivas que se deben tomar.
  • Recolecte muestras de animales, plantas o productos y envíelas a laboratorios para evaluación microbiológica, verificación de ingredientes u otras pruebas.
  • Brindar servicios de consultoría en áreas como evaluación de equipos o productos, construcción o diseño de plantas o sistemas de seguridad alimentaria.
  • Declarar en procesos judiciales.
  • Compare las recetas de los productos con fórmulas o recetas aprobadas por el gobierno para determinar la aceptabilidad.

Habilidades

Análisis de control de calidad
78%
Comprensión lectora
69%
Escucha activa
69%
Escucha
69%
Pensamiento crítico
66%
Discurso
63%
Aprendizaje activo
56%
Monitoreo de Operaciones
56%
Juicio y toma de decisiones
56%
Coordinación
53%
Análisis de sistemas
53%
Escribiendo
53%
Resolución de problemas complejos
53%
Evaluación de sistemas
53%
Instruir
50%
Persuasión
47%
Gestión del tiempo
47%
Negociación
47%
Orientación al servicio
47%
Estrategias de aprendizaje
47%
Ciencia
44%
Percepción social
44%
Matemáticas
41%
Gestión de Recursos de Personal
41%
Operación y Control
38%
Solución de problemas
25%
Gestión de Recursos Materiales
19%
Análisis de operaciones
19%
Diseño de tecnología
19%
Gestión de Recursos Financieros
16%
Programación
13%
Selección de equipo
3%
Reparando
0%
Instalación
0%
Mantenimiento de equipos
0%

Conocimiento

Servicio personalizado y al cliente
63%
Administración y Gestión
59%
Administrativo
58%
Ley y gobierno
58%
Matemáticas
55%
Seguridad pública y protección
55%
Idioma en Inglés
54%
Educación y formación
49%
Producción de alimentos
48%
Computadoras y Electrónica
47%
Producción y procesamiento
46%
Transporte
45%
Personal y Recursos Humanos
41%
Biología
38%
Mecánico
32%
Comunicaciones y Medios
32%
Psicología
32%
Ingeniería y Tecnología
32%
Química
29%
Telecomunicaciones
27%
Geografía
27%
Economía y Contabilidad
23%
Sociología y Antropología
19%
Lengua extranjera
19%
Diseño
18%
Edificación y Construcción
17%
Ventas y marketing
14%
Terapia y Consejería
14%
Filosofía y Teología
11%
Medicina y Odontología
11%
Física
10%
Historia y Arqueología
6%
Bellas artes
4%

Crear un currículum para Inspectores Agrícolas

Crea un currículum profesional optimizado para ATS adaptado a esta trayectoria profesional.

Crear currículum

Capacidades

Sensibilidad al problema
75%
Razonamiento deductivo
72%
Visión cercana
72%
Comprensión oral
72%
Razonamiento inductivo
72%
Expresión oral
69%
Comprensión escrita
66%
Visión lejana
63%
Claridad del habla
63%
Flexibilidad de cierre
63%
Reconocimiento de voz
56%
Velocidad de percepción
56%
Velocidad de cierre
53%
Flexibilidad de categoría
53%
Pedido de información
53%
expresión escrita
53%
Atención auditiva
50%
Atención selectiva
50%
Discriminación visual del color
47%
Visualización
44%
Fluidez de ideas
44%
Tiempo compartido
44%
Estabilidad brazo-mano
41%
Destreza de los dedos
41%
Originalidad
41%
Razonamiento matemático
38%
Coordinación de múltiples extremidades
38%
Destreza manual
38%
Sensibilidad auditiva
35%
Precisión de control
35%
Número de instalación
35%
Percepción de profundidad
31%
Fuerza del tronco
31%
Flexibilidad de extensión
28%
Tiempo de reacción
28%
Control de tarifas
28%
Memorización
28%
Aguante
25%
Fuerza estática
25%
Orientación espacial
25%
Velocidad de movimiento de las extremidades
25%
Fuerza dinámica
25%
Coordinación corporal bruta
25%
Visión periférica
22%
Equilibrio corporal bruto
22%
Velocidad muñeca-dedo
22%
Orientación de respuesta
22%
Localización de sonido
19%
Sensibilidad al deslumbramiento
19%
Visión nocturna
16%
Fuerza explosiva
0%
Flexibilidad dinámica
0%

Actividades laborales

Documentar/Registrar información
87%
Evaluación de información para determinar el cumplimiento de las normas
86%
Comunicarse con supervisores, compañeros o subordinados
86%
Obtener información
83%
Identificación de objetos, acciones y eventos
81%
Establecer y mantener relaciones interpersonales
76%
Tomar decisiones y resolver problemas
74%
Trabajar con computadoras
73%
Organizar, planificar y priorizar el trabajo
73%
Inspección de equipos, estructuras o materiales
73%
Comunicarse con personas ajenas a la organización
71%
Juzgar las cualidades de objetos, servicios o personas
70%
Actualización y uso de conocimientos relevantes
70%
Monitoreo de procesos, materiales o entorno
69%
Procesamiento de información
67%
Interpretar el significado de la información para otros
65%
Capacitar y enseñar a otros
65%
Resolver conflictos y negociar con otros
64%
Realizar actividades físicas generales
61%
Operar vehículos, dispositivos mecanizados o equipos
59%
Actuar o trabajar directamente con el público
57%
Analizar datos o información
54%
Realizar actividades administrativas
52%
Estimación de las características cuantificables de productos, eventos o información
51%
Manipulación y movimiento de objetos
50%
Programación de trabajo y actividades
50%
Coordinar el trabajo y las actividades de otros
47%
Proporcionar consultas y consejos a otros
46%
Desarrollar y construir equipos
45%
Entrenar y desarrollar a otros
42%
Pensar creativamente
42%
Ayudar y cuidar a los demás
38%
Guiar, dirigir y motivar a los subordinados
37%
Control de máquinas y procesos
34%
Vender o influir en otros
31%
Desarrollar objetivos y estrategias
28%
Reparación y mantenimiento de equipos electrónicos.
28%
Seguimiento y control de recursos
27%
Unidades organizativas de dotación de personal
24%
Reparación y mantenimiento de equipos mecánicos.
23%
Redacción, diseño y especificación de dispositivos, piezas y equipos técnicos
11%

Contexto laboral

Importancia de ser exacto o exacto

91%

Contacto con otros

90%

Discusiones cara a cara con individuos y dentro de equipos

84%

Trato con Clientes Externos o Público en General

82%

Impacto de las decisiones en los compañeros de trabajo o en los resultados de la empresa

80%

Libertad para tomar decisiones

79%

Expuesto a contaminantes

78%

Conversaciones telefónicas

75%

Determinar tareas, prioridades y objetivos

74%

Expuesto a sonidos, niveles de ruido que distraen o son incómodos

74%

Trabajar o contribuir a un grupo o equipo de trabajo

74%

Frecuencia de toma de decisiones

73%

Importancia de repetir las mismas tareas

73%

Interior, ambientalmente controlado

73%

Al aire libre, expuesto a todas las condiciones climáticas

73%

Presión de tiempo

73%

En interiores, sin control ambiental

71%

Expuesto a temperaturas muy calientes o frías

68%

Proximidad física

68%

Use equipo de protección o seguridad común, como zapatos de seguridad, gafas, guantes, protección auditiva, cascos o chalecos salvavidas.

67%

Pasar tiempo de pie

66%

Dedique tiempo a usar sus manos para manipular, controlar o sentir objetos, herramientas o controles

66%

Coordinar o liderar a otros en la realización de actividades laborales.

65%

Correo electrónico

64%

Salud y seguridad de otros trabajadores

61%

Spend Time Making Repetitive Motions

How much does this job require making repetitive motions?

60%

Resultados laborales y resultados de otros trabajadores

60%

Duración de la semana laboral típica

59%

Al aire libre, bajo techo

59%

Pase tiempo caminando o corriendo

57%

Tratar con personas desagradables, enojadas o descorteses

54%

Consecuencia del error

53%

Dedique tiempo a doblar o torcer su cuerpo

52%

Cartas escritas y memorandos

46%

Ritmo determinado por la velocidad del equipo

45%

Situaciones de conflicto

44%

Pasa tiempo sentado

44%

Expuesto a quemaduras, cortes, mordeduras o picaduras menores

42%

En un vehículo cerrado u operar equipo cerrado

42%

Nivel de competencia

38%

Expuesto a condiciones de iluminación extremadamente brillantes o inadecuadas

37%

Expuesto a espacios de trabajo reducidos y posiciones incómodas

36%

Grado de automatización

34%

Expuesto a condiciones peligrosas

31%

Expuesto a equipos peligrosos

31%

Expuesto a lugares altos

28%

Dedique tiempo a mantener o recuperar el equilibrio

23%

Pase tiempo subiendo escaleras, andamios o postes

20%

Use equipo de protección o seguridad especializado, como aparatos de respiración, arnés de seguridad, trajes de protección total o protección radiológica.

19%

Expuesto a enfermedades o infecciones

18%

Tratar con personas violentas o físicamente agresivas

17%

hablar en publico

17%

Pase tiempo arrodillado, agachado, agachado o gateando

17%

Horarios de trabajo

16%

Expuesto a la radiación

3%

Expuesto a vibraciones de todo el cuerpo

3%

En un vehículo abierto o equipo operativo

3%

Educación

High school diploma or equivalent

56%

Some college, no degree

12%

Associate's degree

12%

Intereses

Realista

72

Convencional

69

Investigador

51

Emprendedor

36

Social

15

Artístico

0

Estilos de trabajo

Atención al detalle
92%
Confianza
88%
Integridad
85%
cautela
75%
Autocontrol
55%
Perserverancia
51%
Sinceridad
49%
Orientación al logro
47%
Tolerancia al estrés
43%
Confianza en sí mismo
41%
Orientación al liderazgo
40%
Cooperación
36%
Curiosidad intelectual
36%
Adaptabilidad
30%
Iniciativa
27%
Orientación Social
26%
Humildad
7%
Optimismo
7%
Empatía
4%

Valores laborales

Logro
61%
Independencia
61%
Apoyo
61%
Reconocimiento
56%
Condiciones de trabajo
53%
Relaciones
33%

¿Listo para seguir una carrera como Inspectores Agrícolas?

Crea un currículum profesional que destaque las habilidades y experiencia correctas para este puesto.

Crear tu currículum ahora